• 沒有找到結果。

本研究在探討申辦世界大學運動會始末時,需透過各方行動者的訪談資料做釐清,因 此「人」、「觀點」、「權力」交織的關係為探查重點。而其中所涉及的各種社會制度與展現 的思維準則,都是各式論述運作的再現 (卯靜儒、張建成,2005)。Foucault 認為歷史文化 是由論述所組成,是再現特定歷史時期知識的系統,分析著重在存在的歷史條件、實踐產 生客體及體系知識/權力關係,此外,透過論述分析可以覺察出利益關係人對權力觀念的掌 控與取捨,瞭解其採取策略,當然研究者也須儘可能顧及各路言論,以及其中所隱晦的整 體脈絡 (黃柏叡,2006)。

因此,本研究將應用「論述分析」的觀點,深入探討申辦世大運脈絡中關鍵因素,行 動者之角力過程對申辦的影響,期望透過各種線索的蒐集,探討申辦世大運形塑過程中,

誰有權力主導、各自意識形態、社會脈絡及政治利益為何?冀望能從眾多文本中所呈現議 題,辨認原始樣貌。在研究過程中,也將依據各文本性質,採用不同分析方法,以下透過 文件分析、深度訪談等方式逐項說明。

一、文件分析法 (document analysis)

文件是一種準觀察工具,用於追蹤或試探性的研究,查驗和增強其他來源的真實性,

以補充觀察或訪談法的不足,提供許多有價值的資料及豐富的分析課題 (歐用生,1989;

潘慧玲,2003)。研究者蒐集文件可充實其先備知識,對事件發生順序有概念,有助於提高 訪談問題敏感度,進而深入研究,此外,相關文件資料在研究中與訪談相互佐證,有助於 釐清事件發生背景、過程及爭議問題。本研究將文件分類為:政府機關之文件與紀錄、學 者專家研究報告、大眾傳播媒體,藉由整理與分析,梳理出事件的關鍵所在,文件資料整 理時將依時間軸分類排序,本研究所蒐集文件如下。

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J-46

國人對「中華臺北」名稱之態度與傾向調查研究 2011 洪子程

J-47

我國都會區申辦國際大型運動賽會運動場館發展策略之研究 2012 康正男

J-48

我國申辦亞運會城市評選指標之建構 2012 廖俊儒

J-49

申辦大型國際運動賽會成功與失敗因素之研究 2012 廖俊儒、程紹同

J-50

我國都會區申辦國際大型運動賽會運動場館發展策略之研究 2012 康正男

J-51

大型運動賽會籌辦的核心工作--場館規劃 2013 劉田修

資料來源:研究者整理

(三) 大眾傳播媒體

大眾傳播媒體包含書籍、報章雜誌、各組織文件記錄或統計資料等,共五十三篇,然 大眾傳播媒體常講究轟動效應,可能隱含各家報社或報導人之意識形態,因此研究者在進 行重點摘要時,須警惕自己應秉持客觀之立場,並與本研究其他研究資料互相交叉比對以 進行檢核。本研究蒐集大眾傳播媒體資料如表 3-3 所示。

表 3-3 大眾傳播媒體

代碼 標題 時間 出處

N-1

兩岸關係解凍了?臺灣想辦國際賽一樣難! 2008/12/03 聯合晚報

N-2

2017 世大運北市爭辦 11 月揭曉 2011/08/11 自由時報

N-3

2017 世大運 臺北巴西爭主辦權 2011/10/14 中國時報

N-4

2017 世大運訪視小組明來臺評估 郝龍斌:離世大運最近一次 2011/10/14 聯合晚報

N-5

訪視委員金抵臺 爭取世大運馬助臂郝拚了 2011/10/15 聯合報

N-6

北市爭取世大運 訪視小組抵臺 2011/10/15 聯合晚報

N-7

世大運訪委抵臺 郝龍斌簡報 2011/10/16 聯合報

N-8

北市大陣仗 熱情迎執委 2011/10/16 中國時報

N-9

爭辦世大運 馬:辦到完美無缺 2011/10/18 聯合晚報

N-10

世大運訪委:臺北進步、守時 2011/10/19 聯合報

N-11

指辦世大運看中臉色 議員:淪為政治籌碼 2011/11/20 自由時報

N-12

郝緊迫釘人拉票 72 小時訪 22 執委 2011/12/01 聯合報

N-13

馬郝市長愛運動 執委來訪印象深 2011/12/01 聯合報

N-14

北市議員憂「後奧運效應」 2011/12/01 聯合報

N-15

體育和諧 兩岸互蒙其利 2011/12/01 中國時報

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N-45

2017 SU Update: Taipei signs contract as host of 2017 Summer Universiade

2012/03/25 FISU

N-46

臺北簽約 2017 世大運起跑! 2012/03/26 聯合報

N-47

第 11 屆世大運論壇今開幕 郝:辦史上最好 2017 世大運 2012/03/26 聯合晚報

N-48

為什麼要辦世大運 2012/05/08 中國時報

N-49

Once-Improbable Sports Success Fuels Even Bigger Dreams In Taipei

2012/06/18 Forbes

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N-50

臺北辦世大運 富比士:兩岸關係解凍是關鍵 2012/06/20 聯合晚報

N-51

揮舞國旗、陸資贊助 考驗北市府智慧 2012/08/21 中國時報

N-52

檔次不一樣 怎麼比 2012/08/21 中國時報

N-53

有世大運夠了 2019 亞運北市放棄申辦 2012/09/05 聯合報

資料來源:研究者整理

二、深度訪談法 (in-depth interview)

