本研究旨在探討台灣大專院校生人格特質、人際關係、網路成癮與網路使用態度 的關係。本章共分為三節，第一節說明本研究研究背景與動機，第二節說明研究目的，
第三節說明本研究重要的名詞釋義。
第一節、研究背景與動機
隨著網際網路的蓬勃發展，網路儼然已成為生活中不可或缺的工具之一，由台灣 網路資訊中心（TWNIC）發表的「寬頻網路使用調查」報告顯示，12~14 歲人口有高 達 99.9%的上網率，15~19 歲人口達到 100%，而 25~34 歲達 99.6%。截至 2011 年 1 月為止，全台灣上網人口已達 15,389,527 人次，成長率達 4.91%，若以教育水準來區 分，小學及以下人口佔 16.7%，國中及高中人口分別佔 58.2%、81.69%，具有最高的 上網率是大學生及研究所以上學生，分別佔 98.35%、99.48%，比起歷年同期的網路使 用率有穩定成長的趨勢（梁德馨，2011）。
此外，在台灣博碩士論文知識加值系統中，使用網路成癮作為關鍵字進行模糊搜 尋，截至 2012 年 3 月 5 日止，共搜尋到 1038 筆相關論文，若勾選精確的方式進行關 鍵字搜尋，則有 141 篇網路成癮的相關研究，研究對象大多以國小、國中、高中職、
大專院校學生為主，相關主題環繞在網路成癮、網路使用行為、人格特質、人際關係 等概念，研究結果發現青少年的不當使用網際網路，易影響其身心不適應，輕則影響 人際關係、生活態度、日常生活等，重則會影響使用者身體健康、工作學業，未來生 活適應等（Young, 1996；王智弘，2008；游森期，2001；柯志鴻，2003；韓佩凌、鄔 佩麗、陳淑惠、張郁雯，2007；戴奇華，2010）。無論是生活實例或學術研究結果，都 顯示網際網路與人們生活的密切關係，而不當使用網路造成負面後果如網路成癮，乃 是急需人們關注而且待解決的問題。
網路可說是現今台灣社會裡許多人生活中的重要部分，而影響人們的網路態度與
網路行為的因素很多，其中個人的人格特質與人際關係應是很重要的因素之一。過去 研究已證實人格特質與人際關係的適應是息息相關的（李雯娣，2000），經由先天的遺 傳因素、原生家庭、後天學習環境等因素交互影響下，造就每個人不同的人格特質，
即使是雙胞胎也不太可能擁有相同的人格特質。除了人格特質外，人一出生後便開始 與他人互動，人與人間的互動交往的人際關係是生活中不可避免的一環。廣義人際關 係為只要與他人進行互動的關係皆稱之，狹義人際關係可包含親子關係、兩性關係、
手足關係、師生關係等（徐西森、連廷嘉、陳仙子、劉雅瑩，2002），倘若能與他人建 立良好的人際關係，則能在群體生活中相處更加融洽，而個人在團體中與他人互動良 好，可使其需求被滿足、受到社會的肯定、增加自信心，亦能培養出完整的人格
（Lindgren, 1953）。
既然人格特質、人際關係在人生扮演重要的角色，而在網路已普遍進入人們生活 與工作的現代社會裡，人格特質與人際關係應該與人們的網路態度與網路行為密切相 關。尤其是前面已經提及的上網率最高的大專院校學生，更值得探討他們的人格特質 和人際關係，是否與他們的網路態度與以及網路成癮狀況有關，因此本研究欲探討台 灣大專院校學生的「人格特質」、「人際關係」、「網路成癮」與「網路使用態度」間的 關係。
第二節、研究目的
根據研究動機，本研究的目的在了解目前台灣大專院校學生的「人格特質」、「人 際關係」、「網路成癮」與「網路使用態度」等變項間的關係。本研究探討相關的文獻，
據此建立出「人格特質」、「人際關係」、「網路成癮」與「網路使用態度」之結構方程 式模型，以了解大專院校學生的「人格特質」與「人際關係」是否能預測他們的網路 成癮情況與網路態度。希望能夠藉本研究的結果，讓家長、教師及研究者對這些變項 間的關係有更清楚的理解，協助改善大專學生網路使用的情況，減少或預防不當使用 網路可能產生的負面影響。本研究提出以下研究問題：
一、台灣大專院校學生之網路使用現況為何？
二、台灣大專院校學生之「人格特質」與「人際關係」如何影響其「網路成癮」？
三、台灣大專院校學生之「人格特質」與「人際關係」如何影響其「網路使用態 度」？
第三節、名詞釋義
以下定義本研究中所涉及的重要名詞：
一、 人格特質（Personality Traits）
本研究所指的人格特質為人格心理學中特質論學派所廣為人知的五因素人格模式
（Five Factor Model，簡稱 FFM），也稱大五（Big Five）。五因素人格模式包含開放性
（Openness）、嚴謹性（Conscientiousness）、外向性（Extraversion）、親和性
（Agreeableness）、神經性（Neuroticism）。在研究工具方面，本研究採用 Saucier（1994）
所發展的 mini-maker 人格特質量表來測量受試者的人格特質。
二、 人際關係（Interpersonal Relationship）
本研究所指的人際關係為一種存在於兩人或是多人之心理性互動的連結關係，人 際關係同時受到實際情況與預期心理的影響，而且影響不一定為正向，亦可能為負面 影響的人際關係。在研究工具方面，本研究採用薛國致（2010）所編製的大學生網路 使用態度與人際關係問卷中的人際關係量表部分，其中人際關係分別由同儕關係、異 性關係、家庭關係、師生關係四構面來測量受試者的人際關係。
三、 網路成癮（Internet Addiction）
本研究所指的網路成癮是一種過度依賴網路活動的行為，其特徵為不間斷地沉溺 在網路活動中，而無法自制上網行為的衝動，更甚者會干擾到日常生活運作、工作、
學業及身體健康狀況等。本研究工具採用陳淑惠、翁儷禎、蘇逸人、吳和懋、楊品鳳
（2003）所提出的「中文網路成癮量表（CIAS-R）」，主要分為「網路成癮核心症狀」
與「網路成癮相關問題」等兩個分量表來測量受試者的網路成癮傾向。
四、 網路使用態度（Internet Attitudes）
本研究所指的網路使用態度為使用者懷抱何種心情、態度來使用網路，可能將網 路視為工具、玩具、知識寶庫、個人領域、電話聯絡管道、交易的場域等六個不同面 向的自陳態度。本研究工具係使用 Chou、Wu 與 Chen（2011）所發展的 6-T 網路使用 態度量表來測量受試者的網路使用態度傾向。