第三章 研究設計
3.1 永續校園生態景觀池營造之探討
第三章 研究設計
3.1 永續校園生態景觀池營造之探討
永續校園不同於過去的校園規劃理論，主要差別在於資源整合與有效利用，
以消耗最少的能源與資源（節能、省水、省建材…等）、對環境的尊重與呼應（將 對環境的衝擊降到最低），而達到最佳的教學效果。因而在永續校園的觀念下，
生態景觀池應該透過永續利用的觀點來選擇工法、資源與能源之應用來達到多樣 生物棲地的營造，並且作為輔助教師教學的工具。對於校園設施的規劃，從生態 敎材園的發展可以看出，現今的校園環境規劃的趨勢，教學功能的賦予已經是必 備的。然而校園生態景觀池不單只是擁有多樣性生物棲息的教學基地，透過永續 校園的概念，生態景觀池的功能可以更多元，包括從資源的利用、能源的運用、
生態環境的認識…等，永續校園的生態景觀池不但是水生動植物的活教材，也可 以是水資源、再生能源、綠建材…等，不同面向的活教材，運用同樣的生態景觀 池卻能有多樣的教學功效，也是永續發展的精神之ㄧ，資源有效運用。
圖 3-1 永續校園生態景觀池營造概念圖（1）
永續校園生態景觀池的營造過程，操作程序如圖 3-1 所示，在規劃階段須準 備工作為背景調查、訂定營造的主次要目標與確立生態景觀池設置的地點與位置
（此動作為新設生態景觀池所需）。其中關於主次要目標的訂定部分，生態景觀 池會因設置目的不同，其營造方式也應有所差異，絕不能混為一談，如要景觀、
沉水幫浦
生態景觀池 雨水
灌溉用水、
溪水
生態及淨化三項功能兼具，以完成全能角色，理論上或許可以妥協，但實際運作 卻處處受限，發揮不出應有功能。因此，生態景觀池在營造之前應將目的想清楚，
再來論及營造方式。（2）生態景觀池可提供之功能包含：生態環境教育、生態復育 與保育、景觀美學、休憩娛樂、微氣候調節、污廢水處理、水文調節等，在校園 即是「教室」的概念之下，生態環境教育是校園生態景觀池的必備功能，對於生 態景觀池的其他功能，則可依據校園的背景條件訂定營造的主次要目標。
圖 3-2 生態景觀池營造步驟與流程
因而對於校園生態景觀池的規劃，包含區位、定位、教學使用與維護管理等 三個部份，在這三者之間，生態景觀池的定位與其他兩者的關係是相互影響的，
作為一所永續校園，應當充分發揮校園現有的環境與資源，藉由對於校園的環境 背景資料調查
環境調查 參與者調查
訂定生態景觀池營造主次要 目標
確立生態景觀池設置地點與 範圍
設計構想與方案提出
方案評估
發包
施工
完工驗收
使用與維護管理
使用後評估
新設生態 景觀池
與參與者進行調查與分析，作為生態景觀池定位的判斷。因此在定位上，對於國 小校園設置生態景觀池，應在教學功能為基本要素的情況下，以生態保育復育與 景觀美學兩者擇一作為主要的定位，然後其他的功能（污廢水處理、休憩娛樂、
微氣候調節、水文調節）作為次要附屬功能，如下圖3-3 所示。
圖 3-3 生態景觀池規劃原則圖
生態景觀池功能與區位條件之影響如表 3-1 所示，區位條件調查內容如下：
1.地形：調查重點為地勢低漥的地區，以便於水的匯集與蓄積，且在施工 上可減少對於地貌的改變。
2.土壤：調查重點為透水係數低，孔隙率小，土壤呈現緊壓密狀態，且粒 度分布，黏土所佔比例大者之區域，（3）在水源不能持續補充時，利於水 量的維持。
3.水文：調查重點包括周遭河川、溪水、灌溉溝渠等流經位置，以利於自 然水源的引入與補注。
4.日照：調查重點為水池大部分之面積每天可維持 5 小時以上光照之區 域，應避開高大建築物或太接近大樹，（4）以利於水生植物的生長。
生態景觀池
區位 教學使用與
維護管理 定位
校外排水校內地表逕流日照生態系人行動線現有設施 生態保育 與復育景觀美學 參與人員的意願與背景
經費成本與工期
使用對象
搭配教案設計
污廢水處理
休憩娛樂微氣候調節
水文調節
教學
5.氣候：調查重點為氣溫、風向、溼度、雨量等，利於微氣候調節之應用。
6.地方文化：調查重點為地區歷史、文化、風俗等，以便於營造當地特色。
7.人車動線：調查重點為人車動線的交集處，尤其是人行動線，主要的進 出入口周邊區域，方便師生或是週邊的社區居民親近利用。
8.現有設施：調查重點為校舍位置、電力設施、給排水設施、中水與污廢 水蒐集設施等，便於相關管線的施作，以及校內水資源的處理與再利用。
9.生態系：調查重點為生態物種、棲地型態、生態基礎需求與微棲地需求 等，了解目前校園生態系統的概況。
10.參與者：調查重點為參與者的專業背景與意願，以利於整體規劃、經營 管理、維護與教學使用，例如生態背景且有意願的專業人員協助，可協 助生態景觀池在生態復育與保育功能的發揮。
表 3-1 生態景觀池功能定位影響因素表 功能
條件
生態復育 與保育
污廢水 處理
景觀 美學
休憩 娛樂
微氣候 調節
水文 調節
地形 ● ◎ ◎ ○ ● ●
土壤 ● ◎ ◎ ○ ◎ ●
水文 ● ● ◎ ◎ ● ●
日照 ● ● ◎ ◎ ● ○
氣候 ◎ ● ◎ ◎ ● ●
地方文化 ◎ ○ ● ● ○ ○
人車動線 ◎ ◎ ● ● ○ ○
現有設施 ◎ ● ● ● ◎ ○
生態系 ● ◎ ◎ ◎ ○ ○
參與者 ● ● ● ◎ ◎ ◎
說明：●：表主要影響 ◎：表次要影響 ○：表無影響
生態景觀池的設計部分，重新整理相關學者對於生態景觀池設計原則之建
表 3-3 生態景觀池（池體與生物）設計原則彙整表
表 3-4 生態景觀池（附屬設施）設計原則彙整表
圖 3-4 生態景觀池設計原則圖
生態景觀池
水 池 生物 附屬設施
水源 水質 水量 水際線 護岸 底層
池深
植物 動物 親水設施 觀察設施 解說設施 機電設施取得方式來源 流動過濾沉澱 溢流維持 水際線 材料造型 微地形變化底質 水面高度 位置種類 避免水棲 位置材質種類 位置種類 位置材質種類內容 再生能源取水與循環