研究樣本基本資料的分析

本研究係以台東縣國中教師為調查研究對象，依照課程計畫分類將臺東縣分成 五區，分別為台東一區、台東二區、大武區、成功區及關山區，各區發出約30 份 問卷，問卷填答對象包含校長、主任、組長、導師及專任教師五大類，共發出問 卷158 份，回收有效問卷 132 份，平均有效回收率 83.5%。各區域抽樣人數如表 4-1 所示：

表4-1 各區域抽樣人數表

區域分類 學校 取樣

份數

回收有效 份數

回收率

％ 台東一區 新生國中、東海國中、寶桑國中、

豐田國中 30 25 83.3％

台東二區 卑南國中、初鹿國中、鹿野國中、

知本國中 41 36 87.8％

大武區 綠島國中、賓茂國中、大武國中、

蘭嶼高中國中部、大王國中 33 27 81.8％

成功區 新港國中、都蘭國中、長濱國中、

泰源國中 32 22 68.8％

關山區 關山國中、池上國中、瑞源國中、

桃源國中、海端國中 22 22 100％

小計 158 132 83.5％

樣本基本資料經由次數分配及百分比統計結果，描述並分析本研究樣本之特 質，如表4-2。

就「性別」而言，男性佔44.7%，女性佔 55.3%，表示受試者女性多於男性。

就「年齡」而言，23~29 歲佔 25%，30~39 歲佔 37.1%，40 歲以上佔 37.9%，

表示受試者以40 歲以上最多。

就「服務年資」而言，1 年（含）以下佔 6.1%，2~5 年佔 32.6%，6~10 年佔 23.5%，11~20 年佔 20.5%，21 年以上佔 17.4%，表示受試者以服務年資 2~5 年者 最多。

就「最高學歷」而言，研究所（含四十學分班）佔42.4%，師範大學畢業佔 24.2%，一般大學畢業但修畢學士後師資學分班或加修師資培育課程佔 32.6%，其 他佔0.8%，表示受試者以研究所（含四十學分班）者最多，受試者中一位填答其 他者為一般大學教育系。

就「擔任職務」而言，校長佔6.1%，主任佔 17.4%，組長佔 17.4%，導師佔 53.8%，專任教師佔 5.3%，表示受試者以擔任導師者最多。

就「學校規模」而言，3 班（含）以下佔 9.8%，4~6 班佔 14.4%，7~12 班佔 37.1%，13 班（含）以上佔 38.6%，表示受試者所屬學校規模以 13 班（含）以上 者較多，7~12 班者次之。

就「是否為現任輔導員」而言，填是者佔12.1%，填否者佔 87.9%，表示受試 者大都為非輔導員。

綜上所述，本研究樣本以女性者（佔55.3%）為較多；年齡 40 歲以上者（佔 37.9%）為較多；服務年資 2~5 年者最多（佔 32.6%）為最多；最高學歷以研究所

（含四十學分班）者（佔42.4%）為最多；擔任導師者（佔 53.8%）為最多；學校 規模以13 班（含）以上者（佔 38.6%）為較多；非輔導員（佔 87.9%）為最多。

表4-2 研究樣本之基本資料人數及百分比

變 項 組 別 人 數 百分比（%）

性別 男 59 44.7

女 73 55.3

年齡 23~29 歲 33 25

30~39 歲 49 37.1

40 歲以上 50 37.9

服務年資 1 年（含）以下 8 6.1

2~5 年 43 32.6

6~10 年 31 23.5

11~20 年 27 20.5

21 年以上 23 17.4

最高學歷 研究所（含四十學分班） 56 42.4

師範大學畢業 32 24.2

一般大學畢業但修畢學士後師資學分

班或加修師資培育課程 43 32.6

其他 1 0.8

擔任職務 校長 8 6.1

主任 23 17.4

組長 23 17.4

導師 71 53.8

專任教師 7 5.3

學校規模 3 班（含）以下 13 9.8

4~6 班 19 14.4

7~12 班 49 37.1

13 班（含）以上 51 38.6

是否為現 任輔導員

是 16 12.1

否 116 87.9

合計 132 100