研究工具

第四節、 研究對象

本研究對象為有使用網路習慣之台灣大專院校學生，本研究利用網路問卷調查方 式蒐集相關資料，除了建立網路問卷平台資料庫，同時利用 Facebook、Google+、PTT 等網路分享平台傳遞本問卷調查訊息。於 2012 年 3 月 27 日至 4 月 20 日止，共蒐集 497 份問卷，刪除樣本原則為：問卷中反向題答錯者、基本資料填答有誤者（如年齡 亂填、使用年資超過年齡）、每日使用電腦時間超過 24 小時者，皆屬於應刪除的廢卷，

最後有效問卷共有 375 份，回收率為 75.4%。

第五節、 研究工具

本研究採用問卷調查法，所採用的問卷內容分為五部分：第一部分為「個人背景 資訊」、第二部分為「人格特質量表」，第三部分為「人際關係量表」，第四部份為「網 路成癮量表」，第五部分為「網路態度量表」。茲分述各問卷所測量之內容及相關資訊 如下：

一、 個人背景資訊

個人背景資訊主要是想了解受試者的基本資料，包含性別、年齡、就讀年級、使 用網路的年資、平常使用網路的習慣等。

二、 人格特質量表

本研究採用原為 Saucier（1994）所發展的 mini-maker 人格特質量表，簡稱為五大 人格量表，五構面均含有八種不同的形容詞，此量表總共有 40 題，總量表 Cronbach α 值為 0.78。而國內學者林能白、邱宏昌（1999）將 mini-marker 五大人格量表翻譯成中 文，量表採用五點量尺，分別給予 1、2、3、4、5 分，反向題給予負向計分。某人格

人格特質 形容詞題項 N5:易怒的 N6:嫉妒的 N7:易受刺激的 N8:煩躁的

*為反向題

三、 人際關係量表

本量表係採用薛國致（2010）所編製的大學生網路使用態度與人際關係問卷中的 人際關係量表部分，其中人際關係包含四構面，分別是同儕關係、異性關係、家庭關 係、師生關係。同儕關係有 6 題、異性關係有 3 題、家庭關係有 4 題、師生關係有 3 題，因此人際關係量表共計 16 題。採用四點量表，分別給予非常不同意、不同意、同 意、非常同意，該構面得分越高者，表示在此構面之人際關係越佳。

本研究使用 Mplus 6.1 進行驗證式因素分析（CFA），結果發現卡方檢定值不顯著、

RMSEA 值為 0.064、CFI 值為 0.923、SRMR 值為 0.060，僅有 CFI 值略低於 0.95 的 標準（Hu & Bentler, 1999），其餘皆通過模型適配度指標，仍可再次成功驗證四構面，

依序為同儕關係（Peer）、異性關係（Sex）、家庭關係（Family）與師生關係（Tsrelation）。

其因素負載量分別為 0.72、0.658、0.462、0.519，皆達顯著水準，而四構面解釋變異 量分別為 51.8%、43.4%、21.4%及 26.9%，雖然僅有一小題（P5）未達顯著效果，但 不影響整體量表效果，表示本量表為一可信又可靠之研究工具，圖 3-5-1 為人際關係 之因素分析結果。

圖 3-5-1 人際關係之因素分析

四、 網路成癮量表

本量表係採用陳淑惠等人（2003）的「中文網路成癮量表修正版（CIAS-R）」，分 為「網路成癮核心症狀」與「網路成癮相關問題」等兩個分量表，其中「網路成癮核 心症狀」涵蓋了「網路成癮耐受性」、「強迫性上網行為」、「網路成癮戒斷反應」等三 構面，而「網路成癮相關問題」分量表包含「人際與健康問題」與「時間管理問題」

兩構面，茲說明如下：

(一)、 網路成癮耐受性（Tolerance of internet addiction）：包含 3、6、9、24 題，共 4 題。

(二)、 強迫性上網路行為（Compulsive internet use）：包含 11、14、19、20、22 題，

共 5 題。

(三)、 網路成癮戒斷反應（Withdrawal from internet addiction）：包含 2、4、5、10、16 題，共 5 題。

(四)、 人際與健康問題（Interpersonal & Health Problems）包含 7、12、13、15、17、

18、21 題，共 7 題。

(五)、 時間管理問題（Time Management Problems）包含 1、8、23、25、26 題，共 5 題。

F1 F2 F3 F4 T1 T2 T3

此量表共計 26 題，採用李克式四點量表，分別給予非常不同意、不同意、同意、

非常同意，各因素量尺與全量表之內部一致性係數介於 0.79 至 0.93 之間，且兩周之後 再測信度為 0.83，而經由疊代主軸因素分析法採用最優斜交轉軸方式，所得因素與先 前理論相同，表示此量表為一可信又有效的研究工具（陳淑惠等，2003）。

本次填答計分依程度依序給予 1 分、2 分、3 分與 4 分，採用各題項加總分數作為 分析依據，填答者在網路成癮量表中得分越高者，表示其網路成癮傾向越高。

五、 網路態度量表

本量表係使用 Chou 等學者（2011）所發展的網路使用態度量表，共有 56 題單選 題，分為六大構面包含「工具」、「玩具」、「電話聯絡」、「個人領域」、「知識寶庫」和

「交易」，採用李克式四點量表，分別給予非常不同意、不同意、同意、非常同意，本 次填答計分依程度依序給予 1 分、2 分、3 分與 4 分，採用各題項加總分數為該構面分 析依據，而填答者在某構面得分越高者，表示越傾向該構面的網路態度。各分項茲說 明如下：

(一)、玩具（Toy）：包含 16、22、23、24、25、26、27、30、31、32、33、34、36 題，共 13 題。

(二)、工具（Tool）：包含 17、20、21、37、38、52、53、54、55、56 題，共 10 題。

(三)、電話聯絡（Telephone）：包含 18、19、28、29、39 題，共 5 題。

(四)、知識寶庫（Treasure of information）包含 1、2、3、4、5、6、7、35、40 題，共 9 題。

(五)、個人領域（Territory）：包含 8、9、10、11、12、13、14、15 題，共 8 題。

(六)、交易（Trade）：包含 41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51 題，共 11 題。

本網路態度量表已利用 CFA 進行驗證式因素分析，證實與先前理論所得相同六構 面，也使用下列適合度指標來檢視此量表，卡方檢定結果不顯著、RMSEA 係數小於 0.08、SRMR 係數小於 0.10、CFI 大於 0.90，皆顯示其量表具有良好的適配度（Chou et al., 2011）。