研究對象

本節研究對象將分為二部分說明，第一部分為預試研究對象；第二部分為正 式研究對象。

一、預試研究對象

預試問卷題目參考江皓翔（2010）「國民中學學生對體適能納入升學考試計 分計畫接受度調查問卷」編修而成，依吳明隆（2003）論點預試之研究對象人數 應以問卷中包括最多題項「分量表」的 3-5 倍人數為原則，本問卷以「體適能加 分納入升學考試計畫影響運動態度」25 題最多，故預試人數應在 75-125 位；王 文科、王智弘（2007）亦提到預試樣本至少要有 100 位以上，才能滿足統計上的 目標。因此，研究者以分層取樣澎湖縣高中職學生 4 班（135 人）為預試對象，

分別為國立澎湖高級海事水產職業學校 2 班（以下簡稱澎湖海事）、國立馬公高 級中學 2 班（以下簡稱馬公高中），以表 3-2-1 說明：

表 3-2-1 預試問卷發放一覽表

學校 馬公高中 澎湖海事

一年級 1 班（33 人） 1 班（35 人）

三年級 1 班（36 人） 1 班（31 人）

總和 2 班（69 人） 2 班（66 人）

二、正式研究對象

本研究主要探討體適能納入升學計畫對澎湖縣高中、高職生運動態度影響，

以澎湖縣 100 學年度高中、高職生為研究對象，以表 3-2-2 說明：

表 3-2-2 澎湖縣高中與高職班級數統計表

46

表 3-2-3 正式施測對象之問卷發放一覽表

學校 馬公高中 澎湖海事 總計

科別 普通科 職業類科 職業類科

一年級 2 班（70 人） 1 班（35 人） 3 班（100 人） 6 班（205 人）

二年級 2 班（66 人） 1 班（35 人） 3 班（95 人） 6 班（196 人）

三年級 2 班（65 人） 1 班（35 人） 3 班（93 人） 6 班（193 人）

總計 6 班（201 人） 3 班（105 人） 9 班（288 人） 18 班（594 人）

本研究共發出594份問卷，剔除無效問卷58份，最後回收有效樣本536份，問 卷有效率為90.2%。根據有效樣本，依不同背景變項的學生統計特性，以次數分 配與百分比描述如下：

（一）本研究受試學生在性別上的分布情形以女學生稍多272人，佔50.7%；男 學生264人，佔49.3%，如表3-2-4所示。

表 3-2-4 性別人數分配表

性別 人數 百分比 (%)

男 264 49.3

女 272 50.7

總合 536 100

（二）本研究受試學生在就讀學校的分布情形馬公高中居多278位，佔51.9%；

其次澎湖海事258位，佔48.1%，如表3-2-5所示。

表 3-2-5 學校人數分配表

學校 人數 百分比 (%)

馬公高中 278 51.9

澎湖海事 258 48.1

總合 536 100

（三）本研究受試學生在就讀年級的分布情形以一年級稍多185位，佔34.5%；

二年級次之180位，佔33.6%；三年級最少學生171位，佔31.9%，如表3-2-6 所示。

表 3-2-6 年級人數分配表

年級 人數 百分比 (%)

一年級 185 34.5

二年級 180 33.6

三年級 171 31.9

總合 536 100

（四）本研究受試學生在科別上的分布情形以職業類科居多347位，佔64.7%；

普通科189位，佔35.3%，如表3-2-7所示。

表 3-2-7 科別人數分配表

科別 人數 百分比 (%)

普通科 189 35.3

職業類科 347 64.7

總合 536 100

五、本研究受試學生在運動參與程度的分布情形，以1~2小時學生232位居多，佔 43.3%；其次，1小時內學生118位，佔22.0%；次之，3~4小時學生110位，佔 20.5%；5小時以上學生76位最少，佔14.2%，如表3-2-8所示。

表 3-2-8 運動參與程度人數分配表

運動參與程度 人數 百分比 (%)

1小時內 118 22.0

1~2小時 232 43.3

3~4小時 110 20.5

5小時以上 76 14.2

總合 536 100

48