研究工具

本研究為一橫斷式調查研究，採問卷調查法，研究工具為結構 式問卷。問卷設計係依據研究目的和研究架構，蒐集和參酌相關文 獻和問卷所編擬，擬定問卷初稿後，邀請相關領域之專家進行內容

效度檢定，整合專家提供意見後，再進行預試，並根據預試結果修 正問卷，完成正式問卷。研究工具的編擬過程及內容可分為以下四 部分：擬定問卷初稿、問卷內容效度、問卷預試與信度分析、完成 正式問卷。

一、擬定問卷初稿

本研究乃隨指導教授張鳳琴博士所主持之「青少年藥物濫用預 防教育指標建構及介入研究：以國中階段青少年為焦點(一)」計畫 進行資料蒐集，因此項調查屬敏感議題，為增加學生填答意願，故 未在問卷名稱採用物質濫用、藥物濫用、毒品等相關用詞，而是以

「青少年健康生活意見調查問卷」為問卷標題。問卷初稿係依據計 畫之研究目的和研究架構進行編擬，並蒐集和參酌相關文獻和問卷 所編訂。

二、問卷內容效度

問卷初稿擬定後，為求研究工具之適切性，於 2010 年 3 月至 4 月間，邀請國內衛生教育專家、公共衛生專家、健康教育教師等共 8 人(問卷審查委員名單見附錄一)，進行問卷內容效度之評定。而後 並依專家建議予以斟酌修改問卷內容。

三、問卷預試與信度分析

在經專家內容效度評量修改後，為瞭解受測學生的填答反應，

對題目內容、用字、遣詞等的瞭解程度，以及問卷適用性、問卷施 測所需時間和施測過程中可能發生的問題，於2010 年 4 月 13 日，

選擇光明國中 7 年級和 8 年級各一班進行問卷預試，針對學生填答 時狀況加以記錄。為避免進行問卷預試使樣本學校受到汙染，該校 非樣本學校。預試共發出 71 份問卷(7 年級 37 份、8 年級 34 份)，

回收率100%，有效問卷 71 份。

信度指測量結果的可靠性(穩定性)，預試後進行信度之考驗，

本研究採用內部一致性(Cronbach α)的信度分析來考驗本問卷題目的 信度，在自覺吸菸、飲酒、使用成癮藥物態度變項的內部一致性介 於 0.60-0.63 間，可能是因為題數太少(各 3 題)，造成信度較低，但 由於人力、物力、經費等限制，無法增加題數，故僅能以此題數進 行研究調查。

四、完成正式問卷

最後依據預試時的填答情形，調整不適切題目，及文字語意修 改，完成正式問卷(正式問卷見附錄二，此為計畫使用之整份問卷，

本研究僅使用部分變項)。正式問卷定稿的內容分為以下六部分(以 下僅呈現本研究欲探討之變項)：(一)背景資料、(二)成癮物質使用 態度、(三)成癮物質使用社會影響、(四)拒絕成癮物質使用自我效 能、(五)成癮物質使用意圖、(六)成癮物質使用行為。

(一)背景資料

為降低受測學生心理負擔，使其願意誠實填答，本問卷為匿名 問卷，正式問卷中未要求受測學生填答學校、年級和座號，僅以事 前作業將問卷編號，使研究者得以由編號分辨該份問卷之學校和年 級。而由受測學生填答之背景資料，包含性別、學業成績、父母親 教育程度、家庭結構等。

1. 性別 1 題，分為：(1)男和(2)女。(附錄二封面頁第 1 題)

2. 學業成績 1 題，受測學生之學業表現，係指受測學生目前段考成 績在班上的排名，分為：(1)前面三分之一、(2)中間三分之一和(3) 後面三分之一。(附錄二第一部份第 8 題)

3. 父、母親教育程度 2 題，係指受測學生之父、母親教育程度，分 為：(1)國小、(2)國中、(3)高中(職)、(4)專科、(5)大學和(6)研究 所以上。(無父/母親和其他則不列入分析)(附錄二封面頁第 3 和 4 題)

