研究對象與取樣

本節旨在說明本研究正式問卷研究對象之選取，茲分述如下。

一、 正式施測對象之抽取

本研究採用分層叢集抽樣抽取正式問卷之研究對象，依據學校性質與學校類 型佔學校型態總數之比例做為抽樣之依據。本研究之正式問卷施測學校，係以 104 學年度臺中市公私立高中職學生做為本研究之母群體，本研究正式樣本學校 之抽取，首先將母群體分成公立高中（含普通高中或高中附屬普通科）、公立高 職（含普通高職或高中就讀職業專門學程）、私立高中（含普通高中或高中附屬

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普通科）以及私立高職（普通高職或高中附屬職業科）等四種學校型態，詳見表 3-1。根據教育部統計處（2015 年 7 月 31 日）統計 104 學年度臺中市高中職學校 總數為 48 所，因部分學校含普通科與職業科，因此該校分類時會依其學校類型 分屬高中、高職進行採計。接著依照學校型態的比例抽取學校樣本數，再從抽樣 校數中隨機選取一、二、三年級各一班為樣本班級數。

根據 Sudman 對研究樣本大小的建議，地區性研究的平均樣本人數在 500 至 1000 人之間為宜（引自吳明清，1991）。本研究欲抽取樣本數約為 700 人，在 考慮有通訊軟體 Line 之問卷回收率達 80％的情況下，需抽取的樣本數至少為 875 人。根據教育部統計處（2015 年 4 月 29 日）統計 103 學年度臺中市高中職學校 之相關資料顯示，目前臺中市公私立高中職學校中，平均每班人數為 40.84 人。

以每班 41 人估算，本研究約需抽取 21 班，以每一所學校抽取一、二、三年級各 一班估算，共計需抽取 7 所樣本學校。

正式施測時從抽取的四種學校型態中，經研究者剔除公立高中學校型態與私 立高中學校型態之 2 所預試學校後，依據校數比例抽取不同數目的研究樣本。「公 立高中」抽取 2 所共 252 名，「公立高職」抽取 1 所 104 名，「私立高中」抽取 2 所共 279 名，「私立高職」抽取 2 所共 277 名，總計抽取 7 所共 912 名臺中市高 中職學生。正式施測學校數及研究樣本人數之分配情形參見表 3-2。

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表 3-2

正式施測學校數之分配情形 學校型態

學校性質 學校類型

學校型 態總數

分層比例(％)

抽樣 校數

樣本班級數

抽樣 人數 公立 高中 17 27.42 2 6 252

高職 9 14.51 1 3 104

私立 高中 20 32.26 2 6 279 高職 16 25.81 2 6 277

合計 62 100.00 7 21 912

二、 有效樣本之基本資料

本研究以臺中市高中職學生為研究對象，總共發出問卷 912 份，回收問卷 893 份，回收率 97.92％，逐題檢視每份問卷的填答情形，經去除研究對象無使 用通訊軟體 Line 者 81 份、扣除填答不完整者 9 份，實際上有效問卷為 803 份，

問卷可用率為 88.05％。其中有 81 位研究對象並無使用通訊軟體 Line，佔回收問 卷數中的 9.07％。正式問卷調查樣本分布及回收情形如表 3-3 所示，有效樣本資 料之基本資料分析如表 3-4 所示。

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