第二章 文獻探討
第二節 研究對象
本研究以臺中市學前普通班教師為對象，主要目的探討各幼兒園實施特殊教育 宣導活動的概況，以及對實施特殊教育宣導活動的看法。依據臺中市政府教育局
（2013）的資料顯示，102 學年度臺中市公立幼兒園總數為 148 所，私立幼兒園總 數為 531 所，共計有 679 所（如表 3-1）。而為使樣本具代表性，本研究採定量抽樣 的調查方式進行。臺中市目前行政區劃分為四個地理分區(市中心、屯區、山線、海 線)，共有 29 個市轄區(臺中市政府民政局，2013)，每個市轄區各抽取公立幼兒園 3 所，私立幼兒園 3 所，幼兒園園數不足者以該區總數計。
表 3-1
102 學年度臺中市公私立幼兒園數
地理分區 市轄區 園所數
公立 私立 園所總數
市中心 北區 7 29 36
中區 1 0 1
南區 3 25 28
東區 6 16 22
西區 6 25 31
北屯區 5 45 50
南屯區 5 45 50
西屯區 9 57 66
屯區 大里區 6 43 49
太平區 6 37 43
烏日區 6 11 17
霧峰區 3 9 12
山線 豐原區 9 27 36
后里區 2 14 16
（續下頁）
54 表 3-1
潭子區 5 22 27
大雅區 4 22 26
神岡區 5 18 23
石岡區 3 3 6
東勢區 5 8 13
新社區 4 1 5
和平區 4 0 4
海線 大肚區 6 11 17
沙鹿區 7 12 19
龍井區 4 9 13
梧棲區 5 11 16
清水區 10 10 20
大甲區 6 15 21
外埔區 3 3 6
大安區 3 3 6
總數 148 531 679 資料來源:臺中市政府教育局(2013)
壹、預試樣本
研究者以立意取樣的方式從四個地理分區中選取 30 所公私立幼兒園之教師為 預試問卷對象，預試共發放 30 份問卷，回收 30 份問卷，問卷總回收率 100%，問 卷可用率為 100％。預試問卷回收情形如表 3-2 所示。
55 表 3-2
預試問卷回收率統計表一覽表
地理分區 性質 發出總數 回收總數 回收率 有效問卷總數 問卷可用率 市中心 公立 6 6 100% 6 100%
私立 4 4 100% 4 100%
屯區 公立 4 4 100% 4 100%
私立 6 6 100% 6 100%
山線地區 公立 5 5 100% 5 100%
私立 0 0 100% 0 100%
海線地區 公立 5 5 100% 5 100%
私立 0 0 100% 0 100%
總計 30 30 100% 30 100%
資料來源：研究者自行統計與整理
貳、正式樣本
依據臺中市政府教育局（2013）的資料顯示，102 學年度臺中市公立幼兒園總 數為 148 所，私立幼兒園總數為 531 所，共計有 679 所，正式問卷將採立意取樣的 方式，於 29 個市轄區中抽取公私立幼兒園各 3 所。而扣除預試問卷所發放的幼兒 園，正式問卷預計抽取剩餘公立幼兒園 81 所，私立幼兒園 79 所，共計 160 所幼兒 園為樣本數，每間幼兒園發放一份問卷，教師人數共計 160 名。正式問卷發放與回 收情形如表 3-3 所示。
56 表 3-3
正式問卷發放與回收統計表 地理分區 性質 各區扣除
預試問卷 發放的幼 兒園數 後，立意 取樣之幼 兒園總數
回收總數 回收率 有效問卷 總數
問卷 可用率
市中心 公立 22 21 95% 21 100%
私立 21 19 90% 18 95%
屯區 公立 11 11 100% 11 100%
私立 12 12 100% 12 100%
山線地區 公立 25 23 92% 21 91%
私立 22 19 86% 17 89%
海線地區 公立 23 23 100% 23 100%
私立 24 22 92% 22 100%
總計 160 150 94% 145 97%
資料來源：研究者自行統計與整理
本研究總計發放 160 份問卷，回收問卷數為 150 份，問卷回收率達 94% ，扣除 填答不全、漏答以及未依照規定填答在整份問卷中超過 2 題以上之無效問卷後，有 效問卷數 145 份，問卷可用率為 97%。
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