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（七） 人生價值觀
由表 63 之標準化迴歸係數得知，只有「同儕關係」（β=.136，
t=2.677，P<.01）此變項皆能預測青少年的「人生價值觀」，此變項可 以解釋青少年「人生價值觀」的預測力為 1.9%。這也就是表示那些
「同儕關係」越好之青少年，會作出對「人生價值觀」較重視的表現。
表 63 整體青少年之父母管教方式及同儕關係對人生價值觀之預測
效標變項 預測變項 T 值 Beta 值 R 平方改
變量
決定係數 R 平方
人生價值 同儕關係 2.677** .136 .019 .019
*P<.05 **P<.01 ***P<.001
貳、 父母管教方式與同儕關係對性別不同青少年價值觀之預 測
壹、 父母管教方式與同儕關係對男性青少年價值觀之預測
（一） 生理價值觀
由表 64 之標準化迴歸係數得知，母親「開明權威」管教類型
（β=.306，t=4.754，P<.001）及「同儕關係」（β=.029，t=3.273，
P<.001）兩個變項能有效預測男生之「生理價值觀」，其重要性和所增 加的預測率依序為母親「開明權威」管教類型 10.9%及「同儕關係」
4.4%，此兩項的聯合預測力為 15.3%。這也就是表示那些同儕關係越好、
相教於採用「忽視冷漠」管教方式，母親採用「開明權威」管教方式 之男性青少年，會作出對「生理價值觀」較重視的表現。
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P<.01）、母親「開明權威」管教類型（β=271，t=3.138，P<.001）及 母親「寬鬆放任」管教類型（β=.202，t=-2.869，P<.01）三個變項
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（三） 人際價值觀
由表 66 之標準化迴歸係數得知，「同儕關係」（β=.486，t=8.071，
P<.001）及母親「專制權威」管教類型（β=-。138，t=-2.288，
P<.05）兩個變項能有效預測男生之「人際價值觀」，其重要性和所增 加的預測率依序為「同儕關係」26.5%及母親「專制權威」管教類型 1.8%，此兩項的聯合預測力為 28.3%。其中母親「專制權威」管教方式 與「人際價值觀」為負向關係，這也就是表示那些同儕關係越好、相 較於採用「忽視冷漠」管教方式，母親越少採用「專制權威」管教方 式之男性青少年，會作出對「人際價值觀」較重視的表現。
表 66 男生父母管教方式與同儕關係對人際價值觀之預測
自變項 依變項 T 值 Beta 值 R 平方改變
量
決定係數 R 平方 人際價值 同儕關係 8.071*** .486 .265 .283
（母親）專制權威 -2.288* -.138 .018
*P<.05 **P<.01 ***P<.001
（四） 情感價值觀
由表 67 之標準化迴歸係數得知，只有「同儕關係」（β=.430，
t=6.863，P<.001）一個變項能有效預測男生之「情感價值觀」，此變 項可以解釋男生之「情感價值觀」之預測力為 18.5%，這也就是表示那 些同儕關係越好之男性青少年，會作出對「情感價值觀」較重視的表 現。
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管教方式，母親越少採用「專制權威」管教方式之男性青少年，會作 出對「職業價值觀」較重視的表現。
表 69 男生父母管教方式與同儕關係對道德價值觀之預測
自變項 依變項 T 值 Beta 值 R 平方改變
量
決定係數 R 平方 道德價值 同儕關係 4.661*** .303 .120 .160
（母親）專制權威 -3.159** -.206 .040 .
