第一章、 緒論
第二節、 研究範圍與方法
哪些效果，以科學的方式提供另一種賞析吳青峰歌詞的途徑。
二、研究目的
本研究欲以語言風格學為研究方法，深入探討吳青峰創作的國語歌詞的語言 特色，期望以「求真」的研究途徑，從「客觀分析」著手，用語言風格的統計法，
以「量化統計」為主，搭配「分析歸納」及「語言描寫」兩種方法，分析吳青峰 國語歌詞的重疊詞現象，依照統計數據「如實地」呈現歌詞中重疊詞的形式與特 色，例如：他最常使用 AA 形式的副詞重疊詞「漸漸」，這其中的原因可能與歌 詞的上下文有關，也可能與音韻上的配合有關，這些都必須仰賴語言學的科學觀 察來做分析；藉由語言學的客觀討論，補充傳統文學單從「感性美」來賞析的不 足，經由梳理其歌詞的重疊詞現象，筆者將提出客觀、科學的證據來分析他的作 詞風格，歸結出他個人的創作特色，為吳青峰國語歌詞的研究增加一個新的研究 面向。
本論文的研究方式，將從「詞彙風格」中的「重疊詞」面向討論吳青峰的國 語歌詞創作。具體而言，本研究擬達成之研究目的為：
1. 從詞彙學的角度客觀分析吳青峰國語歌詞的重疊詞現象，探究其寫作風格。
2. 從重疊詞現象的歸納與數據統計，歸結出吳青峰慣用的重疊詞形式及類別，進 而推論出重疊詞的使用在他的歌詞中有哪些作用。
3. 用語言風格學的研究方法，探討吳青峰國語歌詞中重疊詞的運用形成了哪些 效果，又如何形塑出他的個人風格。
第二節、研究範圍與方法
一、研究範圍
吳青峰原隸屬臺灣蘇打綠樂團，樂團發表的歌曲中有約90%的歌詞都是吳青 峰的作品，從 2004 年蘇打綠樂團正式出道，吳青峰開始為樂團作詞，其間也為 其他歌手創作獨特的作品，26迄今已發表的作品共有兩百多首。本研究以吳青峰 創作的現代國語歌詞為研究範圍，屬於現代漢語與語言風格學的範疇，但受到吳 青峰的作詞習慣影響，歌詞中偶見混入英文或是其他外文的現象，且混入的比例 不一，有的只混入一小部分的外文，有的卻已占據歌詞的一半比例，甚至還有通 篇只有一句中文歌詞：
there's no word for me to say
26 吳青峰曾為許多歌手創作歌詞，例如：劉若英、楊乃文、許茹芸、楊丞琳、陳奕迅、張惠 妹、譚詠麟、蔡依林、張韶涵等。
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to give a sign, to sing a song there's no word for need to say to give a sigh, to be more brave it's that same, same song
that made me hurt over the night it's that crying, crying place that i heard you
losing your way, my religion 請帶著我一起 飛（〈無言歌〉）27
為了統一且更單純地探究他的國語歌詞風格，筆者屏除了一首吳青峰幫江蕙作詞 的臺語歌——〈你講的話〉28及一首全篇僅有一個「啦」字不斷重複的〈牧神搭 上春色的火車，而〉29，扣除不在討論範圍內的兩首歌後，其餘語料都是筆者的 研究範圍，語料收集自2003 年至 2019 年 09 月吳青峰單飛後首張個人專輯《太 空人》發行後為止，總計有213 首已發行的國語歌詞創作。為了能夠專注於漢語 重疊詞的討論，筆者會刪除歌詞中混有其他非國語（包含英文、法文等）的部分，
單純僅就國語歌詞內容作討論，探討其語言現象，歸納出個人風格。
二、研究方法與步驟
（一） 研究方法
本研究以語言風格學研究方法為準則，輔以文體學做補強說明。用以分析、
描寫、詮釋吳青峰國語歌詞作品的重疊詞現象。重疊詞研究屬於「詞彙風格」的 研究面向，竺家寧在《語言風格與文學韻律》一書中指出：
詞彙風格的研究法包括：象聲詞的應用、重疊詞的應用、方言俗語的應用、
典雅語或古語詞彙的應用、外來詞的應用、詞彙結構狀況、虛詞的狀況、
詞彙的情感色彩、新詞的創造力、詞類活用狀況、熟語的應用、共存限制 的放寬等。30
重疊詞在漢語中是相當普遍的構詞方式，關於重疊詞的語法功能，王力曾指出修 辭學上的擬聲法與繪景法有其特殊的語言形式，其中一種形式就是疊字法；擬聲 法就是模擬自然界的各種聲音，例如：呵呵大笑；而繪景法主要目的是要使所陳 說的情景歷歷如繪，讓畫面生動，有生命力，例如：氣得眼睛直瞪瞪的。31現代
27 吳青峰作詞，蘇打綠演唱，收錄於蘇打綠：《小宇宙》專輯（臺北：林暐哲音樂社，2006 年）。
28 吳青峰作詞，江蕙演唱，收錄於江蕙：《遠走高飛》專輯（臺北：環球唱片，2013 年）。
29 吳青峰作詞，蘇打綠演唱，收錄於蘇打綠：《春．日光》專輯（臺北：環球唱片，2009 年）。
30 竺家寧：《語言風格與文學韻律》，頁 15。
31 王力：《中國現代語法》（下冊）（香港：中華書局有限公司，2002 年），頁 167。
