研究架構與流程

一、 研究架構

本研究依據研究動機與研究目的及文獻資料探討分析，提出本研究的架構圖，如 圖3-2-1

圖 3-2-1 本研究之研究架構圖

從圖3-2-1 的架構中，可看出本研究的主要目的在於希望瞭解國小棒球隊組訓 之困境及需求，並嘗試分析會影響國小棒球隊組訓的各種可能相關因素，以發展 出可行之具體經營策略。

國小棒球隊組訓

理 念 理 念 困 境 文獻探討

學校體育發展與運動代表隊 之組訓

運動代表隊組訓影響之因素 我國學生棒球政策與推動 運動代表隊經營策略

訪 談

校長 2 位 教師兼教練 6 位 外聘教練 1 位

結 論

國小棒球隊組訓之理念 國小棒球隊組訓之困境 國小棒球隊經營之策略

經 營 策 略

二、 研究流程

本研究以文獻分析及訪談為主，整個流程共分為：準備階段、正式實施階段、

資料分析、撰寫報告四個階段。

（一）準備階段 1.研究動機之發展

由於研究者本身擔任國小棒球隊組訓之指導工作，而在政府大力提倡棒 球運動普及校園的政策推動下，卻不見國小校園熱烈迴響。近幾年來反而出 現每況愈下的情形，國內國小棒球隊組訓隊伍日趨減少，為瞭解其問題所在 乃為本研究之研究動機之發展歷程。

2.研究目的之決定

研究者根據研究動機之方向，經過初步的相關文獻資料做分析後，決定 以探討國小棒球隊組訓之理念、困境及經營策略為本研究之研究目的，並計 畫以文獻分析及訪談作為本研究之研究方法。

3.探討相關文獻

本研究透過研究主題之相關文獻，加以蒐集與整理並分析。相關文獻包 括：國內外相關專論書籍、學術論文、期刊論著、政府出版品、報章雜誌及各 項資料等。藉由上述與國小棒球隊有關文獻之分類、整理、分析，針對國小棒 球隊組訓及經營策略之相關議題，加以分析、歸納，作為結論建議之參考。

（二）正式行動階段 1.訪談大綱之形成

研究者透過蒐集之相關文獻加以分析整理後，再根據研究目的及研究者本 身之經驗擬定出訪談大綱之初稿，經指導教授審視及修正後進入初步訪談之階 段。經過初步訪談之後，研究者發現由於訪談大綱內容之問題有所疏漏與不周 密，產生資料在蒐集上欠完整，甚至有偏離主題之現象，於是對訪談大綱初稿 進行修正與調整，再經指導教授審視及指正，最後完成正式之訪談大綱。

2.篩選訪談對象

由於研究者經常帶隊參加區域性或全國性的少棒比賽，因此有機會認識同 為在國小推動棒球組訓工作之指導者或教練，為兼顧達成研究目的及信度與效 度，本研究在篩選訪談對象時，將其所在區域、學校規模、隊齡及擔任的職務

列為考量因素。除上述因素之考量外，研究者特別選定幾所學校為研究對象，

主要原因為研究者過去在棒球競賽及交流觀摩當中，體現到其經營有成之故。

研究者在說明訪談的用途、貢獻與重要性，並保證訪談內容絕對保密後，篩選 之訪談對象皆樂意接受訪談，協助此一研究之進行。

3.進行訪談

確定訪談對象之後，研究者親自以電話拜訪以尋求訪談對象之同意，在篩 選的訪談對象同意參與本研究之後，本研究開始進行訪談。為利於訪談的進行，

研究者與受訪者約定受訪的時間及地點進行訪談，若因時間、空間因素，無法 面對面訪談，則採用電話訪談方式進行，並事先徵詢其同意研究者使用錄音機 記錄。

（三）資料分析

本研究是以訪談所蒐集到的資料作為主要分析的依據，經由訪談錄音稿的 整理，並比對相關的文獻資料，而後分析歸納，最後提出結論與建議。

其步驟如下：

1.錄音帶之謄寫

將訪談所得之錄音帶拷貝一份，母帶留底，將拷貝之錄音帶內容，逐字 謄寫打字成訪談稿，完成後再依錄音帶內容檢核，有無遺漏或錯誤。

2.訪談稿之處理

將謄寫完成後之訪談稿，寄回給受訪者，請受訪者檢核後寄回，以建立 本研究之內在信度，經修正後確定訪談稿。

3.將訪談稿加以編號

本研究訪談編碼方式係按邀訪先後次序，將受訪者分別以A、B、C、D、

E、F…為代碼；編碼前英文字母為受訪者代碼，如A為第一位受訪者，B為第 二位受訪者。A941010為與第一位受訪者在民國94年10月10日的訪談紀錄；

B941102則為與第二位受訪者在民國94年11月2日訪談所做的記錄。

4.按本研究之目的予以分析，並按分析之結果，與其他相關文獻資料加以比對，

最後根據描述分析，提出結論與建議。

（四）撰寫論文：資料完整分析後，即著手撰寫論文以完成整個研究。

茲依據前述的研究步驟，將本研究的研究流程整理如圖3-2-2：

圖 3-2-2 本研究之研究流程圖 發展研究動機

決定研究目的

探討相關文獻

形成訪談大綱 篩選訪談對象

實施訪談

將錄音帶轉譯成逐字稿 分析、組織資料

將蒐集之相關文獻 分析、組織資料

撰寫論文

準 備 階 段

正 式 行 動 階 段

資 料 分 析 階 段

撰 寫 論 文

本研究的研究流程是在發展研究動機之後，確定研究的目的與問題，蒐集相