研究工具

本研究實證研究方面，係依採問卷調查法方式進行，所使用的調查法係參酌 國內外相關文獻後修訂而成，其中包含三個部分，第一部分為「個人基本資料」

包括年齡、性別、教育程度、服務年資、擔任職務。第二部分為「工作價值觀問 卷」：包括人際關係、福利保障、親民奉獻、綜合綜效等四個層面。第三部分「工 作滿意度問卷」包括工作環境、薪資高低、溝通關懷、升遷進修等四個層面。除

「個人基本資料」外，均係研究者根據相關文獻，建構文獻加以編製而成，預試 對象以代號方法分析工作信效度。

一、 問卷編製過程

（一） 初擬問卷：以相關研究與理論為主，針對研究目的和問題編擬初稿。

（二） 專家效度：將初稿問卷（見附錄一），敦請五位具實務經驗與教育背景 之專家學者協助修正並附於附錄，專家學者依「合適」、「修正後合適」、「不 合適」 三個選項，對於問卷題意、語句與各項度是否適切進行勾選，並建請 專家學者惠賜修正問卷之意見，以確定問卷內容題目之合適性。專家效度名單 如表3-2。

表3-2

專家效度審查名單

姓名 職稱 現職

林顯輝 教授 屏東美和科技大學校長

林官蓓 助理教授 屏東教育大學教育行政研究所

張慶勳 教授 屏東教育大學教育行政研究所教授兼

教育學院院長

簡成熙 教授 屏東教育大學教育行政研究所

劉鎮寧 助理副教授 屏東教育大學師資培育中心 註：依照專家姓氏筆劃排序

（三） 編製預試問卷：研究者依據專家效度意見，並與指導教授討論，將認 知差異較大或語意不佳的題目加以修正，遂完成本研究預試問卷（見附錄二）。

（四） 問卷預試分析：本研究之預試對象為與同性質之台東縣議會之議會職 員為研究樣本。預試問卷共發出60份問卷，回收57份，扣除無效問卷5份，有 效問卷為52份。將回收問卷登錄資料後，利用SPSS進行項目分析、因素分析及 信度分析，根據預試分析結果，並與指導教授討論後完成正式問卷（見附錄 三）。

二、 問卷內容

本問卷共包含「工作價值觀問卷」和「工作滿意度問卷」兩種量表，說明如下：

（一）工作價值觀量表 1. 問卷編製過程

本研究採用之工作價值觀量表，旨在瞭解屏東縣議會議會職員工作價值 觀之現況，問卷內容主要是參酌郭欽輝（2009）、翁招玉（2010）、林淑女

（2010）等學者問卷編製而成，本量表共有人際關係、福利保障、親民奉獻、

綜合綜效四個構面。

2. 填答與計分方式

本量表採 Likert 五點量表，由受試者依據對工作價值觀作答，記分方式分為

「非常同意」、「同意」、「無意見」、「不同意」、「非常不同意」，依序給予 5、4、

3、2、1 分，分數為高者表示受試者對於工作價值觀愈高。

3. 項目分析

項目分析的目的考驗各題目之鑑別度，逐題分析題目可用程度。以SPSS 17.0

進行項目分析，將預試量表之得分總和分成高分組及低分組，並以高低分組前後

N＝52 *

p

p

p

a18 19 .776 .788

係數分別為「人際關係」為.944、「福利保障」為.921、「綜合綜效」為.956、「親

（二）工作滿意度量表

N=52 ** p<.05 ** p<.01 *** p<.001

合。其預試問卷分析篩選後題號如表3-7所示：

為.963、「薪資高低」為.885、「溝通關懷」為.973、「升遷進修」為.845，顯示此量