「訪談」是一種有目的、面對面的談話過程,這當中研究者和研究參與者之間是平等 的互動關係,研究者透過對話的過程與保持開放彈性原則,以瞭解研究參與者對某個主題 的經驗、感受與觀點等 (紐文英,2012)。與其他研究手段相比,訪談具有可瞭解受訪者所 思所想、情緒反應、行為所隱含的意義,並有更大靈活性和意義解釋空間,指引研究者資 料蒐集範圍及深入研究後續方向 (陳向明,2013)。

本研究主要在瞭解成功申辦 2017 世界大學運動會情形,其中牽涉的組織及相關人員所 形成的互動過程,難以單靠觀察即可知悉,期待藉由訪談的歷程中,能更進一步瞭解申辦 世界大學運動會的過程、觀點、理念與見解,讓研究能有更多元的方式來透析事情的成因,

而不是只靠單方面資料蒐集與描述,因此本研究藉由深度訪談作為瞭解成功申辦世界大學 運動會之因素。而訪談法中採用「半結構式」訪談法,根據陳向明 (2013) 所言,研究者須 事先備有訪談提綱做提示,視實際訪談程序和內容進行靈活調整,研究者對訪談的結構具 有一定的控制作用,同時亦允許受訪者積極參與,提供受訪者認知感受較真實的面貌呈現。

基此,本研究先依據研究目的與問題、前導研究結果擬定訪談提綱,並委請學者專家評估 內容效度,選取訪談對象,安排訪談期程。期望透過和訪談者參與對談,引發形塑過程迴 響,瞭解各方角色互動關係。

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(一) 訪談對象

根據本研究第二章探討決策過程理論得知,在事件決策過程中,不同組織與參與行動 者都有其相互影響之關係,彼此進行合作、競爭、協商與調節,因此,針對本研究成功申 辦 2017 世界大學運動會,將透過申辦過程中相關行動者,包含行政機關決策人員、申辦團 代表及相關學者專家等,提出申辦的想法、觀點及內心感受等論述,期望能有助於研究結 果之詮釋。而在眾多的受訪對象中,並無法全部地做深入的訪談瞭解,因此本研究將採「立 意取樣」方式選取訪談對象,按照目的性地選擇資訊豐富的樣本,所選取對象可對重要事 務提供大量的訊息且值得進行深度探究,達成研究目的 (吳芝儀、李奉儒,2008),表 3-4 為本研究訪談對象一覽表。

表 3-4 本研究訪談對象一覽表

身分代碼

服務單位

職稱 訪談時間

A

前行政院體育委員會 主任委員 2014/01/29

B

前行政院體育委員會 副主任委員 2014/01/23

C

中華民國大專院校體育總會 副會長 2014/01/28

D

中華民國大專院校體育總會 秘書長 2014/03/17

E

臺北市體育局 副局長 2014/02/06

F

臺北市體育局競技運動科 科長 2014/01/27

G

中華民國體育總會 秘書長 2014/01/24

H

中華奧林匹克委員會 委員 2014/01/28

I

亞洲運動產業協會 秘書長 2014/02/17

(二) 訪談過程

本研究訪談過程分為以下幾個步驟,首先並根據研究目的,利用蒐集而來的文件資料,

經過分析後選取問題設計訪談提綱,以作為訪談內容之依據。於正式訪談前以電話或電子 郵件聯繫受訪者,確認訪談時間、地點及相關訪談事宜。其次,依照約定時間將事前準備

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好的提綱進行訪談,訪談時間以 30-60 分鐘為原則,可視實際情況予以調整,為能確實蒐 集受訪者所提出的論點,將徵詢受訪者的同意,以錄音方式記錄所有的談話內容,以利事 後資料的分析與統整。訪談進行同時,研究者儘可能營造輕鬆的氛圍,致力與每位受訪者 達成信賴關係,秉持同理傾聽、保持中立,讓事件能詮釋更加客觀。訪談結束後,將訪談 紀錄以紙本郵寄或電子郵件方式讓受訪者確認,如發現有遺漏或不清楚之處,再以電話請 益。

(三) 訪談時間

本研究進行正式訪談的時間從 2014 年 1 月 23 日起至 2014 年 3 月 23 日止,為期兩個 月時間,進行九場深度訪談,以當面訪談為主,如遇到不可避免之因素導致無法面談,則 改以電話訪談或電子郵件等方式替代。

(四) 內容效度

本研究草擬之訪談提綱,於正式訪談進行前,委請具有相關領域背景之三位學者專家 (表 3-5) 審視評估建議,針對訪談提綱進行內容效度檢核,以完成更周詳完備的訪談提綱。

在訪談提綱形成之後,除了先建立正式訪談時相關注意事項的認知,也須視受訪者於事件 中的角色和涉入程度來調整訪談之方向,並依照訪談者的思考與觀點逐一進行深度訪談,

以開放的心態接受來自不同訪談者的反應。

表 3-5 學者專家評估內容效度一覽表 (按姓氏筆畫排列)

學者專家

任職單位

李炳昭 教授 國立臺中教育大學 體育學系 李國維 教授 國立臺中教育大學 體育學系 湯添進 教授 國立臺灣師範大學 體育學系

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