第二章、 文獻回顧與探討
第四節、 現代文學作品重疊詞研究
筆者從語言風格學的專書、現代國語歌詞語言風格研究、吳青峰國語歌詞 研究三個層次作了文獻回顧，發現到吳青峰國語歌詞的研究尚未出現與詞彙風 格相關的論文，而現代國語歌詞語言風格研究中的確有一些學位論文已經討論 到重疊詞的運用，但如同筆者前面所述，由於歌詞僅是歌曲中的一部分，大多 數的閱聽者會先聽到音樂及歌詞中的聲音現象，接著才會留意到詞彙的應用，
因此大多數的研究論文也以音韻現象為主要的觀察對象。既然重疊詞在現代文 學作品中應是普遍可見的現象，筆者便以現代文學作品的重疊詞研究為主軸，
另立一小節討論目前臺灣的學位論文中以語言風格學為基準的重疊詞研究於現 代文學中的成果。
1. 陳應祥（2008）110分別從語言風格學的三大面向討論，其中詞彙風格部 分，包含重疊詞、量詞、色彩詞、外來語、生物類詞彙；重疊詞的研究中，先 以疊音與疊義將重疊詞作大分類，接著以四種不同的重疊形式分別討論並配合 各類語法功能以歸納楊喚詩作的重疊詞特色。分析楊喚在其詩行間的不同位置
108 李瑞瑞：〈蘇打綠的清新世界，你我他的憂傷夢想〉，音樂時空第 11 期（2012 年 10 月），頁 76-77。
109 白曉雪：〈歌詞創作中古典詩詞情結和古典意境的營造——以蘇打綠《秋：故事》為例〉，明 日風尚第 7 期（2016 年 4 月），頁 307-309。
110 陳應祥：《楊喚詩語言風格研究》（臺北：臺北市立教育大學中國語文學系語文教學碩士學位 班碩士論文，2008 年）。
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上，安排各別重疊詞的運用，產生修飾詩句意義以及強調語氣等效果。
2. 賀萬財（2009）111先將吳晟的詩分為五個時期，分別從重疊詞的構形式、
語法功能切入，以歷時語言學的角度探討吳晟詩作中的詞彙風格變化，最後總 結出他的表現手法及各時期的風格轉變。此論文與一般論文不同的地方有兩 點：第一、一般的語言風格研究較少以歷時語言學角度切入，從歷時語言學的 角度分析，的確可以看出不同時期同一位作者的風格轉變；第二、作者與吳晟 本人有過訪問面談，許多作品中風格的呈現問題，可以直接詢問吳晟，不僅避 免了過度臆測，也能更加瞭解吳晟寫作時的思維。
3. 齊雪伶（2010）112此論文的區分方式較過去的論文不同，不以疊音、疊義 做大分類，反而以音節數做區隔，逐一針對雙音節、三音節、四音節的重疊詞 做內部結構形式及詞性的討論說明，此篇論文較側重語料的羅列及數據的統計 與分析，最後的結論才將洪醒夫小說中重疊詞的運用作較深入的說明，對於語 料現象的描寫內容較少，大多為客觀的數據統計。
4. 鍾嘉玲（2011）113分別從顏色詞及重疊詞討論；針對重疊詞的部分，作者 分別從意義角度、詞性角度、構詞角度說明，接著便從音節分析的角度討論疊 音詞，從構詞的角度分析疊義詞；文中於重疊詞的詞性角度與構詞角度在定義 上列舉了幾位不同大家的說法，對於觀念的釐清相當有助益。
5. 林詩恩（2011）114同樣從語言風格學的三大面向討論，詞彙風格的部分從 擬聲詞、重疊詞及顏色詞三方面切入；重疊詞的觀察中，作者除了重視語法功 能，還相當重視重疊詞所形成的文學效果；此篇論文讓筆者開始省思重疊詞研 究的最終目標不就是為了了解創作者為何選擇在此處使用重疊詞？不就是為了 追求創作者使用了重疊詞後造成哪些文學效果嗎？
6. 車婉娟（2012）115以徐志摩的158 首新詩為研究範圍，從徐志摩在古詞彙 的使用、新詞的創造力、重疊詞的運用以及共存限制的突破上觀察徐志摩如何 於新詩創作中展現出他的詞彙風格。關於重疊詞的部分，本文先從構詞類型將 重疊詞分為疊音與疊義兩大類，以擬音與非擬音兩類分別討論疊音詞，再從各 種不同詞性來分析疊義詞；接著以語法功能討論重疊詞在句子中的作用；最後 再從修辭方面討論，分析將重疊詞放入作品中所產生的效果與特色，並將效果
111 賀萬財：《吳晟詩之詞彙風格研究——以重疊詞為例》（彰化：國立彰化師範大學國文研究所 國語文教學碩士班碩士論文，2009 年）。
112 齊雪伶：《洪醒夫小說之詞彙風格研究——以重疊詞為例》。
113 鍾嘉玲：《張愛玲《傳奇》小說詞彙風格研究》（臺北：國立政治大學中國文學系國文教學碩 士學位班碩士論文，2011 年）。
114 林詩恩：《林良兒童詩歌語言風格研究》（臺中：國立臺中教育大學語文教育學系碩士論文，
2011 年）。
115 車婉娟：《徐志摩新詩的詞彙風格研究》（臺北：國立政治大學中國文學系國文教學碩士在職 專班碩士論文，2012 年）。
