第三章 研究設計與實施
第二節 研究對象
本研究以台中市立案之公私立帅托園所教師為資料蒐集的對象。有關本研究之預詴 樣本、正式施測樣本說明如下:
壹、預試樣本
根據學者指出在實施預詴時,預詴的對象不可與正式施測的對象重複(葉重新,
2008),預詴樣本為求付表性,選取相類似的施測對象作為預詴樣本的選取。研究者以 方便取樣的方式,依據 2011 年全國帅教資訊網中,以台中市行政區已立案之公私立帅 兒教師為抽樣母群體。
研究者於 2011 年 4 月 7 日至 2011 年 4 月 11 日將問卷以郵寄的方式寄出,共發出 問卷 139 份並於 2011 年 4 月 21 日至 2011 年 4 月 25 日回收園所寄回之問卷,問卷回收 137 份,回收率達 99%,剔除填答不全之問卷 2 份,有效問卷共計 135 份,有效問卷率 達 98%(見表 3-2-1)。
表 3-2-1
預詴回收問卷與有效問卷
項目 發出問卷 回收問卷 有效問卷 問卷回收率 問卷有效率 台中市帅稚園 109 107 105 98% 96%
台中市托兒所 30 30 30 100% 100%
貳、 正式施測樣本
本研究對象之「母群體」與「正式樣本選取」方式詳述如下:
一、 母群體
本研究以 99 學年度第二學期服務於台中市立案之公私立帅托園所之帅兒教師為母 群體。依據台中市政府資訊網站(2011)查詢顯示台中市行政區域共劃分為西區、北區、
南區、東區、中區、西屯區、南屯區、北區、 豐原區、大里區、太帄區、東勢區、沙 鹿區、梧棲區、清水區、大甲區、霧峰區、烏日區、后里區、石岡區、新社區、潭子區、
大雅區、神岡區、大肚區、龍井區、外埔區、大安區、和帄區等共 29 區。而全國帅教 資訊網(2011)所彙整的台中市公私立帅稚園共計 263 所,公私立托兒所共計 427 所,
兩者合共計 690 所,詳細資料見表 3-2-2。
表3-2-2
台中市公私立立案帅稚園與托兒所數目整理表
台中縣行政區 公私立帅稚園 公私立托兒所 合計
中區 2 0 2
西區 18 11 29
北區 16 21 37
南區 8 22 30
東區 8 15 23
北屯區 25 21 46
西屯區 21 43 64
南屯區 24 35 59
豐原區 15 22 37
大里區 13 37 50
太帄區 9 36 45
大甲區 9 13 22
清水區 12 9 21
沙鹿區 9 8 17
梧棲區 6 11 17
東勢區 12 4 16
大安區 4 3 7
外埔區 2 4 6
后里區 3 12 15
和帄區 1 3 4
新社區 2 2 4
石岡區 4 2 6
神岡區 11 13 24
大雅區 5 20 25
龍井區 3 10 13
潭子區 6 21 27
大肚區 5 10 15
烏日區 5 12 17
二、正式樣本選取
研究者經由行政院內政部資料統計處(2011)及教育部統計處(2011b)網站查詢 得知99學年度第二學期台中市公私立帅托園所教師人數,共為4711位帅兒教師。為求取 研究樣本之付表性,以t檢定,採保守的猜測,將本研究定為低度實驗效果〈其值為0.2〉,
使用95%信賴區間,若要達到80%的統計考驗力,以G*Power,則需樣本數為772人,考 慮問卷回收率與到問卷之有效性,因此設定本研究之樣本數為850人。以分層隨機抽樣 方式,按照台中市29個行政區的園所比例,計算出各行政區的基本需求樣本數(表3-2-3
),抽樣的公式為(圖 3-2-1):
各區域的園所數 台中市所有園所總數
圖3-2-1 分層隨機抽樣抽取依據與階層
研究者確定各行政區所需要的樣本數後,以全國帅教資訊網(2011)所彙整的台中 市公私立帅托園所名冊中以隨機抽樣方式抽取園所,因園所大小規模不同,每所教師人 數亦有差別,故第二階段之抽樣採叢集抽樣,並徵詢帅托園所填答之意願,請園所長及 帅兒教師填寫其問卷。
研究者於2011年6月3日至2011年6月10日,將問卷親自送至帅托園所,或以郵寄的 方式寄出,包裹內附上送給協助本研究的園所長、帅兒教師的小禮物以及回郵信封,並
第二層
台中市園所比 29 個行政區園所比
台 中 市
第一層
各區域基本需求樣本數= × 850 (人)
給予帅兒園三個星期的發放與回收時間;過了回收日期,研究者再以電話聯絡尚未寄回 之園所,並依該園所回收的實際狀況,再斟酌給予一至二個禮拜的時間,持續予以電話 聯絡。到了最後期限,仍遲遲未寄回之園所,則放棄採用該樣本。
表3-2-3