本研究採歷史研究法為主，並輔以訪談法來加以分析與考察。蒐集 1947 年 至 2009 年，此期間與蔡禎雄相關之期刊、報紙、書籍、報告書、網路資料與各 相關史料進行研究。
（一）歷史研究法：
歷史研究係指有系統的蒐集與評鑑與過去發生之事件有關的資料，將資料歸 納比較、綜合、分析、考證事件的因果或趨勢，提出準確的敘述與歷史解釋，進 而有助於解釋現況以及預測未來的一種歷程。10本研究蒐集 1947 年至 2009 年間 有關蔡禎雄的相關史料，如學位論文、學位證書、學術研討會之論文集、學術研 討會之報告書、蔡禎雄撰寫之書籍、蔡禎雄所發表的文章、臺灣體育運動史學會 之出版品，經評鑑、綜合、分析、解釋過程，最後形成結論，以描繪此期間蔡禎 雄之生平背景其對臺灣體育史領域的具體影響。
（二）訪談法：
訪談為有特定目的的談話，藉由研究者開放性反應的問題進行引導，做深入 而廣泛的對談與溝通，蒐集研究對象的資料，以了解研究對象構思世界、解釋生 活中的事件或賦予意義的方式。本論文之研究在針對蔡禎雄生命史資料蒐集的部 分以訪問法為主要方式，訪談對象包括蔡禎雄遠赴日本筑波大學求學的指導教授 成田十次郎，蔡禎雄的三妹蔡美玲，蔡禎雄的同學陳光雄，蔡禎雄的門生王建臺、
林玫君及范春源，以及蔡禎雄在國立臺灣師範大學運動競技學系時期的同事，同 時亦是其門生的李建興，整理如表 1。訪談內容包括蔡禎雄教授的生平背景、思 想內涵、治學方法與推廣交流等層面。
10
杜維運， 《史學方法論》（臺北：華世出版社，1979），頁 1-18。
13
2013.01.17
李建興 國立臺灣師範大學 運動競技學系教授
國立臺灣師範大學 體育研究與發展中 心主任
2012.10.29
鄭國銘 新北市永平國小 臺灣體育運動史學
2012.09.10
金湘斌
2012.10.25
陳耀宏 國立臺南大學體育 學系教授
國立臺南大學體育
學系系主任 2012.09.13
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許光麃 國立臺灣體育運動 大學教務長
國立臺灣體育運動 大學體育研究所所 長
2012.09.14
妹妹 蔡美玲 臺北市東門國小退 休教師
臺北市東門國小長
青聯誼會會長 2012.04.14
資料來源：筆者根據研究計畫整理而成
二、研究步驟
本論文的研究過程，是以史料的蒐集、史料的分類與整理、資料的考證、史 實的陳述及歸納、確定論文的章節、撰寫論文等步驟來行之，以下分別敘述：
（一）史料的蒐集 1.自圖書館查詢資料：
除檢索自蔡禎雄本身之學位論文，亦蒐集其門生所撰之學位論文、期刊，作 為與本研究相關之文獻。除此之外，對於蔡禎雄所執筆之相關著作、國內相關體 育運動史學術研討會報告書、《臺灣體育運動史學會會訊》及《國立臺灣師範大 學體育學系史學研究室室報》，另外，《2010 年體育運動史學術研討會暨紀念蔡 禎雄教授論文集》亦是本研究的相關文獻蒐集範圍內，筆者將資料一一查證後，
加以歸納整理。。
2.洽訪蔡禎雄之指導教授、家屬、同學及其學生：
筆者以親自拜訪方式，訪談蔡禎雄之指導教授成田十次郎、蔡禎雄之家屬蔡 美玲，另外，蔡禎雄的同學如林國棟、林華韋、陳光雄及張建中（依姓氏筆畫排 列）等人，蔡禎雄的學生如王建臺、李加耀、李建興、林玫君、金湘斌、范春源、
許光麃、陳耀宏及鄭國銘（依姓氏筆畫排列）等人，以訪談的方式，以補充文獻 資料不足之處，解決文獻資料無法解答之問題。
3.利用網際網路搜尋：
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運用網際網路搜尋部分本研究所需之相關資料，期間亦透過報紙索引系統，
在關鍵字中輸入「蔡禎雄」，逐筆蒐集。
（二）史料的分類與整理 1.史料的分類
經資料的蒐集研讀後，根據研究課題的需要，依蔡禎雄之生平與求學過程、
臺灣體育史的研究、臺灣體育史的課程、東北亞體育運動史學術研討會的籌辦情 形、臺灣體育運動史學會的創設情形，予以分門別類。
2.史料的整理
將上述欲撰述之內容，順應各章節中，依照主題、年代的先後順序加以整理，
並以不同顏色之標籤、紙袋、封套等，來作為不同章節的辨識，俾利在撰寫論文 時方便使用。將所蒐集到的資料分為五大部分，分別為生平與求學過程、臺灣體 育史的課程與研究、東北亞體育運動史學術研討會、臺灣體育運動史學會及照片 等資料。
（三）史料的考證 1.外在考證
將所蒐集到之史料、文獻，就其作者、年代、出版、紙張等加以鑑定，是否 與時代背景吻合？是否偽造或被篡改之嫌？文中是否有筆誤或印刷上之錯誤，亦 可和其他相關文獻的內容做比較，主要的目的在求文獻的真實性。另外，亦將訪 談所獲得之資料與文獻內容做比較，考察是否有不合理之處，以為考證。
2.內在考證
針對文獻資料文字敘述，字面上的涵義與實際上涵義是否 相符？可性度、
可靠度、確定性如何？並且，儘可能避免過分的個人主觀意識或偏見，更忌以斷 章取義之方法作為考證之準則。
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（四）史實的陳述及歸納
筆者於此部分須考量各種資料的相對價值，將此時的資料加以適當的組織與 解釋，並對研究的問題提供有意義的答案。
（五）確定本論文的章節 1.論文結構
針對蒐集的資料來編排論文的架構，和指導教授研商後，調整架構，以期呈 現最適當的論文架構。
2.論文章節的確定
與指導教授討論後，依據研究動機、研究目的、研究課題、研究架構，確定 各章節之順序及銜接。筆者將所蒐集的資料整理、分析後，發現蔡禎雄在日本求 學時期的影響相當深遠，因此列入本論文之研究範圍。
（六）撰寫論文
1.問題背景的陳述：探討體育史對於體育學術領域的重要性，並從中探究 蔡禎雄與臺灣體育史研究相關之各項因素。
2.論文研究課題的提出：提出本論文欲研究之課題，以呈現論文之宗旨。
3.分析、考察與解釋研究課題：經由相關文獻與史料的分析、考察與解釋 研究課題，瞭解蔡禎雄對於臺灣體育史研究的影響情形為何。
4.歸納本研究的發現，提出研究成果：本論文透過史料的蒐集與考察的程 序，輔以訪談內容的呈現，建構出蔡禎雄對於臺灣體育史研究的影響情 形，並統整和研究課題相呼應的研究結果，以增進本研究之價值性。
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第七節 研究的範圍與限制