延續第一單元「世界節慶探究」使用的讀物《我們的節日》，討論傳統節慶，
但是傳統節日多，研究者當初設計課程時，思考過年春節完後，清明節與兒童節 可以做脈絡化的設計，因為這兩個節日常一起放假，因此猜測學生想法，可能只
48 面提問：一、Objective 客觀、事實。二、Reflective 感受、反應。三、Interpretive
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29 康軒文教，網路資料來源：https://www.945enet.com.tw/main/ha/plan.asp?pno=194，2020 年 1 月30 日讀取
30 此部分參考核心問題的八階段歷程
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內頁（見圖 23），並把文字遮掉，純對圖像做探討，開啟課堂對話。
圖 23 《我們的節日》頁 9
T：你看到什麼？圖中的人、事、物都可以說。
LC2S7：在放風箏。
LC2S23：在偷拔公園的樹。
T：你覺得圖中的人物，他們是什麼關係？
LC2S10：爸爸媽媽，與小朋友玩。
使用開放性問答，學生總是有千奇百怪的答案，這也是研究者很欣賞學生的 創意發想，在這階段學生的會踴躍地說出自己的答案，LC2S23 的答案讓全班大 笑，研究者進一步追問，為何這麼覺得？LC2S23：「因為一個人在挖，另一個在 拔。」當這種淘氣型答案出現的時候，會在短時間提高學生的上課專注度，可能 還捕捉到一些正在與周公遊走的學生回來參與討論。
進而使用ORID 提問「R 感受、回應」，尊重學生自己本身的感受，研究者 追問：「那你們可以說說看到這張圖的感受嗎？什麼地方你覺得事有趣的呢？」
學生大多做簡短回答，例如：開心、好玩。或許是因為要在全班面前說出自己的 感受，對四年級小學生可能有點害羞。
T：你覺得這是什麼節日？為何？
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LC2S18：春節。
LC2S6：兒童節，因為有很多小朋友。
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LC2S9：吃春捲。
LC2S21：出去玩，去飯店住。
LC2S11：拜拜。
T：為何祭祖有不同儀式？代表性的食物？
LC2S3：可以紀念祖先。
LC2S18：清明節要吃春捲。
由學生的答案得知，清明節的過節經驗對他們不深刻，也都是落在放連假的
LC3S24：「可可夜總會」的歌很好聽。
LC3S2：我不知道電影是墨西哥的文化。
LC3S13：我以為骷顱頭很恐怖，但在電影裡覺得不會。
LC3S18：「可可夜總會」電影超好看。
31 《重理解的課程設計》Grant Wiggins & Jay McTighe 著。賴麗貞譯。頁 97。心理出版：新 北市。2008 年。
32 同上。頁 94。「詮釋」：提供有意義的詮釋、續述、翻譯。
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LC3S2 學生指出很有趣的觀點，或許大部分的學生都看過電影，但是卻不 知道是在說有關墨西哥的故事，這裡可以初步瞭解學生的特性。LC3S13 學生的 回答剛好說到墨西哥亡靈節很大的特色之一，研究者便順便提及，為何墨西哥會 用骷顱頭來代表亡靈節，因為學生既定印象對骷顱頭聯想是死亡。
圖 24 《可可夜總會》頁 40
研究者使用書中內頁（如圖 24），與學生做更多的詮釋探究，針對墨西哥 亡靈節故事內容、文化特色、墨西哥音樂做說明，用小組方式進行，提出討論後 的觀點，然後由研究者協助引導思考。目的是期望學生能透過兒童讀物，思考自 己與他人的觀點，和做小組討論後的觀點，是否能在重組新的思考，培養與人做 溝通協調能力。
運用《可可夜總會》探究墨西哥亡靈節之後，對臺灣清明節與墨西哥亡靈節 做歸納與比較，運用ORID 「D 決定、行動」，瞭解學生會採取什麼不同的方式 懷念祖先。一樣用小組的討論方式，討論內容如：兩個節慶的紀念祖先方式異同 的是什麼？要用什麼樣的方式懷念自己的祖先？這樣的學習經歷，重構一次學 生對清明節的想法。有意義的故事內容，讓學生能有同理心，並瞭解自己與祖先 的關聯性
清明節與亡靈節的共同點是懷念祖先，但在紀念意涵中有些差異，清明節是 莊嚴的、肅穆的，墨西哥的則是歡樂的、熱鬧的。用ORID 教學策略能更聚焦在
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課程主題，在課堂上集體思考，辨識不同文化的差異性，累積思辨分析的素養能 力。
此書的非常適合提升核心素養內涵中的「藝術涵養與美感素養」，除墨西 哥文化特色呈現，具豐富的美感，其另一特別文化元素「剪紙」（見圖 25），
研究者特別針對剪紙文化，放入課程內容，找尋墨西哥人製作剪紙影片，而且 是用英文介紹，希望學生能學習更多的文化認知與英語學習經驗。
圖 25 《可可夜總會》頁 1、2
有別於中國的「剪紙」是用剪的，墨西哥的「剪紙」是用鑿子，用色彩艷麗 的剪紙元素來慶祝「亡靈節」33，對墨西哥人來說死亡並不可怕，在不同文化中 各有其獨特性。體認異國文化，又能學習鑑賞藝術，是運用兒童讀物於國際教育 課程獲得的益處。
三、 檢核學習結果
在此單元的最後一堂課，目的是檢核學生對清明節與亡靈節理解。研究者設 計教學活動，內容如下。
33 鳳凰新聞：〈尋夢環遊記：你不知道的墨西哥剪紙藝術〉，壹讀，2017 年 12 月 13 日，http://rea d01.com/M2zmL6a.html，年月日讀取。
55 Tomb Sweeping Day？ What do you eat on Day of the Dead？，在儀式上的內 容，如燒紙錢和燒蠟燭What do you do on Tomb Sweeping Day？What do you do on Day of the Dead？
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