*P<.05 **P<.01 ***P<.001
貳、 父母管教方式與同儕關係對女性青少年價值觀之預測
（一） 生理價值觀
由表 70 之標準化迴歸係數得知，只有「同儕關係」（β=.171，
t=2.252，P<.05）一個變項能有效預測女生之「生理價值觀」，此變項 可以解釋女生之「生理價值觀」之預測力為 2.9%。這也就是表示那些 同儕關係越好的女性青少年，會作出對「生理價值觀」較重視的表現。
表 70 女生父母管教方式與同儕關係對生理價值觀之預測
自變項 依變項 T 值 Beta 值 R 平方改變
量
決定係數 R 平方
生理價值 同儕關係 2.252* .171 .029 .029
*P<.05 **P<.01 ***P<.001
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（二） 心理價值觀
由表 71 之標準化迴歸係數得知，母親「開明權威」管教類型
（β=.259，t=-2.202，P<.001）及母親「寬鬆放任」管教方式
（β=.228，t=2.950，P<.01）兩個變項能有效預測女生之「心理價值 觀」，其重要性和所增加的預測率依序為母親「開明權威」管教類型 3.6%及母親「寬鬆放任」管教方式 4.7%，此兩項的聯合預測力為 8.3%。
這也就是表示那些相較於採用「忽視冷漠」管教方式，母親越常採用
「開明權威」及「寬鬆放任」管教方式之女性青少年，會作出對「心 理價值觀」較重視的表現。
表 71 女生父母管教方式與同儕關係對心理價值觀之預測
自變項 依變項 T 值 Beta 值 R 平方改變
量
決定係數 R 平方 心理價值 （母親）開明權威 3.341*** .259 .036 .083
（母親）寬鬆放任 2.950** .228 .047
*P<.05 **P<.01 ***P<.001
（三） 人際價值觀
由表 72 之標準化迴歸係數得知，只有「同儕關係」（β=.455，
t=6.640，P<.001）一個變項能有效預測女生之「人際價值觀」，此變 項可以解釋女生之「人際價值觀」之預測力為 20.7%。這也就是表示那 些同儕關係越好之女性青少年，會作出對「人際價值觀」較重視的表 現。
表 72 女生父母管教方式與同儕關係對人際價值觀之預測
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自變項 依變項 T 值 Beta 值 R 平方改變
量
決定係數 R 平方 人際價值 同儕關係 6.640*** .455 .207 .207
*P<.05 **P<.01 ***P<.001
（四） 情感價值觀
由表 73 之標準化迴歸係數得知，「同儕關係」（β=.346，
t=4.821，P<.001）及母親「寬鬆放任」管教方式（β=.150，t=2.086，
P<.05）兩個變項能有效預測女生之「情感價值觀」，其重要性和所增 加的預測率依序為「同儕關係」13.7%及母親「寬鬆放任」管教方式 2.2%，此兩項的聯合預測力為 15.9%。這也就是表示那些同儕關係越好、
相較於採用「忽視冷漠」管教方式，母親越常採用「寬鬆放任」管教 方式之女性青少年，會較重視「情感價值觀」。
表 73 女生父母管教方式與同儕關係對情感價值觀之預測
自變項 依變項 T 值 Beta 值 R 平方改變
量
決定係數 R 平方 情感價值 同儕關係 4.821*** .346 .137 .159
（母親）寬鬆放任 2.086* .150 .022
*P<.05 **P<.01 ***P<.001
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小結：
本節主要為了解整體及不同性別青少年其父母管教方式及同儕關係 對各項價值觀的預測力。根據上述研究結果統整如下：
壹、 整體青少年方面（詳見表 76）
1. 同儕關係和母親管教方式能有效預測青少年價值觀，但父親管教方 式則未能預測任何青少年價值觀。
2. 「同儕關係」對青少年的「生理價值觀」、「心理價值觀」、「人際價 值觀」、「情感價值觀」、「道德價值觀」及「人生價值觀」均有最高 的預測力。其中尤以對青少年「人際價值觀」的預測力最高。
3. 相較於採用「忽視冷漠」的管教方式，母親較少採用「專制權威」
管教方式之青少年，較重視「人際價值觀」、「情感價值觀」和「道 德價值觀」。
4. 母親採用「開明權威」的管教方式能有效預測青少年的「生理價值 觀」、「心理價值觀」及「職業價值觀」，且為預測青少年「職業價 值觀」的唯一變項。
5. 母親採用「寬鬆放任」的管教方式，能有效預測女生青少年的「心 理價值觀」。