研究工具

本研究根據文獻探討之結果，以問卷調查作為研究工具，擬定問卷初稿，送 請學者專家建構專家內容效度，請其就理論與實務指正與修訂後，進而編修完成

「臺中市明星國中家長選擇學校就讀因素問卷調查」之正式問卷，再以此問卷作 為本研究之調查工具，藉以了解與探討影響明星國中家長為子女選擇學校的因 素。在問卷計分上，本研究問卷採是或否的方式填答，若該題被家長列為考量因

素就選填「是」，相反則選填「否」。以下就問卷初稿之編製過程說明如下：

一、編製問卷初稿

本研究經過相關文獻的探討後，建立概念層級並據此擬定問卷架構；再經指 導教授的審閱指正後，編製問卷初稿。

本研究工具的設計，配合研究目的，將問卷架構分為基本資料、選校因素、

選校資訊來源等三部分。

二、建立內容效度

本問卷因屬事實現況調查，故僅建立專家內容效度，無法進行信度分析。

問卷初稿編製完成後，即進行專家內容效度建構，請指導教授推薦學者專家 填答，以鑑定問卷題目內容的適切性與正確性，並請其提供修正意見做為修正問 卷之參考。學者專家名單如表3。

表 3-2

建立專家內容效度之專家學者與教育人員名單(依姓名筆畫排序)

姓名 服務單位 職稱

王金蘭 臺中市西區居仁國中 教師

江志正 國立臺中教育大學 教育學系副教授兼系主任 張永宗 臺中市西區居仁國中 校長

陳慧芬 國立臺中教育大學 教育學系副教授

楊振昇 國立暨南國際大學 教育政策與行政學系教授 兼教育學院院長

翁靜文 臺中市南屯區萬和國中 註冊組長 蘇宗輝 臺中市南屯區萬和國中 教務主任

本問卷的專家意見調查表採「適合」、「修正後適合」、「不適合」三點量表，

回收各專家學者的意見調查表後，以SPSS For Windows 12.0 版套裝軟體的次數 分配與百分比進行分析，以建構本研究問卷之內容效度。根據統計結果，將問卷 中每個題目之「適合」與「修正後適合」之百分比相加，其值在85％以上者，予 以保留，並參考專家學者提供建議，修正文字與用語；勾選「不適合」者，經與 指導教授討論後，參考專家學者之意見，予以刪除

茲將學者專家對「臺中市明星國中家長選擇學校就讀因素問卷調查」之審查 情形，彙整如表3-3、表3-4、表3-5，專家詳細建議與意見，彙整如附錄二。

表 3-3

「個人基本資料」專家內容效度統計分析 題

號

適合 修正後適合 不適合應刪除 分析結果

次數 百分比 次數 百分比 次數 百分比 保留 修正 1 6 86% 1 14% 0 0% ˇ 2 6 86% 1 14% 0 0% ˇ 3 6 86% 1 14% 0 0% ˇ 4 3 43% 4 57% 0 0% ˇ 5 5 72% 2 28% 0 0% ˇ 6 6 86% 1 14% 0 0% ˇ

表 3-4

層

參考專家修改建議並與指導教授討論，確定本研究「臺中市明星國中家長選 擇學校就讀因素問卷調查」之正式問卷，正式問卷請見附錄三。本問卷除基本資 料之外，由「選校因素」以及「選校資訊來源」兩大量表組成。問卷各層面題向 分配對照表，如表 3-6 所列。

表 3-6

臺中市明星國中家長選擇學校就讀因素問卷調查之各層面題向分配對照

量表名稱 取向/因素 題目分配

選校因素量表

學習成就取向 第 1 題~第 9 題 社會評價取向 第 10 題~第 18 題 學校經營取向 第 19 題~第 27 題 課程教學取向 第 28 題~第 38 題 學習環境取向 第 39 題~第 40 題

選校資訊來源量表

經驗因素 第 1 題~第 8 題 外在因素 第 9 題~第 13 題

三、問卷填答及計分方式

本研究採問卷調查，由受試者依據個人的知覺或感受，針對本問卷之各題目 直接作答。量尺分為兩個等級，分別為「是」、「否」，若該題是家長考量之因素，

則選填「是」，不是則選填「否」，各題分別計算「是」與「否」的百分比。