4. 家庭結構 1 題，受測學生之家庭完整性，係指受測學生其父母親 婚姻狀況，分為：(1)父母共同生活、(2)父母分居、(3)父母離婚、

(4)父親過世、(5)母親過世和(6)父母皆過世。(其他則不列入分 析)(附錄二第一部份第 2 題)

(二)成癮物質使用態度

成癮物質使用態度包含「自覺成癮物質使用危險性」和「自覺 成癮物質使用態度」兩部分：

1.自覺成癮物質使用危險性

由受測學生填答自覺使用成癮物質對其的危害程度，計分方式 採Likert 五分量表，分為「沒有危害」、「稍有危害」、「中度危害」、

「中強度危害」和「非常大危害」，依序給予1 至 5 分。得分愈高，

表示受測學生自覺成癮物質使用危險性愈高。(附錄二第二部份第 8 至14 題)

共分為四個部分，包含：

(1) 自覺吸菸危險性 1 題，題目為「吸菸對我的危害程度」。

(2) 自覺飲酒危險性 1 題，題目為「喝酒對我的危害程度」。

(3) 自覺嚼檳榔危險性 1 題，題目為「嚼檳榔對我的危害程度」。

(4) 自覺使用成癮藥物危險性 4 題，題目分為「使用 K 他命、使用安 非他命、使用搖頭丸和使用海洛因對我的危害程度」。

2.自覺成癮物質使用態度

由受測學生填答是否認同使用成癮物質行為，以及若自身使用 成癮藥物能否獲得利益或快樂的態度，計分方式採 Likert 四分量 表，分為「非常不同意」、「不同意」、「同意」和「非常同意」，依序 給予1 至 4 分(此部分有 4 題反向題，計分方式則相反)。得分愈高，

表示受測學生自覺成癮物質使用態度愈同意。(附錄二第三部份第 11 至20 題)

共分為四個部分，包含：

(1)自覺吸菸態度 3 題，題目分別為「我認為吸菸是不好的行為」、「我 覺得吸菸讓我看起來較酷」和「我覺得吸菸會讓我看起來比較像 大人」。

(2)自覺飲酒態度 3 題，題目分別為「我認為飲酒是不好的行為」、「我 覺得飲酒會讓我看起來比較像大人」和「我覺得飲酒會讓我有較 多朋友」。

(3)自覺嚼檳榔態度 1 題，題目為「我認為嚼食檳榔是不好的行為」。

(4)自覺使用成癮藥物態度 3 題，題目分別為「我認為使用成癮藥物 不好的行為」、「我覺得使用 K 他命可以讓我與朋友相處更好」和

「我覺得使用搖頭丸可以讓我感到更興奮」。

(三)成癮物質使用社會影響

成癮物質使用社會影響包含「重要他人成癮物質使用情形」和

「重要他人對學生使用成癮物質態度」兩部分：

1.重要他人成癮物質使用情形

由受測學生填答重要他人目前有無使用菸、酒和檳榔及曾否使用成 癮藥物的情況，重要他人分別為父親、母親、兄弟姊妹和好友，選

項為「目前有使用菸」、「目前有使用酒」、「目前有使用檳榔」、「曾 使用過成癮藥物」、「皆未使用」。(無此親友和不知道則不列入分析) (附錄二第一部份第 12 至 16 題)。

此部分共為 4 題，包含：

(1)父親的使用成癮物質情況 1 題。

(2)母親的使用成癮物質情況 1 題。

(3)兄弟姊妹的使用成癮物質情況 1 題。

(4)好友的使用成癮物質情況 1 題。

2.重要他人對學生使用成癮物質態度

藉由調查受測學生自覺重要他人對受測學生使用成癮物質的接 受程度，來評估重要他人對學生使用成癮物質之態度。計分方式採 Likert 四分量表，分別為「非常不同意」、「不同意」、「同意」、「非 常同意」依序給予 1 至 4 分(選項「無此親友」則不列入分析)。得 分愈高，表示受測學生認為重要他人對學生使用成癮物質態度愈同 意。重要他人分別為父親、母親、兄弟姊妹和好友。(附錄二第三部 份第1 至 4、6 至 9 題)

