研究對象

本研究以大臺北地區國小教育人員為研究對象，分預試、正式兩階段進行問 卷調查，調查對象分述如下：

壹、 預試問卷調查對象

經指導教授推薦專家學者進行初編問卷之專家效度檢驗，彙整專家審題意見 修正完成預試問卷後，依照學校規模選取 24 班以下學校 2 所，每校 10 人，包含 校長、主任 1 人、組長 1 人、教師兼級任教師 4 人、科任教師 3 人；25 至 48 班學 校 6 所，每校 15 人，包含校長、主任 2 人、組長 3 人、教師兼級任教師 5 人、科 任教師 4 人；49 至 72 班以上學校 1 所，每校 20 人，包含校長、主任 2 人、組長 3 人、教師兼級任教師 7 人、科任教師 7 人；73 班以上學校 1 所，每校 25 人，包 含校長、主任 2 人、組長 4 人、教師兼級任教師 9 人、科任教師 9 人，總計 155 人進行預試。

貳、 正式問卷調查對象

首先以教育部各校基本資料庫之「103 學年度國民小學校別資料」為抽樣依 據，其中臺北市共有 143 所公立小學，9,545 位教師；新北市共有 208 所公立小

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學，14,398 位教師（教育部，2015），兩市國小教師合計 23,943 人。經計算兩市教 師占整體教師人數百分比，臺北市為 40%，新北市為 60%，如表 3-1。

表 3-1 臺北市、新北市國小教師數及所佔比例 臺北市、新北市國小教師數及所佔比例

地區別 公立國小校數 公立國小教師數 占總數百分比

臺北市 143 9,545 40%

新北市 208 14,398 60%

資料來源：教育部（2015）

由於大臺北地區公立國小教師母群體龐大，依據 Sudman 建議：全國性的研究 平均樣本人數約在 1500 至 2500 人之間較為適宜；地區性的研究，平均樣本人數 約在 500 至於 1000 人之間較為適合。（引自吳明清，2010b；吳明隆，2013）。

Lodico、Spaulding 和 Voegtle 認為 5000 人或以上的大母群體，樣本數在 350 至 500 人即可（引自王文科、王智弘，2009）。因此，本研究預計抽取大約母群的 5%作 為研究樣本，約為 1,197 人，並依前述臺北市、新北市教師比率，計算抽樣人數。

本研究採用分層隨機取樣，以「學校規模大小」作為分層的依據，為確定不 同規模學校的抽樣校數，首先依據臺北市、新北市各種規模學校分層，計算各分 層學校教師人數占全體教師人數之比例，經計算臺北市教師服務於 24 班以下學校 約占全體 24%、25 至 48 班學校學校占 45%、49 至 72 班以上學校占 21%、73 班 以上學校占 10%；新北市教師服務於 24 班以下學校約占全體 13%、25 至 48 班學 校學校占 22%、49 至 72 班學校占 31%、73 班以上學校占 34%。

其次考量不同規模學之教師人數差異，本研究於 24 班以下學校取樣 10 人，

包含校長、主任 1 人、組長 1 人、教師兼級任教師 4 人、科任教師 3 人；25 至 48 班以下學校取樣 15 人，包含校長、主任 2 人、組長 3 人、教師兼級任教師 5 人、

科任教師 4 人；49 至 72 班以下學校取樣 20 人，包含校長、主任 2 人、組長 3 人、

教師兼級任教師 7 人、科任教師 7 人；73 班以下學校取樣 25 人，包含校長、主任 2 人、組長 4 人、教師兼級任教師 9 人、科任教師 9 人。

依據上述臺北市、新北市不同規模學校教師所占比率，以及各種規模學校預 計取樣人數，分別計算不同規模學校應取樣校數：臺北市部分 24 班以下學校 12 校，25 至 48 班學校 15 校，49 至 72 班學校 5 校，73 班以上學校 2 校（臺北市國 小分層組別及抽樣分配表，如表 3-2）；新北市部分 24 班以下學校 10 校，25 至

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48 班學校 11 校，49 至 72 班學校 11 校，73 班以上學校 10 校（新北市國小分層組 別及抽樣分配表，如表 3-3）。進行簡單隨機取樣後，確定不同規模之抽樣學校名 單，再請學校校長、主任協助抽取所需樣本、發放問卷。

表 3-2 臺北市國小分層組別及抽樣分配表 臺北市國小分層組別及抽樣分配表

學校規模 24 班以下 25-48 班 49-72 班 73 班以上 合計 現有

學校

校數 61 58 18 6 143

教師總數 2,264 4,267 2,070 944 9,545 占全市教師比例 24% 45% 21% 10% 100%

抽樣 學校

取樣校數 12 15 5 2 34

每校抽樣教師數 10 15 20 25

合計抽樣教師數 120 225 100 50 495 占抽樣教師比例 24% 46% 20% 10% 100%

資料來源：教育部（2015）

表 3-3 新北市國小分層組別及抽樣分配表 新北市國小分層組別及抽樣分配表

學校規模 24 班以下 25-48 班 49-72 班 73 班以上 合計 現有

學校

校數 92 46 40 30 208 教師總數 1,890 3,179 4,410 4,919 14,398 占全市教師比例 13% 22% 31% 34% 100%

抽樣 學校

取樣校數 10 11 11 10 42 每校抽樣教師數 10 15 20 25

合計抽樣教師數 100 165 220 250 735 占抽樣教師比例 14% 22% 30% 34% 100%

資料來源：教育部（2015）

綜合以上，本研究正式問卷調查對象，臺北市部分抽樣 24 班以下學校 12 校，

25 至 48 班 15 校，49 至 72 班 5 校，73 班以上 2 校，合計抽樣 34 校，495 人；新 北市部分抽樣 24 班以下學校 10 校，25 至 48 班 11 校，49 至 72 班 11 校，73 班以 上 10 校，合計抽樣 42 校，735 人。全部樣本總數為大臺北地區公立國小 76 所，

