第六章 結論
第三節 省思與展望
進入讀南島文化研究所時,一直期許自己能和部落族人一樣,能夠書寫部落的 事,因為抱持著這樣的想法,且自己在部落生活,對於部落正在進行的事務,總是抱 著高度的敏感與觀察,每一件變動的事物,我都喜歡去推敲,甚麼原因讓它發生了?
改變了甚麼?誰在其中?他在甚麼位置?他有甚麼條件?產出了甚麼?因此,在訂定
研究題目時,我以自己最有興趣的、好奇的、正在變動中的、且有可能繼續發展的範 圍來搜尋。
本研究主要在探討Patjaljinuk頭目家族的巫文化,為何能夠延續與變遷,因此,資 料採集上會做立意取捨,例如,我以朱連金女巫師及包秀美頭目為主要採集對象,男 巫董文生則較少訪談;另外,因為以頭目家族為聚焦,對於其他家臣也無太多的訪談
,尤其是家中曾任巫者的家族,幾乎沒有蒐集資料,這讓巫術意涵的變遷較少提及,
本身關於訪談無法面面俱到,記錄不甚完整,有待後續研究,加以釐清與深化。
基於我是巫者身分,「巫文化」的發展會是我一直持續關注的現象,如當習巫者 身分條件有所不同時,其詮釋祭儀的方式是否變異?同時將研究視野擴展到另外兩家 頭目的祭儀實踐與巫者習巫的過程,與 Patjaljinuk 家族有何不同?尤其是古樓系的 Ladan 家族,其新立巫者是 96 年祭祀培訓班學習 Patjaljinuk 首席女巫師朱連金巫術課 程,爾後又追隨 Ladan 本家首席女巫師李桂香學習,其經文內容是否相同?儀式程序 是否受到土坂 Patjaljinuk 的影響而有採借情形?而沒有巫師執行儀式的 Saljingusan 頭 目是如何變通執行方式?這些研究記錄,便能成為完整的土坂巫文化現象。
日前習巫時,讓我感到困難的是經語的學習。經語有許多艱澀難懂的字彙語詞,
如不了解其意涵,僅只是背誦,忘記其中一段,後段則背不上來,這樣的經語學習事 倍功半,做儀式時會上文不接下文。因此在經語的結構、轉譯,與各儀式內涵(器具 的擺放與儀式的程序)的紀錄編纂,也是我另一個發展方向,以建立未來巫文化制度 的推廣與延續,作為未來想習巫者的學習課程,同時也提供給土坂國小在發展民族教 育時的教材,讓孩子們能從小認識「巫文化」的意涵。如能有相同想法的巫者或族人 一同致力,相信我們也能撰寫出一本如西方宗教的聖經-土坂村排灣族傳統信仰的經 典,以俾利傳承。
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