在臺灣，體育成為一個專業之「學術領域」，其實方屆 40 年。在這 40 年之
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2005 年改制為國立臺北教育大學
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與范春源 meeting 時口述，2013.01.12 下午 21：00 於國立臺東大學體育學系 2 樓研究生室。
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陳耀宏， 〈回憶吾師蔡禎雄〉 ， 《2010 年體育運動史學術研討會暨紀念蔡禎雄教授論文集》 （臺
東：國立臺東大學體育學系，2010），頁 206-207。
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間，雖然體育學術單位逐漸增加，但初期教師及研究者乃以具中國成長背景者居 多，而受教的學生卻以出生、成長於臺灣本地者佔大多數，造成「只知有中國體 育史，不清楚有臺灣體育史」的情況。111體育史是體育學的奠基工作，研究體育 史的教授如只有興趣於西洋及中國之體育史，卻對臺灣體育史一無所知，這是研 究重點的亟大偏差，亟應糾正。「由近至遠」是學術研究的至理名言，研究者不 可知人不知己。18 世紀末日本以「脫亞入歐」的作風，在臺灣實施音樂、美術、
體育、勞作等現代新穎的教育措施，橫遭臺灣居民的反對，那是中了中國傳統文 化只知背誦古經就是接受教育的毒害所造成。112而研究生選擇題目時，除自身興 趣考量之外，對於作者所處的時代背景與研究者所乘蓆師長的學術傳承亦有深遠 的影響，研究生在師長的學術薰陶之下，針對某一課題加以研究探討乃屬自然之 事。113因此，除了前述社會潮流的影響之外，師資的引導研究方向與課題是另一 個重要因素。綜觀臺灣體育學術研究師資的特質，以下的描述與各時期學術研究 的發展特色吻合：
臺灣體育學術研究的發展，以「人」來分類，可分為四代：
第一代：大陸來臺的那一代，如吳文忠師、江良規師、楊基榮師。特點：屬教 育理想型，知識廣度很大、深度較不夠，但意志力強、理想性高。第二代：是 第一代教出或訓練出的研究生，如許樹淵師、許義雄師、邱金松師。特點：所 學廣度大，與外系接觸多，感覺自己所學不夠，尋求外界協助的意願較強。第 三代：是第一、二代訓練後到外國拿高學位回來者。特點：對自己專業認同度
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許義雄， 〈搶救臺灣體育史料刻不容緩〉 ，《學校體育》 ，12.1（2002 年 2 月），頁 2-3。
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林玉體， 〈體育時勢系列圓桌論壇會議紀錄—我國體育學術研究發展的挑戰與突破〉 ， 《中華體 育季刊》，16.1（2002 年 3 月），頁 168-169。
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范春源， 〈戰後臺灣地區體育史學術研究之回顧與展望〉， 《體育學報》，17（1994 年 8 月），
頁 59-74。
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高，可是通才度不夠大，較少強調教育的理想，對本身領域的屬性高，但對整 個體育作為教育的一部分的歸屬感，就不如第一、二代那麼強。第四代：是第 二、三代拿了高學位之後回國所訓練出來的研究生。特點：他們對自己的老師 認同高，對體育外或其他領域接觸較少，大都是在自己的領域中探索，對科技 的整合能力不足，對專業學科科技的知識度夠，科學的素養少。114
由上述可發現，不同時期的體育學術研究師資，會有不同的體育學術研究特 點。臺灣早期的體育學術研究環境不佳，故體育研究師資的作品少，但是知識廣 度大。中期的師資由於研究環境改善，故研究風氣逐漸形成，甚至有海外留學進 修，從國外取得學位的師資亦逐漸產生。新一代的師資大多數具有高學位，形成 學科專業化但缺少統整性的現象。若從上述的分類，蔡氏大致上可歸類為第三代 的師資，即經過第一、二代師資的訓練，並留學海外取得學位者。