此部分共為 8 題，包含：

(1) 父親對學生吸菸、飲酒與嚼檳榔的看法 1 題，題目為「如果我吸 菸、飲酒與嚼檳榔，父親的看法是」。

(2) 母親對學生吸菸、飲酒與嚼檳榔的看法 1 題，題目為「如果我吸 菸、飲酒與嚼檳榔，母親的看法是」。

(3) 兄弟姊妹對學生吸菸、飲酒與嚼檳榔的看法 1 題，題目為「如果 我吸菸、飲酒與嚼檳榔，兄弟姐妹的看法是」。

(4) 好友對學生吸菸、飲酒與嚼檳榔的看法 1 題，題目為「如果我吸 菸、飲酒與嚼檳榔，好友的看法是」。

(5) 父親對學生使用成癮藥物的看法 1 題，題目為「如果我使用成癮 藥物，父親的看法是」。

(6) 母親對學生使用成癮藥物的看法 1 題，題目為「如果我使用成癮 藥物，母親的看法是」。

(7) 兄弟姊妹對學生使用成癮藥物的看法 1 題，題目為「如果我使用 成癮藥物，兄弟姐妹的看法是」。

(8) 好友對學生使用成癮藥物的看法 1 題，題目為「如果我使用成癮 藥物，好友的看法是」。

(四)拒絕成癮物質使用自我效能

由受測學生填答能不使用成癮物質的把握程度，計分方式採 Likert 五分量表，依「完全沒把握 0%」、「有少許把握 25%」、「有一 半把握 50%」、「很有把握 75%」和「完全有把握 100%」分別給 1 至 5 分。得分愈高，表示受測學生認為拒絕成癮物質使用自我效能

愈高。(附錄二第六部份第 1 至 4 題) 此部分共 4 題，包含：

1. 拒絕吸菸把握程度 1 題，題目為「當有人邀我吸菸時，我會說不」。 2. 拒絕飲酒把握程度 1 題，題目為「當有人邀我喝酒時，我會說不」。 3. 拒絕嚼檳榔把握程度 1 題，題目為「當有人邀我嚼檳榔時，我會

說不」。

4. 拒絕使用成癮藥物把握程度 1 題，題目為「當有人邀我使用成癮 藥物時，我會說不」。

(五)成癮物質使用意圖

由受測學生填答在未來一年內使用成癮物質的可能性，計分方 式採Likert 五分量表，分為，「非常不可能 0%」、「不太可能 25%」、

「有一半可能50%」、「很有可能 75%」和「非常有可能 100%」，依 序給予1 至 5 分。得分愈高，表示受測學生成癮物質使用意圖愈高。

(附錄二第二部份第 15 至 18 題) 此部分共 4 題，包含：

1. 吸菸意圖 1 題，題目為「我未來一年內吸菸的可能性」。

2. 飲酒意圖 1 題，題目為「我未來一年內飲酒的可能性」。

3. 嚼檳榔意圖 1 題，題目為「我未來一年內嚼檳榔的可能性」。

4. 使用成癮藥物意圖 1 題，題目為「我未來一年內使用成癮藥物的

可能性」。

(六)成癮物質使用行為

由受測學生填答自身使用成癮物質的經驗，包含成癮物質種類 及使用狀況頻率。種類為菸、酒、檳榔和成癮藥物，使用狀況頻率，

將之分為六項，分別為：(1)從未使用、(2)曾經用過，但過去一年沒 用過、(3)過去一年曾用過，但過去一個月沒用過、(4)過去一個月曾 用過，但過去一週沒用過、(5)過去一週曾用過，但不是天天使用、

(6)幾乎天天使用。(附錄二第十部份第 1 至 3、5 至 7、9 題) 此部分共為四個部分，包含：

1. 吸菸情形 1 題。

2. 飲酒情形 1 題。

3. 嚼檳榔情形 1 題。

4. 使用成癮藥物情形 4 題，包含使用 K 他命、使用搖頭丸、使用 安非他命、使用海洛因、嗎啡。