本研究預詴問卷含計畫行為理論及人格特質兩部分，計畫行為理論部分主要 編修陳敏男（2011）所製「應用計畫行為理論於國小學童參與運動育樂營之行為 意圖研究」所製量表，並參考相關研究編修（王國川，1998；Ajzen, 1991）。人 格特質部分則參考李育成（2013）及林筱菁（2015）之五大人格特質量表編修。
針對題項分析後修改編製成預詴問卷－「國小高年級學童休閒活動參與意圖調查 量表」，以符合本研究需求。預詴問卷共有基本資料，態度信念結構（工具性態 度、情感性態度）、態度、主觀規範結構（重要他人）、主觀規範、知覺行為控 制結構（便利條件、自我效能）、知覺行為控制、人格特質結構、行為意圖等十 一個分量表。問卷主要架構如表 3-6-1 所示。
表 3-6-16 預詴問卷題項 信念結構 信念構面 代號 問項內容
態度信念結構 工具性 a1 可以增進健康及體能 a2 可以讓我學習新的技能 a3 可以發揮我的專長
（續下頁）
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本預詴問卷採用便利抽樣(Convenience Sampling)方式抽樣，將抽取台南市 1 所國民小學，再以隨機方式抽取五、六年級學童進行問卷預詴，施測前研究者先
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以下依「態度信念」、「主觀規範」、「知覺行為控制」及「人格特質」四 個結構量表進行說明：
1.態度信念結構量表項目分析
分析結果如表 3-6-3 所示，大部分題項平均數有偏高的趨勢；極端值比較的 結果，除題項代號 b7 的極端值檢定未達顯著外，其餘題項均達統計的顯著水準。
所以，本態度構面量表可刪除題項代號 b7 之題項，屬於情感性態度量表。
表 3-6-38「態度信念結構量表」項目分析摘要表
代號 平均數 決斷值 備註
a1 4.59 7.410** 保留
a2 4.6 9.824* 保留
a3 4.38 7.143** 保留
a4 4.4 6.721** 保留
b1 4.63 5.806* 保留
b2 4.49 4.500** 保留
b3 4.58 6.484** 保留
b4 4.53 5.720** 保留
b5 4.49 6.059** 保留
b6 4.41 6.810** 保留
b7 3.44 6.177 刪除
N＝99, *p ≤0.05. **p ≤0.01
2.主觀規範結構量表項目分析
分析結果如表 3-6-4 所示，大部分題項平均數有偏高的趨勢；極端值比較的 結果，四個題項均達統計的顯著水準。所以，本主觀規範構面量表四個題項均於 保留。
表 3-6-49「主觀規範結構量表」項目分析摘要表
代號 平均數 決斷值 備註
d1 4.37 11.418** 保留
d2 4.28 11.977** 保留
d3 4.18 9.148** 保留
d4 3.98 10.524** 保留
N＝99, **p ≤0.01
3.自我知覺控制結構量表項目分析
分析結果如表 3-6-4 所示，大部分題項平均數有偏高的趨勢；極端值比較的 結果，除題項代號 g5、g6、g7 的極端值檢定未達顯著外，其餘題項均達統計的 顯著水準。所以，本態度構面量表刪除題項代號 g5、g6、g7 三個題目。
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i4、i14、i16、i18、i20、i21、i29 十個題目。
表 3-6-511「人格特質結構量表」項目分析摘要表
33 驗。KMO 值（Kaiser-Meyer-Olkin 取樣適切性量表）代表與該變項有關的所有 相關係數與淨相關係數的比較值，該係數越大，表示相關情形良好，.90 以上表
23.25%，累積解釋變異量為 57.43%。由表中可看出因素層面一中的 b1、b2、b3、
b4、b5、b6 等六個題項經主成份分析後，均屬於同一個層面，與研究架構中的
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3.自我行為控制結構量表效度分析
經項目分析刪除題項代號 g13、g14、g15 後，將知覺行為控制結構量的題 項進行主成份分析考驗，分析結果如表 3-6-8 所示，經第一次因素分析結果，共 抽取三個因素，三個因素層面的特徵值分別為 2.40、2.15、1.41，相對應的解釋 變異量為 26.68%、23.89%、15.72%，累積解釋變異量為 66.29%。由表 3-6-8 中 可看出因素層面一中的 g1、g2、g3、g4 等四個題項經主成份分析後，均屬於同 一個層面，與研究架構中的「便利條件」層面相符合；因素層面二中的 f1、f2、
f3、f4 等四個題項，均屬於同一個層面，與研究架構中的「自我效能」層面相 符合；因素層面三只包含 g8 一題，題項太少，不適宜單獨構成一個因素，且研 究架構中題項代號 g16 為「便利條件」層面題目，因此可刪除題項代號 g16。為 再次檢驗量表的建構效度。因此，刪除題項代號 g16 後，再進行第二次因素分 析，其結果如表 3-6-9 所示，結果發現 g9、g10、g11、g12 等四個題項均屬於同 一個層面，f1、f2、f3、f4 等四個題項均屬於同一個層面，特徵值分別為 2.43、
2.36，相對應的解釋變異量為 30.34%、29.50%， 累積解釋變異量為 59.84%。因 此，知覺行為控制結構量的題項進行主成份分析考驗後，題項代號 f1、f2、f3、
f4 歸類為「自我效能」層面，題項代號 g9、g10、g11、g12 歸類為「便利條件」，
其餘題項均刪除。在 KMO 值達到了 0.757，顯示在態度信念結構部分取樣適切 性良好。
