照顧者
第四節 研究步驟 研究步驟 研究步驟 研究步驟
第四節 第四節 研究步驟 研究步驟 研究步驟 研究步驟
本研究的進行，共分為準備階段、實施階段與完成階段，如圖 3-4-2 所顯示，
其具體步驟分述如下：
壹壹
壹壹、、、、準備階段準備階段準備階段準備階段
一、決定論文方向並擬定研究主題
經由閱覽部分文獻以及本身設立的初步方向，再與指導教授討論後所決 定的主題為「學齡前自閉症兒童家長親職壓力之初探」，並開始著手擬定初 步計畫之架構。
二、確定研究問題與研究目的
透過所搜集有關自閉症兒童與家長親職壓力相關之文獻、專書與實證性 研究等，瞭解自閉症的特徵和診斷，以及影響自閉症兒童家長親職壓力的相 關因素，並進而發展本研究之研究目的與研究問題。
三、確定文獻探討
收集相關的國內外文獻資料，經由閱讀、整理分析與教授討論後，確認 文獻內容，以作為研究方法之參考與建立研究架構。
四、設立研究架構
依據文獻探討內容與指導教授討論之後，建立本研究之架構和撰寫研究
計畫。
貳貳
貳貳、、、、實施階段實施階段實施階段實施階段
一、確定樣本來源
（一）自閉症兒童家長組
方法，再徵求母親的同意，確認本研究的自閉症個案和家長。
（一） 一般兒童家長組
選自台中市某托兒所與幼稚園，經由與托兒所所長和幼稚園園長 接觸，說明本研究動機、目的與方法，徵求所長/園長和老師同意後，
依據一般兒童家長填寫同意書的回覆，再進行給予一般兒童家長量表 的填寫。
二、進行家長個別訪談
確認參與填寫兩次量表，並透過電話聯繫選取願意接受此訪談之自閉症 兒童家長，進行半結構的訪談內容。
參 參 參
參、、、、完成階段完成階段完成階段完成階段
一、資料分析與統整
依據自閉症家長填寫的三份量表進行量表內各個向度的分析，以及比較 兩個階段相同量表前後呈現的分數差異外，也針對一般兒童家長和自閉症兒 童家長的各項量表進行統計分析。半結構訪談則依據談話內容做為補充性的 資料。
二、歸納研究發現與撰寫研究報告
將分析與統整之所有資料歸納出結果，並依其研究結果提出結論與建 議，並對本研究之限制與未來研究方向提出說明。
圖 圖 圖
圖 3333----2222 研究步驟與流程 研究步驟與流程研究步驟與流程研究步驟與流程
決定論文方向 擬定研究主題 確定研究問題與研究目的
設立研究架構與確定樣本來源
量化資料的分析與部份特殊個案的資料整理
提出建議與討論
完成調查研究報告 量化分析
文獻收集
篩選台中市某醫學中心 之診斷個案
‧與自閉症兒童與母親接觸
‧說明研究動機、目的與方法
‧徵求母親同意
‧確認自閉症個案與家長
第二階段 家長填寫各項量表
第一階段 家長填寫各項量表
自閉症兒童家長組 96.1~5
台中市幼稚園、托兒所
‧與幼稚園/托兒所園長及老師接觸
‧說明研究動機、目的與方法
‧徵求園長及老師同意篩選對象
同意參與研究之家長填寫各項量表 一般兒童家長組 96.5~6