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國語歌詞常有情境的描摹，使用重疊詞不僅可以有擬聲的作用，而且更多時候是 使用了繪景法的手段，讓情景生動，使閱聽者更能深入其境，感同身受。本研究 將採取語言風格學中的語言描寫法、比較法、統計法三種研究方法，關於這三種 研究方法竺家寧逐一給了說明：
著手的方式又可以分語言描寫法、比較法、統計法三途。語言描寫法是把 作品組成的材料──語言、詞彙、語法進行分析描寫，...這個方法就像語 言學者對一個陌生的語言進行調查描寫一樣，只不過對象由自然語言換成 文學語言罷了。32
比較法是透過兩篇作品的比較，或兩位作家的比較，而突顯期間的語言風 格特徵。許多事物都是在相互對比中，才能看出它們的同與異。33
統計法是提出精確的數據，來說明某個風格現象。這種方法受到數理語言 學興起的影響很大。34……統計法最大的優點是使我們的研究方法從定性 走向定量，具體的描繪了語言特色。35
由於筆者單就吳青峰個人的作詞風格討論，並沒有與其他填詞人比較，且吳青峰 歌詞的發行時間與創作時間未必相符，他常會視歌詞情境需要而挑選過去自己早 已填好的歌詞來發表，較難定義其創作的前後期，因此以發行時間先後來比較他 的創作會變得相對困難許多。雖然本研究沒有辦法處理他與其他填詞人的差異，
筆者仍可以根據他使用各類型重疊詞的數量多寡來做內部的比較，歸結出吳青峰 使用各類重疊詞的頻率高低。筆者將分別採用語言風格學的語言描寫法、比較法、
統計法三種研究方法來觀察吳青峰創作的歌詞，從數據統計中，可以客觀觀察吳 青峰歌詞中使用了哪些重疊詞，數量又是多少；從數據的比較可以歸結出其慣用 哪些重疊詞，慣用哪些形式與類別；接著再用語言描寫法說明他如何運用重疊詞，
在歌詞中產生了何種效果，進而窺見他作詞的特色。至於語言風格學的研究步驟 可分為三個方面：
語言風格學的研究步驟，分為三方面：分析、描寫、詮釋。分析是把一個 語言片段進行解析，這需要具備語言分析的技術和訓練才有可能做到；其 次是描寫，就是把語言片段各成分之間的搭配規律說出來；最後是詮釋，
就是把「為什麼是這樣」的所以然說出來。36
32 竺家寧：《語言風格與文學韻律》，頁 15。
33 竺家寧：《語言風格與文學韻律》，頁 15。
34 竺家寧：《語言風格與文學韻律》，頁 16。
35 竺家寧：《語言風格與文學韻律》，頁 17。
36 竺家寧：《語言風格與文學韻律》，頁 18。
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因為吳青峰創作時相當在意作品的用字遣詞，為了能生動地展現歌詞意境，使用 了不少重疊詞，因此筆者將從詞彙風格的重疊詞切入，從他作品所選用的詞彙來 窺看其個人風格。大體而言，本研究會採用統計法、比較法、語言描寫法三種研 究方式，以分析、描寫、詮釋的步驟，將他213 首歌詞逐一解析後，計算總共有 多少首歌詞使用了重疊詞，以及這些重疊詞使用的次數並客觀地展示數據，說明 吳青峰國語歌詞中慣用的重疊詞形式與類型，進而以科學的方式深入討論其內容，
並給予合理的詮釋。以下針對本研究的研究方式做一簡要說明：
1. 統計法
將已經分門別類的重疊詞現象進行數據統計，將各類資訊與語料整體做百 分比分析，例如：使用重疊詞的歌詞占整體的多少比例、各種不同形式的 重疊詞又各是多少比例。藉由全面整理做數量的統計，顯示各種重疊詞現 象的所占比重，突顯出吳青峰的個人寫詞習慣。
2. 比較法
將統計出來的各個數據做比對，比較其高低差異，找出吳青峰慣用的重疊 詞有哪些？慣用的重疊詞構詞特色是什麼？經由比較才能顯示差異，而這 其中的差異就是他的寫作特色。
3. 語言描寫法
針對運用重疊詞的語言現象，以文字說明數據統計後所比較出來的結果代 表著何種意義，並說明這些重疊詞於他的歌詞中能達到什麼效果。
（二） 研究步驟
首先筆者會先收集所有吳青峰發表迄今的國語歌詞作品，總共有215 首，扣 除不列入討論範圍的2 首後，接著使用 Excel 及 Word 程式來建立 213 首歌詞的 研究語料庫，並將語言的各項成分逐一析出；首先要析出哪些是重疊詞以及重疊 詞的構詞形式與詞性類別，並從中觀察這些重疊詞的使用方式與一般口語的使用 習慣是否相同，相異者或可視為吳青峰的個人風格；接著將分析出來的元素分門 別類，哪些屬於AA 形式，則歸為同一類；哪些屬於 ABB 形式，則另外歸成一 類；挑出各類形式後再將重疊詞依詞性類型再細分，屬於動詞重疊詞的歸為一類，
屬於形容詞重疊詞的則歸為另一類。從213 首語料中找出重疊詞，並逐一析出各 元素後，分門別類，一一歸檔，以便進行後續的統計、歸納及推論說明。最後，
針對吳青峰國語歌詞創作的重疊詞現象，進行說明與詮釋。筆者建立語料庫以後，
針對吳青峰國語歌詞創作的重疊詞現象，進行說明與詮釋。筆者建立語料庫以後，