抽樣填答者 1,230 人，如表 3-4。

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表 3-4 臺北市、新北市樣本學校配置及問卷份數 臺北市、新北市樣本學校配置及問卷份數

地區別 總校數 總份數

24 班以下 25-48 班 49-72 班 73 班以上 抽樣

校數 發放 份數

抽樣 校數

發放 份數

抽樣 校數

發放 份數

抽樣 校數

發放 份數 臺北市 34 495 12 120 15 225 5 100 2 50 新北市 42 735 10 100 11 165 11 220 10 250 資料來源：研究者自行整理

參、 正式問卷有效樣本基本資料分析

根據上述抽樣標準，本研究正式問卷共計發出 1,230 份，回收問卷 1,089 份，

回收率為 88.53 %，為求慎重經檢視問卷填答情形，經剔除填答不全等無效問卷 20 份後，有效問卷 1,069 份，有效回收率為 86.91%。受試者依所填答的基本資料進 行分類、統計，其個人背景變項分配情形如表 3-5、學校背景變項分配情形如表 3-6 所示，有效樣本之特性說明如下：

一、 個人背景變項

（一）性別：男性有 372 人（佔 34.9%）、女性有 695 人（佔 65.1%），未填答者有 2 人。

（二）年齡：30 歲以下有 91 人（佔 8.6%）、31 至 40 歲有 382 人（佔 36%）、41 至 50 歲有 479 人（佔 45%）、51 歲以上有 110 人（佔 10.4%），未填答者有 7 人。

（三）最高學歷：學士有 424 人（佔 40.4%）、碩士有 609 人（佔 58%）、博士有 17 人（佔 1.6%），未填答者有 19 人。

（四）現任職務：校長有 58 人（佔 5.5%）、教師兼主任有 125 人（佔 11.8%）、教 師兼組長有 183 人（佔 17.2%）、導師有 377 人（佔 35.5%）、科任教師有 319 人（佔 30%），未填答者有 7 人。

（五）服務年資：未滿 5 年有 119 人（佔 11.1%）、5 年以上未滿 15 年有 358 人（佔 33.5%）、15 年以上未滿 25 年有 411 人（佔 38.5%）、25 年以上有 180 人（佔 16.9%），未填答者有 1 人。

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表 3-5 正式問卷有效様本基本資料個人背景變項一覽表 47%、博士佔 0.8%、其他佔 0.7%（教育部，2016），與本研究樣本學士佔 40.4%、

碩士佔 58%、博士佔 1.6%比較，由於樣本取自臺北市、新北市屬都會地區，因而

29.2%）、49 至 72 班以上有 294 人（佔 27.6%）、73 班（含）以上有 275 人

（佔 25.8%），未填答者有 2 人。

（三）學校建校校齡：未滿 15 年有 43 人（佔 4.1%）、15 年以上未滿 30 年有 215 人（佔 20.7%）、30 年以上未滿 45 年有 238 人（佔 22.9%）、45 年以上未滿 60 年有 114 人（佔 10.9%）、60 年以上有 431 人（佔 41.4%），未填答者有 28 人。

（四）學校校長性別：男性有 789 人（佔 75.3%）、女性有 259 人（佔 24.7%），未 填答者有 21 人。

（五）校長任本校校長年資：4 年以下有 648 人（佔 62.2%）、5 至 6 年有 235 人（佔 22.6%）、7 至 8 年有 159 人（佔 15.3%），未填答者有 27 人。

表 3-6 正式問卷有效様本基本資料學校背景變項一覽表 正式問卷有效様本基本資料學校背景變項一覽表

選項（類別）

學校背景變項

有效樣本

數（份） 百分比（%）

學校所在地 臺北市 463 43.3

新北市 606 56.7

學校規模

24 班（含）以下 186 17.4 25-48 班 312 29.2 49-72 班 294 27.6 73 班（含）以上 275 25.8

學校建校校齡

未滿15 年 43 4.1

15 年（含）以上未滿30 年 215 20.7 30 年（含）以上未滿45 年 238 22.9 45 年（含）以上未滿60 年 114 10.9 60 年（含）以上 431 41.4

學校校長性別 男 789 75.3

女 259 24.7

校長任本校 校長年資

4 年（含）以下 648 62.2 5-6 年 235 22.6 7-8 年 159 15.3 註：各題項填答缺漏者不列入統計

為瞭解樣本與母群體學校背景變項之分布是否相近，抽樣是否具代表性，分 析說明如下：由於學校所在地、學校規模為本研究計算分層取樣數的依據，在學

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校所在地部分，本研究以學校所在地臺北市佔 40%、新北市佔 60%進行抽樣，而 有效樣本中臺北市佔 43.3%，新北市佔 56.7%。在學校規模部分，本研究以學校規 模 24 班以下佔 17.9%、25 至 48 班佔 31.7%、49 至 72 班佔 26%、73 班以上佔 24.4%

進行抽樣，而有效樣本 24 班以下佔 17.4%、25 至 48 班佔 29.2%、49 至 72 班佔 27.6%、73 班以上佔 25.8%。比較有效樣本與原訂抽樣比率大致相符，並未因問卷 回收率、有效率差異過大而產生偏差。另依據教育部統計全國國小女性校長比率 為 29.77%（教育部，2016），本研究樣本女性校長佔 24.7%，比率相近。其餘學校 建校校齡、校長任本校校長年資變項無適當資料可進行比較。