研究假設

第三節 第三節

第三節 研究假設 研究假設 研究假設 研究假設

本研究主要是根據相關文獻的探討，擬定研究架構，再依據研究架構建立 本研究所欲驗証的研究假說，其內容分述如下：

一 一

一 一、 、 、 外籍媽媽與其子女學業表現及生活適應的關係 、 外籍媽媽與其子女學業表現及生活適應的關係 外籍媽媽與其子女學業表現及生活適應的關係 外籍媽媽與其子女學業表現及生活適應的關係

外籍新娘本身的語言、生活習俗、文化等面向與國內婦女有很大的差異，

除了為其帶來許多生活上的困境及溝通障礙，也會直接影響到所生下的新台灣 之子，受到來自母親所處的社經、文化刺激較不利的影響，新台灣之子在學校 表現常不如台灣的一般孩子（張茂源、吳金香，2007）。而且何福田（2004）也 指出，外籍媽媽必然會將其原有文化帶進她的家庭，直接影響其家人與子女。

故本研究進一步探討，來自不同國籍的媽媽，其子女的學業表現有所不同，外 籍媽媽在原生國家的教育程度，對其子女的學業表現也會有影響。根據以上相 關文獻，本研究提出研究假說 H1。

H1：不同國籍母親的子女，其學業表現有差異。

H1-1：外籍新娘子女就讀不同年段，其學業表現有所不同。

H1-2：外籍新娘不同性別子女，其學業表現有差異。

H1-3：外籍媽媽在原生國的教育程度對子女的學業表現有影響。

在台北市約有三分之ㄧ的外籍配偶子女在學習與生活上，產生適應不良的 情形（蔡榮貴、黃月純，2004）。但是有些學者認為，跨國婚姻家庭提供了兒童 多元文化的刺激，在這樣的環境中成長，有助於子女覺察文化的多元性，認識 不同文化間的價值、角色、行為等差異，使孩子對人際關係、態度、語言能力 及少數民族文化認知有正面影響（王瑞壎，2004）。故本研究進一步探討，來自 不同國籍的媽媽，其子女在學校的生活適應有所不同，外籍媽媽在原生國家的 教育程度，對其子女的生活適應也會有影響。根據以上相關文獻，本研究提出 研究假說 H2。

H2：不同國籍的母親，對其子女在校生活適應有影響。

H2-1：外籍新娘子女就讀不同年段，其生活適應有所不同。

H2-2：外籍新娘不同性別子女，其生活適應有差異。

H2-3：外籍媽媽在原生國的教育程度對子女的生活適應有影響。

二 二

二 二、 、 、 、外籍配偶家庭背景與其子女學業表現及生活適應的關係 外籍配偶家庭背景與其子女學業表現及生活適應的關係 外籍配偶家庭背景與其子女學業表現及生活適應的關係 外籍配偶家庭背景與其子女學業表現及生活適應的關係

黃馨慧（2005）指出夫妻雙方的婚姻期待與目標出現太大落差時，婚姻即 出現許多調適不良的相關問題，在這樣家庭氛圍中成長的小孩，往往容易因父 母婚姻生活的衝突，而較容易有負面的情緒產生，對於在校的學習也會有所影 響。故本研究進一步探討，外籍配偶家庭的氣氛與子女的學業表現和生活適應 的關係。根據以上相關文獻，本研究提出研究假說 H3、H4。

H3：外籍配偶家庭氣氛對子女的學業表現有影響。

H4：外籍配偶家庭氣氛對子女的生活適應有影響。

外籍新娘子女的父親，普遍社經地位偏低，這樣的家庭，經濟方面常是家 庭壓力的來源，而這方面的壓力，常會連帶影響到孩子們的學習。車達任教的

學校就有兩位跨國婚姻的子女，交不出學雜費，這樣的家庭，更別說有閒錢讓 孩子上課輔班、學才藝了。因此，孩子除了平時上課注意聽講之外，再沒有額 外的學習機會，當一般孩子放學後還有課輔老師督促功課、加強國語、數學時，

這一群外籍新娘子女有的也許只是電視上的卡通吧（車達，2005）?故本研究亦 針對外籍配偶家庭的經濟狀況，與子女的學業表現和生活適應的關係，加以探 討。根據以上相關文獻，本研究提出研究假說 H5、H6。

H5：外籍配偶家庭經濟對子女的學業表現有影響。

H6：外籍配偶家庭經濟對子女的生活適應有影響。

有研究指出，跨國婚姻家庭由於文化與年齡上的差異，妻子在管教子女的 態度常會與夫家不同，因此，在管教子女的方式上，外籍新娘常會和丈夫、公 婆產生不同調的現象，如此的差異不只造成婚姻生活的摩擦，在受管教子女的 心靈上，亦會產生不良影響及感到無所適從。而外籍新娘在語言上的弱勢，亦 對其在管教子女方面產生不小的阻力。由於語言不通，當孩子產生偏差行為時，

無法用語言溝通，只好漠視忽略，亦有採用肢體暴力體罰者，孩子雖受責罰，

但不知錯在哪裡?自無從改起（車達，2005）。故本研究亦針對外籍配偶家庭，

父母親的管教方式，與子女的學業表現和生活適應的關係，加以探討。根據以 上相關文獻，本研究提出研究假說 H7、H8。

H7：外籍配偶家庭父母親的管教方式對子女的學業表現有影響。

H8：外籍配偶家庭父母親的管教方式對子女的生活適應有影響。

三 三

三 三、 、 、 、外籍配偶家庭父職角色與其子女學業表現及生活適應的 外籍配偶家庭父職角色與其子女學業表現及生活適應的 外籍配偶家庭父職角色與其子女學業表現及生活適應的 外籍配偶家庭父職角色與其子女學業表現及生活適應的 關係 關係 關係

關係

許多研究皆發現父母共同教養子女是非常重要的，王雅萍（2004）指出外 籍與本地配偶子女，父母依附關係會影響同儕依附關係，與父母依附關係越好 的外籍與本地配偶子女，與其同儕的依附關係越佳。外籍新移民家庭父親角色 相對重要，陳湘淇（2004）研究結果發現，主要課業輔導者為父親之學童其表 現高於主要課業輔導者為母親之學童。故本研究進一步探討，外籍配偶家庭父 親的教育程度，與子女的學業表現和生活適應的關係。根據以上相關文獻，本 研究提出研究假說 H9、H10。

H9：外籍配偶家庭父親的教育程度對子女的學業表現有影響。

H10：外籍配偶家庭父親的教育程度對子女的生活適應有影響。

四 四

四 四、 、 、外籍配偶子女在校生活適應對學業表現的關係 、 外籍配偶子女在校生活適應對學業表現的關係 外籍配偶子女在校生活適應對學業表現的關係 外籍配偶子女在校生活適應對學業表現的關係

外籍配偶子女在學習與生活上，產生適應不良的情形，其中又以學業方面 的問題較多，學業適應不良多發生在一、二年級甚至學前（蔡榮貴、黃月純，

2004）。故本研究進一步探討，外籍配偶子女在學校的生活適應與其學業表現的 關係。根據以上相關文獻，本研究提出研究假說 H11。

H11：外籍配偶子女在校生活適應對學業表現有影響。