相關文獻回顧

目前關於國小永續校園這方面之相關研究，有葉茂森與何晨瑛兩位學者做 過研究（見表 2-5 所示），前者探討自然資源的設置、教學、相關組織運作與 管理等；後者針對國小生態環境現況探討生態校園環境設計，兩者均以生態面 向探討目前國小整體的校園環境。

國小生態景觀池之相關研究，有部分是附屬於校園生態教材園當中探討

（見表 2-5 所示），如董志峰、吳宗憲、林政仁、鄭傳榮等論文，其中吳宗憲 是以棲地營造之面向來探討生態教材園的規劃設計，其餘三者則是探討生態教 材園的教學應用等後續使用問題。

以校園水域為主題之相關研究（見表 2-6 所示），林秀滿與張蕙莉等論文，

主要在於探討校園水生池使用後的相關課題；李蕙宇以水棲生物棲地營造之面 向探討生態園規劃，其探討對象並不單只針對校園水域，因而有些細部原則並 不完全通用於校園水域的應用；林楠凱以水池生命週期成本來探討水池建造與 維護管理永續模式；李怡慧則是將生態工程應用校園水域設施，檢討目前校園 現有水域的設計，並提出建議，以上均未對於已施作永續校園概念之水域設施 做探討，本研究則是由相關文獻建立永續校園生態景觀池規劃設計探討面向，

經過實際案例調查，探討目前學校對於永續校園生態景觀池的詮釋，與實際操 作上的問題，提出永續校園生態景觀池營造之規劃設計要項建議。

表 2-5 永續校園與生態教材園相關論文研究彙整表

（Delphi Technique）

探討國小生態教材園的教育功能、如何管理與實施教學，

表 2-6 校園水域環境規劃相關論文研究彙整表

章節附註

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