第五章 結論與建議
第四節 研究建議
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讀行為，提供所謂的無縫式閱讀，這都歸因於 iPad 能提供隨時隨地、隨開隨用的 閱讀優勢，讓讀者可以在不同情境下取用資訊，串起現代人的數位閱讀行為，完 成了數位閱讀的新載體架構。
結語：iPad 使得繁忙的現代人得以運用更簡便、更有效率的方式來管理個人 的閱讀生活。以數位閱讀的角度來看，iPad 可以刺激學習者的動機，提高閱讀者 的興趣，單一紙本閱讀的時代已經過去了，現在的人們可以用 iPad 體驗更豐富更 精采的閱讀生活。
第三節 研究限制
一年多年前，人們還不知 iPad 為何物，人們無法想像在筆電與智慧型手機之 間，還有發展空間，但今天全世界已經有上千萬的 iPad 使用者。電子產品日新月 異，一日千里，讓人永遠無法追逐，也讓人無法預測。以 iPad 為例，它於 2010 年問世，緊接著，2011 年 iPad2 上場，其功能越來越強大，應用越來越廣泛，未 來可能 iPad3、iPad4 接踵而至，蘋果的創意無窮、發明不斷，同時，可以想見，
其他的電子裝置也必追隨其後，激烈競爭，百花齊放，百鳥爭鳴。
本研究只能算是一個開端，面對瞬息萬變的科技世界，瞻前顧後，擷取前人 的研究成果，探究此時此刻人們因著 iPad 出現，隨之帶來的數位閱讀生活之新面 貌，嘗試拋磚引玉，期待有志之士繼續探究，往前邁進，迎向未來的挑戰，使我 們的數位閱讀生活更上層樓。
第四節 研究建議
本研究建議如下：
一、 iPad 對閱讀的影響：iPad 之於數位閱讀，由於其畫面亮麗、功能豐富，使用 者可能會傾向於淺層理解、容易分心，收收 E-mail、玩一下遊戲、看一段新 聞等，閱讀可能會淪為片段式的所謂「輕閱讀」，若要深入做學術研究，或 是專題報告等，效果如何，不得而知。總之，iPad 的確引起了使用者的閱讀 興趣，但效果究竟如何，值得後續觀察。
二、 iPad 對人際關係的影響：iPad 之問世，許多人愛不釋手，尤其是 App Store，
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天天都有新點子出現，人與機器互動的時間增加許多，如此以往，會不會造 成人與人之間的疏離感，而且 iPad2 還有 Facetime 功能，人對機器講話的機 會也增加了，這會不會使人與人相處的臨場感逐漸消失，至終引起社會問 題，值得注意。
三、 關於數位閱讀：數位閱讀最重要的一件事便是「內容」，電子書的內容是數 位閱讀普及的關鍵因素，美國出版業巨人R.R. Donnelley & Sons 副總裁 Mark Bayer 就曾提到：「電子書市場成長所受到的限制，就像要先有雞或先有蛋 的道理一樣。當廠商不願投資產製數位內容時，便導致消費者停滯不前，無 法產生購買閱讀器的動機。」
尤其是華文電子書內容至今仍嫌匱乏，因此建議相關廠商可以朝以下幾點努 力：
（一）改良軟體技術，使電子書的閱讀者能更舒適地閱讀。
（二）電子書的界面設計最好能結合並保留傳統書本之特色與優點，讓人們 可將閱讀書本的心智模式運用到閱讀電子書之行為上。
（三）發揮電子書特有之優點，以多元之互動性與電腦本身之處理能力，增 加人機互動的便利性，如資訊搜尋、歸類、整理的方式等。
知識的價值在於知識的傳播，隨著數位時代的來臨，知識之傳播已經變得更 加便利而迅速，當數位閱讀浪潮高漲之時，我們應當如何善用工具，迎向我們的 數位閱讀新生活，這是本研究最關切的議題！
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