研究方法與步驟

本 研 究 旨 在 了 解 高 齡 者 的 家 人 關 係、日 常 靈 性 感 受 與 幸 福 感 及 有 關 個 人 背 景 對 三 種 變 項 的 影 響，主 要 採 用 問 卷 調 查 法 進 行 量

化 研 究。本 研 究 以 高 齡 學 習 者 為 對 象，從 全 國 樂 齡 學 習 中 心 抽 取 樣 本 進 行 研 究。研 究 工 具 係 依 據 文 獻 探 討 及 參 考 相 關 研 究 量 表 ， 編 製 「 高 齡 者 家 人 關 係 、 日 常 靈 性 感 受 與 幸 福 感 的 問 卷 」， 以 作 為 本 研 究 施 測 之 工 具 。 茲 將 研 究 方 法 與 步 驟 說 明 如 下 ：

壹、研究方法

本 研 究 採 用 問 卷 調 查 法，以 我 國 樂 齡 學 習 中 心 的 參 與 者 為 研 究 對 象 。 至 2014 年 全 台 灣 共 設 置 306 所 樂 齡 學 習 中 心 ， 遍 布 全 台 灣 各 鄉 鎮，學 習 者 1,221,093 人（ 教 育 部 樂 齡 學 習 網，2014a），

是 目 前 我 國 高 齡 學 習 機 構 中 最 普 及 的 場 所 ， 最 能 代 表 高 齡 學 習 者。本 研 究 的 調 查 對 象， 採 取 分 層 隨 機 抽 樣 方 法， 從 全 國 樂 齡 學 習 中 心 抽 取 600 人 為 樣 本 進 行 施 測。又 研 究 工 具 經 參 考 相 關 文 獻 及 量 表，參 酌 台 灣 社 會 文 化 脈 絡 與 實 務 情 況，加 以 修 訂 而 編 製 成 為 問 卷 初 稿， 敦 請 家 庭 教 育、 高 齡 教 育 的 學 者 專 家 進 行 審 閱，完 成 專 家 內 容 效 度， 再 進 行 預 試，而 後 進 行 項 目 分 析 及 信 度、 效 度 分 析 ， 形 成 正 式 問 卷 後 ， 進 行 施 測 。 問 卷 收 回 後 篩 檢 問 卷 資 料 ， 剔 除 無 效 問 卷 後，進 行 分 析 受 試 者 在 家 人 關 係、日 常 靈 性 感 受 與 幸 福 感 等 層 面 的 情 形 ， 考 驗 不 同 背 景 變 項 受 試 者 在 各 變 項 的 差 異，及 探 討 家 人 關 係、 日 常 靈 性 感 受 對 幸 福 感 的 相 關， 日 常 靈 性 感 受 對 家 人 關 係 和 幸 福 感 的 中 介 影 響、預 測 力，最 後 整 理 研 究 結 果 而 獲 致 結 論 與 建 議 ， 以 供 相 關 單 位 及 高 齡 者 的 參 考 。

貳、研究步驟

本 研 究 的 進 行 步 驟 如 下 ：

一 、 蒐 集 並 閱 讀 相 關 文 獻 確 定 研 究 方 向 。 二 、 根 據 研 究 方 向 進 行 文 獻 探 討 。

三 、 依 據 文 獻 探 討 結 果 編 製 問 卷 初 稿 。

四 、 寄 發 問 卷 初 稿 ， 敦 請 學 者 專 家 修 改 審 核 問 卷 。 五 、 經 過 專 家 學 者 修 改 、 審 核 問 卷 後 ， 實 施 預 試 。

六、根 據 預 試 項 目 分 析、 因 素 分 析 與 信 度 考 驗 的 結 果， 刪 除 不 適 合 的 題 目 ， 編 製 完 成 正 式 問 卷 。

七 、 實 施 問 卷 調 查 。

八 、 進 行 回 收 問 卷 的 資 料 處 理 與 統 計 分 析 。 九 、 歸 納 研 究 結 果 與 發 現 ， 提 出 結 論 與 建 議 。 十 、 撰 寫 研 究 報 告 。

本 研 究 的 流 程 ， 以 圖 1-3-1說 明 如 下 。

圖1-3-1 研究流程圖

高齡學習者家人關係、日常靈性感受 與幸福感關係之研究

確立研究主題

相關文獻蒐集探討

進行問卷編製

實施正式問卷調查

問卷資料整理與分析討論

提出結論與建議 編製問卷初稿

建立專家效度

預試與信效度分析

完成正式問卷