1.2.1 研究對象
本論文擬以現代漢語「青」、「青」字與青字族、「青」字與其字族的複合詞為 研究對象。茲分述研究對象如下：
在現代漢語「青」部分，從辭書釋義看「青」的各種意義，組織「青」各語 義之間的連繫，嘗試建構現代漢語「青」的語義網絡。
在「青」字與其字族部分，主要有二：
1.「青」字本身。
2. 在收集到的「青」字族資料中，研究者將進行共時研究，以現代漢語仍繼 續使用的字為主，根據教育部於民國71 年 9 月交正中書局印行之《常用國字標準 字體表》，亦稱「甲表」，或以英文字母A 表示，共收常用字 4808 字，再利用中央 研究院語言學研究所全球華語數位教與學資源中心的現代漢語語料庫詞頻統計篩 選出「青」字族的字共13 字，从青構形的字有倩、情、晴、清、猜、睛、精、菁、
蜻、請、靖、靛、靜。
在「青」字與其字族的複合詞部分，古代漢語「單字成詞」，即一個字就是一 個詞，可用來表達一個概念，但在現代漢語中，一個字已無法只代表一個概念，
而以大量的雙音節化或多音節化複合詞為主。「青」字及其字族衍生的複合詞眾 多，研究者將研究現代漢語繼續使用的複合詞，同樣也利用中央研究院語言學研 究所全球華語數位教與學資源中心的詞頻統計，篩選出現代漢語常用複合詞，分 析複合詞的內部結構，討論現代漢語當前使用的複合詞的語義變化。
1.2.2 研究範圍
本論文以研究現代漢語「青」、「青」字與其字族，在認知語義、語義內涵和 語義演變上的關係，以及「青」字與其字族的複合詞的內部結構及意義變化為兩 大主要目標。研究者認為無論是對外華語教學或國小語文教育的學習者，皆重視 教材內容所呈現的現代意義代表為何，且期望內容能夠與生活實用相關，研究將 以分析現代漢語為主，不追溯遠古漢語最早的意義。
語義演變指的是從具體意義往抽象意義的變化。試以「青」為例，本義為顏 色，具有具體意義，演變成美好義時，意義漸趨抽象。這種語義演變通常是從原 型(prototype)、核心意義到邊緣意義的語義擴張(semantic extension)，而這些語義擴 張可能與隱喻(metaphor)或轉喻(metonymy)有關。
在第一主要目標部分，首先討論現代漢語「青」的認知語義和語義演變，「青」
字族的語義，與從現代漢語「青」到「青」字族語義的語義演變、語義引申，包 括「青」字族語義的多義現象。研究者假設個別的「青」字族字的意義基本上都 承襲自與之相對應的現代漢語「青」的意義。不過從現代漢語「青」到個別的「青」
字族字的意義，個別的「青」字族字本身可能也會經過語義擴張或延申，而獲得 其他意義，因此，個別的「青」字族字的意義可能會出現現代漢語「青」所沒有 的意義。針對這個問題，研究者擬以詞彙概念結構探討個別的「青」字族字的各 種意義，並嘗試以認知語言學的意象圖式來進行說明，最後並以隱喻(metaphor)和
轉喻(metonymy)來解釋原型‧核心意義到邊緣‧引申意義的語義擴張。
在第二主要目標部分，個別的「青」字族字的意義演變情形在第一主要目標 已做探究，將利用這一點繼續進行複合詞的研究。同樣地，研究者也假設個別的
「青」字族字的複合詞意義基本上也承襲自與之相對應的個別的「青」字族字的 意義。相同的問題在字與字族出現，可能也會在漢字與詞彙出現，個別的「青」
字族字的複合詞意義可能會出現個別的「青」字族字所沒有的意義。研究者擬以 認知語言學的意象圖式來加以說明，並以隱喻(metaphor)和轉喻(metonymy)來解釋 原型‧核心意義到邊緣‧引申意義的語義擴張。
1.2.3 語料來源
本文所依據的語料主要從各類辭書、前人著述為主要來源，並根據辭書釋義 來確認「青」字與其字族和其衍生的複合詞。
各類辭書和前人著述主要有：《中文大辭典》、《古今漢語詞典》、《重編國語辭 典修訂本》、《現代實用漢語語法》、《現代漢語詞典》(第 5 版)、《漢語大字典》、《說 文解字注》、《說文新證》等。