研究步驟

本研究自 2010 年 1 月起至 12 月止，過程包含文獻蒐集、擬定 研究計畫、發展研究工具、施測調查、問卷整理與資料處理、資料 分析與撰寫研究報告等，分別敘述如下：

一、 文獻蒐集

蒐集國內外相關文獻，並閱讀和整理文獻，規劃研究架構及發 展問卷，並於研究過程中持續蒐集國內外相關文獻，以釐清問題。

二、 擬定研究計畫

蒐集相關資料，並與指導教授共同討論，修正方向，以確定研 究主題，再擬定及撰寫研究計畫。

三、 發展研究工具

本研究之工具為結構式問卷。根據文獻探討的結果、研究目的、

研究問題和研究假設，發展本研究的問卷初稿，並依據專家內容效 度、預試、信度分析，修改後完成正式問卷(詳細敘述可見本章之第 三節，研究工具)。

四、施測調查

在正式問卷編製完畢後，自 2010 年 5 月 14 日起至 6 月 9 日止，

對抽樣之桃園縣國中學生進行為期將近一個月的問卷施測調查，因 本研究施測調查過程較為繁瑣，故於下列分項說明施測流程：

(一)行政聯繫與同意書發放

在正式施測前，先於2010 年 5 月初協請桃園縣教育處代發公文 至抽樣學校(公文見附錄三和附錄四)，說明計畫主旨與施測方式，

並請其協助施測進行。而後再與各校之承辦人員(視各校而定，因研

究議題與藥物相關，屬學生事務處業務範疇，大多承辦人員為生教 組長)取得電話聯繫，並說明詳細施測流程。

施測前先寄發同意書(同意書見附錄五，因本研究跟隨計畫進 行，該計畫之受測學生包含學生和學生家長，所以同意書內容包含 徵求學生家長同意)給各校承辦人員，並請其協助聯繫抽樣班級學 生，視各校狀況不同，由承辦人員或是該班級導師發放同意書，統 一由承辦人員彙整同意書回條。再與承辦人員聯繫，瞭解各班同意 和不同意學生人數，按同意學生數準備問卷和禮品(免削 2B 鉛筆)，

並安排施測日期和時間。而在施測當日會先與各校承辦人員會面，

拿取各班同意書回條以便施測進行。

(二)問卷施測與回收

為使調查方法標準化，加強資料收集之品質，問卷調查施測者(以 下簡稱調查員)為計畫研究團隊人員與工讀生，均為受過訓練(訓練 包含瞭解訪員角色、瞭解施測流程、瞭解研究目的和問卷內容、熟 悉問卷檢核、掌握施測時可能會遭遇的問題)。由調查員分別前往抽 樣學校進行班級團體施測，而依據各校狀況不同，施測時間為早自 習、午休、綜合活動或其他課堂時間。

調查員會於施測前先簡要說明施測目的與注意事項，再由受測 學生自行填答，並致贈免削 2B 鉛筆做為填答問卷之紀念禮物。藉

由施測說明讓受測學生能瞭解填答此問卷對於未來應用之重要性，

使其能慎重填寫問卷避免亂答。

由於本研究包含成癮物質使用行為，因菸害防制法規定未滿 18 歲青少年不得吸菸，且中華民國刑法和毒品危害防制條例對於施用 毒品者皆有罰則(中華民國刑法，1935；毒品危害防制條例，1955)，

為避免受測學生有所顧忌造成低估現象，為使其能誠實填答，會在 施測時強調問卷之匿名性、強調當場回收問卷不會讓教師或家長看 到，讓其能安心填答。

在發放問卷時，提醒不同意填寫問卷的學生不需拿取問卷，並 請其依據各施測時段進行自習或午休，避免干擾受測學生。由於本 問卷採不記名方式，為降低漏答或誤答之情形，故問卷回收採取個 別繳交形式，於受測學生填答完成後，個別將問卷交與調查員，由 調查員翻閱問卷填答狀況，若有漏答或誤答可於此時請受測學生補 填或更正。施測過程平均約需30 至 40 分鐘，依學生填寫狀況不一。

另外在施測過程中，受測學生若對於問卷題意有所不瞭解可隨時舉 手表示，調查員會至其身旁解說。

五、問卷整理與資料處理

將正式問卷回收後，先檢核並剔除有明顯亂答或大量漏答的廢 卷，再將資料譯碼和校對後輸入電腦，利用 SAS 9.1 統計套裝軟體

進行分析。詳細敘述請見本章第五節。

六、資料分析與撰寫研究報告

依據本研究所需之統計分析，將資料以 SAS 9.1 統計套裝軟體 進行分析，並整理研究結果。再依照統計結果，詮釋研究目的、問 題及假設，並與國內外文獻做討論，再歸納結論，提出建議，完成 研究報告。