研究對象

本研究以高雄地區國小教師為母群體，為了研究的方便與顧及樣本的代表 性、回收率，抽樣方法採分層隨機抽樣，分層標準依學校班級數量界定學校規 模，以學校規模做為比例分配，抽樣方法依學校規模採分層隨機抽樣，依「24 班 以下」、「25-48 班」、「49 班以上」等三種類型學校隨機抽樣寄發問卷，再委 請受測學校負責人員依不同教師變項隨機分發問卷，做為本研究之樣本。

壹、母群體

本研究以 106 學年度高雄市之公立國民小學教師為母群體，依據高雄市教育 局公佈的統計資料顯示，高雄市 106 學年度國小正式教師人數為 9525 人。

貳、正式樣本

本研究的調查對象為高雄市公立國民小學之正式教師，以下就抽樣方法及樣 本資料分析，說明如下。

一、抽樣方法

本研究以高雄市公立國民小學之正式教師為母群體，為了研究的方便與顧及 樣本的代表性、學校地區與回收率，本研究採用分層比例抽樣的方式來進行抽 樣。分層的方式是依據高雄市政府教育局資訊網站 106 學年度的統計資料，首先 依學校班級數量界定學校規模，區分為 24 班以下為小型學校、25 到 48 班為中型 學校、49 班以上為大型學校。

根據 Sudman 的樣本大小決定原則，如果是地區性的研究，平均樣本數應在 500-1000 人之間較為適合(吳明隆、涂金堂，2007)，因此本研究樣本數以 500 人 為估計，按照學校規模先計算出教師人數，再計算出所佔全高雄市國小教師人數 之百分比，最後依據其比例求出小型學校、中型學校、大型學校應抽取的教師人 數，如表 3-1 所示。

表 3-1

高雄市 106 學年度學校規模分層取樣表

學校規模 現有校數 正式教師人數 抽取教師數 抽取教師比例

小型學校

24 班以下 161 3486 183 37%

中型學校

25-48 班 55 3290 172 34%

大型學校

49 班以上 26 2749 145 29%

合計 242 9525 500 100%

根據上述的抽樣方式，高雄市 24 班以下、25 班至 48 班、49 班以上學校，透 過研究者聯絡各受試學校教師、主任，分別抽取 477 名及 23 名，共計抽取 500 名 老師。其中部分學校的規模雖列屬於同類型，但因為教師人數的不同，因此抽取 的樣本數有些許的差異。最後，共發出 530 份正式問卷，回收 512 份，回收率 96.6%。其中經過檢核剔除無效問卷 12 份，共計有效問卷 500 份，有效卷 97.7％

。正式問卷寄發學校名稱、數量及回收情形如表 3-2 所示：

表 3-2

二、樣本基本資料分析

二、年齡方面

年齡 30 歲以下的教師共 50 人，佔全部樣本數的 10%；31-40 歲的教師共 185 人，佔全部樣本數的 37%；41-50 歲的教師共 223 人，佔全部樣本數的 44.6%；51 歲以上的教師共 42 人，佔全部樣本數的 8.4%。

三、最高學歷方面

研究所以上畢業的教師共 287 人，佔全部樣本數的 57.4%；師專、師範院 校、教育大學畢業的教師共 151 人，佔全部樣本數的 30.2%；一般大學 (師資班或 教育學程) 的教師共 62 人，佔全部樣本數的 12.4%。

四、服務年資方面

教學年資 5 年以下的教師共 80 人，佔全部樣本數的 16%；教學年資 6-10 年 的教師共 90 人，佔全部樣本數的 18%；教學年資 11-20 的教師共 214 人，佔全部 樣本數的 42.8%；教學年資 21 年以上的教師共 116 人，佔全部樣本數的 23.2%。

五、現任職務方面

擔任教師兼主任者共 23 人，佔全部樣本數的 4.6%；擔任教師兼組長者共 97 人，佔全部樣本數的 19.4%；擔任級任導師者共 274 人，佔全部樣本數的 54.8%； 擔任科任教師者共 106 人，佔全部樣本數的 21.2%。

六、學校位置方面

位於高雄行政區學校的教師共 368 人，佔全部樣本數的 73.6%；位於鳳山區 學校的教師共 89 人，佔全部樣本數的 17.8%；位於旗山區學校的教師共 15 人，

佔全部樣本數的 3%；位於岡山區學校的教師共 28 人，佔全部樣本數的 5.6%。

七、學校規模方面

任職於 24 班以下學校的教師共 170 人，佔全部樣本數的 34%；任職於 25-48 班學校的教師共 187 人，佔全部樣本數的 37.4%；任職於 49 班以上學校的教師共 143 人，佔全部樣本數的 28.6%。