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分為：摹人狀物、模擬聲音、重疊複沓增添節奏韻律、講究詩歌形式對稱、自 創新詞增添新奇效果等五點論述；本文「徐志摩重疊詞的運用效果分析」一節 對筆者的啟發甚多，過去學界對於重疊詞的研究大多都是以構詞類型及語法功 能討論，甚少有學者以作品的角度出發，把重疊詞放回原作品中，考慮其運用 後的效果；此作法與高婉瑜（2016）的看法相似，都是希望能不單只是討論語 言區塊，還要從作品的整體來觀察，了解此語言區塊在作者的運用下創造出何 種效果。
7. 劉美金（2013）116關於重疊詞的研究部分，先從疊音詞的擬聲與非擬聲、
疊義詞的詞性分析兩大分類切入，接著談及重疊詞的語法功能；藉由數據的統 計，歸結出胡適的文集慣用的重疊詞以副詞占多數，這在現代漢語的詞彙使用 上中卻是較少見的現象；若非經過客觀的數據統計，的確較難體會何以胡適會 特別偏愛副詞的重疊詞；文末總結胡適的重疊詞形成的風格為：模擬聲音、豐 富感官描摹，摹人狀物、刻劃細緻，重疊增添節奏韻律美，說明胡適的新詩符 合聞一多的三美（建築美、繪畫美、音樂美）境界。
8. 李甘映明（2014）117分別從音韻角度與詞彙角度討論；詞彙研究中以疊義 詞、量詞、色彩詞、與自然界相關的語詞等四個角度著手，另外，音韻研究中 也有同音的重複與疊字詞的節奏以及擬聲詞，不過同音的重複討論的是句式上 的排比，從排比句型討論相同聲音的重複出現，與重疊詞無關；而疊字詞的節 奏則是修辭學上的重言，文中討論的詞彙都是重疊詞的範圍；因為作品是童 詩，因此擬聲詞多半以重疊形式出現，此處的擬聲詞談論的就是重疊詞中的擬 聲詞一類；至於詞彙研究中的疊義詞，作者以不同的重疊形式分類，逐一探究 其中的語法功能。這篇論文不將重疊詞立為一類，而是選擇採用重疊詞中的不 同作用（擬聲、疊音、疊義）將其切割成兩大類，分別從音韻及詞彙上討論，
有別於過去其他學者的分類方式。
9. 呂玉廷（2014）118以林鍾隆的《我要給風加上顏色》為研究範圍，分別從 三大研究面向——音韻、詞彙、句法討論，詞彙風格中以擬聲詞與重疊詞為研 究重點；擬聲詞的部分，作者以模擬的聲音類別做分類，而重疊詞研究則以疊 音與疊義先作兩類的切割，再以重疊的形式不同各自分門別類，各形式底下再 依重疊的詞性不同做小分類，接著逐一討論其中的差異；藉由數據統計歸結出 創作者慣用的形式，最後推論出所慣用的形式相當符合創作者寫作新詩欲感動 人心的理念。
116 劉美金：《胡適《嘗試集》、《嘗試後集》語言風格研究——以重疊詞、類疊為例》。
117 李甘映明：《林武憲國語童詩語言風格研究》（國立臺南大學國語文學系碩士論文，2014 年）。
118 呂玉廷：《林鍾隆童詩觀及其《我要給風加上顏色》語言風格研究》（臺北：臺北市立大學中 國語文學系語文教學碩士在職專班碩士論文），2014 年。
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10. 劉如純（2015）119從重疊詞、顏色詞、量詞、外來詞四大類型切入，探討 尹玲在戰爭詩及兒童詩的創作中，這四大類型的詞彙所形成的各類風格；重疊 詞的部分，以疊音與疊義兩大分類做區分，分別討論尹玲兩類作品中出現重疊 詞的數量與佔比，從數據歸納尹玲的慣用形式並說明重疊詞可以突顯摹描摹的 對象、豐富作品的意象，並增添韻律感。由於重疊詞在此論文中僅占1/4，因 此，內容上比較多是客觀的數據分析，描寫的部分便沒那麼多了。
11. 甘慈涵（2016）120本文從重疊詞的結構形式與語法功能兩大類分別討論，
兩大章節羅列了所有的語料，並輔以相當多的數據說明，算是十分客觀、科學 的作法，作者從數據中歸納，推論出蕭蕭慣用的重疊詞形式及其語法功能；本 文以數據分析為主，具有相當客觀的佐證；研究方法上以統計法與比較法為 主，描寫法的部分若能再多一點，將更能看出蕭蕭慣用這些重疊詞能為他的作 品帶來哪些效果。
上述都是臺灣目前以語言風格學為理論基礎從重疊詞為研究面相來討論現代文 學作品的學位論文，觀察後可發現現代文學中的確有相當多的重疊詞使用狀 況，因而重疊詞現象的確可作為討論現代文學的一個切入點；筆者發現部分論 文會將顏色詞一併納入討論，筆者也有注意到吳青峰的歌詞中有一些較特殊的 顏色詞現象，但因為學力有限，無法顧及太多層面，顏色詞的議題只能留待未 來繼續研究了。
「語言風格學」的研究論文已達千筆之多，可見其研究之繁盛；過去學者把 研究眼光關注在古典文學上，而中國文學作品繁多，以求真的態度研究文學，並
「語言風格學」的研究論文已達千筆之多，可見其研究之繁盛；過去學者把 研究眼光關注在古典文學上，而中國文學作品繁多，以求真的態度研究文學，並