表 3-6-814「自我行為控制結構量表」第一次效度分析摘要表 分量表 題項代號 成分 特徵值 解釋變異量
(%)
累積解釋變 異量(%)
共同性 備註 便利條件 g3 0.877 2.40 26.68 26.68 0.773 保留
g1 0.726 0.558 保留
g4 0.712 0.617 保留
g2 0.695 0.617 保留
自我效能 f4 0.817 2.15 23.89 50.57 0.715 保留
f3 0.796 0.636 保留
f1 0.624 0.680 保留
f2 0.585 0.696 保留
g8 0.819 1.41 15.72 66.29 0.674 刪除 KMO 0.759
N＝99
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經項目分析刪除題項代號 i1、i2、i3、i4、i14、i16、i18、i20、i21、i29 後，
將人格特質量表的題項進行主成份分析考驗，分析結果如表 3-6-10 所示，經第 一次因素分析結果，共抽取六個因素，三個因素層面的特徵值分別為 3.10、2.78、
2.57、2.47、1.47、1.47 ，相對應的解釋變異量為 15.50 %、13.89%、12.87%、
12.33%、7.37%、7.37%，累積解釋變異量為 69.32%。由表 3-6-10 中可看因素層 面五只包含 i9 一題，題項太少，不適宜單獨構成一個因素，因此刪除題項代號 i9。為再次檢驗量表的建構效度。因此，刪除題項代號 i9 後，再進行第二次因素 分析，其結果如表 3-6-11 所示，結果發現共抽取五個因素，特徵值分別為 2.86、
2.79、2.77 、2.41、1.74，相對應的解釋變異量為 15.03%、14.67%、14.55%、12.70%、
9.15%，累積解釋變異量為 66.10%，且各成分與人格特質五個構面「經驗開放
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表 3-6-11 「人特質結構量表」第二次效度分析摘要表 分量表 題項代號 成分 特徵值 解釋變異量
(%)
累積解釋變
異量(%) 共同性 備註 勤勉審慎 i23 0.821 2.79 14.67 29.70 0.795 保留 性 i24 0.793 0.759 保留 i27 0.593 0.624 保留 i22 0.517 0.686 保留 經驗開放 i28 0.770 2.41 12.70 56.95 0.679 保留 性 i26 0.717 0.756 保留 i30 0.713 0.667 保留 i25 0.484 0.469 保留 外向性 i6 0.899 1.74 9.15 66.10 0.824 保留 i5 0.450 0.301 保留 KMO 0.803
N＝99
三、信度分析
依據量表之預詴結果所得各分量表的 Cronbach's α係數大於.7 時，屬高信 度；Cronbach's α係數介於.35 至.70 之間，屬中信度；當 Cronbach's α係數小 於.35 時，屬低信度(DeVellis, 1991)。本研究中「態度信念結構量表」包含工具 性態度分量表、情感性態度分量表，經項目分析後，剔除題項代號 b7 一題，經 題項校正後，總量 Cronbach's α 係數為.845，顯示量表問卷的內部一致性信度 良好。「主觀規範結構量表」包含重要他人分量表，經項目分析後，題項均於保 留，經題項校正後，總量表 Cronbach's α 係數為.686，顯示量表問卷的內部一 致性信度良好。「知覺行為控制結構量表」包含自我效能分量表及便利條件分量 表，經項目分析、因素分析後，刪除題項代號 g5、g6、g7、g8 四個題目，其餘 題項均於保留，經題項校正後，總量表 Cronbach's α 係數為.787，顯示量表問 卷的內部一致性信度良好。「人格特質量表」經項目分析、因素分析後，刪除題 項代號 i1、i2、i3、i4、i9、i14、i16、i18、i20、i21、i29 十一個題目，其餘題 項均於保留，總量表Cronbach's α 係數為.860，顯示量表問卷的內部一致性信度 良好。
本問卷經題項校正後，預詴問卷分量表的Cronbach's α 係數考驗如表 3-6-12 所示。
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表 3-6-1218 預詴問卷信度分析摘要表
變數名稱 變數信度 構面名稱 構面信度 評估結果 行為態度 0.845 情感性 0.696 中信度
工具性 0.855 高信度 主觀規範 0.686 重要他人 0.686 中信度 知覺控制行為 0.787 便利條件 0.767 高信度 自我效能 0.658 中信度 人格特質 0.860 經驗開放性 0.760 高信度 嚴謹自律性 0.846 高信度 外向性 0.503 中信度 和善性 0.814 高信度 神經質 0.786 高信度 行為意圖 0.751 行為意圖 0.751 高信度 N＝99
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第肆章 研究結果與討論
本章依據研究目的、研究假設及研究方法，以「國小學童參與休閒活動行為 意圖調查量表」進行調查研究，所得資料經統計分析處理後，分別以數據、文獻 比較及詳細探討方式陳述。本章共分為五節：第一節為研究對象的背景變項分 析；第二節為構念結構之描述性統計分析；第三節為背景變項在各變項的差異分 析；第四節為驗證國小高年級學童休閒運動參與之行為態度、主觀規範、知覺行 為控制對行為意圖的影響情形；第五節為探究國小高年級學童人格特質在計畫行 為理論之行為態度、主觀規範、知覺行為控制，對休閒行為意圖的干擾情形。