研究步驟與流程

本研究以質性研究方式，針對 M 美髮沙龍集團新北市三間分店進 行焦點團體訪談。本研究步驟如圖 3-1 所示，並略作說明：

一、計畫階段

經廣泛閱讀相關研究與指導教授討論以確定研究方向，並根據專 家學者審查建議修正研究方向。

(一) 確立研究方向與主題：研究者研讀相關研究以確定研究方向 與主題後，再與指導教授討論及修正。

(二) 蒐集與閱讀相關文獻：廣泛的蒐集與閱讀相關「美髮設計 師」、「美髮教育訓練」的研究中尋找可研究之議題。

(三) 擬定研究計畫：與指導教授多次討論與修改以完成研究計畫 初稿，包括緒論、文獻探討、研究設計。

(四) 研究計畫審查：邀請指導教授與校內外專家學者參與本研究 計畫審查，並根據他們的意見修正研究方向與研究計畫。

二、發展研究工具與執行階段

依據研究計畫進行訪談大綱擬定、專家訪談，將訪談資料分析與 歸納後，藉由焦點團體會議完成專業職能之驗證。

(一) 擬定專家訪談大綱：根據文獻探討、勞動部勞動力發展署 iCAP 的職能基準規範，並參照指導教授及專家審查之修正意 見後擬定的訪談大綱。

(二) 進行專家訪談：由於三位專家皆有授課及現場執業，故研究 者利用專家工作或教學間外之機會進行專家訪談共計三場，

訪談過程全程錄音並同時寫下重點，以利後續的資料整理。

(三) 資料分析與歸納：後續根據訪談錄音進行逐字稿繕打，不清 楚處經與受訪者確認並將訪談內容重點整理，最後彙整成美 髮準師專業職能內涵初稿。

(四) 進行焦點團體會議驗證：本研究在三門市各別召開焦點團體 訪談。在訪談前，由研究者向參與者說明本研究的背景動機 與目的，並徵求參與者同意後全程錄音。其中，負責三門市 技術課程規劃與授課的技術講師全程參與，以達最後的確認 與共識。

三、資料整理與撰寫報告階段

整理與分析焦點團體會議之結論，提出研究結論與相關建議並完 成研究論文。

(一) 資料分析與撰寫報告：根據最後焦點團體會議討論達成共識 的資料整理後撰寫報告。

(二) 提出結論與建議：依據資料整理與分析的結果，呈現本研究 之研究發現，而後提出研究結論與相關建議。

(三) 論文審查：完成研究報告初稿後，經指導教授核可後，提請 論文口試審查。

(四) 完成研究論文：透過指導教授及校內外專家學者口試後的建 議進行最後調整以完成研究論文。

蒐集與探討相關文獻

擬定專家訪談大綱

專家訪談 研究計畫審查

資料整理與撰寫報告

結論與建議

論文審查 擬定研究計畫

通過 未通過

修 正

未通過

通過 修

正

確認研究方向與主題

完成研究論文 資料分析與歸納

焦點團體會議

圖 3-1 本研究流程圖

計 畫 階 段

發 展 研 究 工 具 與 執行 階 段

整 理 與 撰 寫 報 告 階 段