蔡氏自 1991 年回國後，推動日據時代臺灣體育史等多面向的研究，並指導 碩、博士論文，不僅將體育史研究領域炒熱，亦開拓臺灣體育史研究，而體育史 研究領域的論文由 1972 年至 1991 年的 5 篇提升至 1991 年至 2003 年的 29 篇，
學報由 1972 年至 1991 年的 16 篇提升至 1991 年至 2003 年的 71 篇，研討會專刊 由 1972 年至 1991 年的 13 篇提升至 1991 年至 2003 年的 21 篇，115由以上數據可 看出，蔡氏在 1991 年回國後，體育史領域的研究成果是有大幅度的成長，不難 看出蔡氏在臺灣的體育史研究領域的具體影響。在蔡氏的指導之下，其門生有多 人取得博士學位，分別在臺北、臺中、臺南、屏東及臺東等地服務，並致力於臺 灣體育史的相關研究。因此，在臺灣體育史的研究領域中蔡氏居功厥偉，對於臺
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劉一民， 〈二十一世紀我國體育學術研究之展望〉， 《國民體育季刊》 ，90 副（1991 年 7 月），
頁 17-29。
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鄭志富， 〈三十年來學校體育學術發展〉 ， 《學校體育三十年─教育部體育司成立三十週年特刊》
（臺北：國立臺灣師範大學體育研究發展中心，2003），頁 104-111。
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灣體育史史實的建立及方法論貢獻極大，若以日據時代臺灣體育史的開拓者來定 位蔡氏應不為過。
上述提及，蔡氏指導碩士論文共 25 篇，博士論文共 8 篇，而蔡氏指導的論 文研究的主題幾乎是以臺灣體育史為中心。是以，從蔡氏所指導 32 篇體育史碩 博士論文的題目分析，若以主題來看，較具代表性的可概分為日據時代臺灣體育 發展史與日本體育發展史、戰後臺灣學校體育發展史、中國近代體育發展史、西 洋體育史、休閒體育史、社會體育史與運動競技史、原住民體育史與民俗體育史 等 7 個領域，其詳述如下：
一、日據時代臺灣體育發展與及日本體育發展史
關於日據時代臺灣體育發展史，就蔡氏指導學生之學位論文看來，研究主題 分別有蔡宗信 1991 年撰述的碩士論文〈日據時代臺灣棒球運動發展過程之研究 --以 1895（明治 28）年至 1926（大正 15）年為中心—〉、黃正安 2001 年撰述的 碩士論文〈日治時期臺灣的廣播體操推展情形之研究〉、金湘斌 2006 年撰述的碩 士論文〈日治初期臺灣初等學校運動會之歷史考察（1895～1911）〉及鄭國銘 2008 年撰述的博士論文〈日治時期臺灣社會體育組織及其運作的歷史考察〉；而日本 體育發展史領域的開展，有張大宇 1999 年撰述的碩士論文〈關於和魂洋才型野 球之研究〉。整體而言，由於蔡氏的博士論文是研究日據時代臺灣體育發展史為 主，且其在日本留學 14 年，對於日本體育發展也有一定程度的瞭解，故回臺後 亦開拓日據時代臺灣體育發展史及日本體育發展史等領域的研究。
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二、戰後臺灣學校體育發展史
關於戰後臺灣學校體育發展史領域的開展，就蔡氏指導學生之學位論文看來，
研究主題分別有范春源 1992 年撰述的碩士論文〈國民政府遷臺後第一次國民學 校體育課程標準修訂之歷史考察〉、林玫君 1992 年撰述的碩士論文〈戰後臺灣國 民小學體育師資養成的歷史探源〉、李建興 1995 年撰述的碩士論文〈政府遷臺後 初級中學體育課程標準修訂之歷史考察-以民國五十一年為中心-〉、林玉雯 2003 年撰述的碩士論文〈政府遷臺後高級中學體育課程標準演變之歷史考察
（1949-2002）〉、李維育 2003 年撰述的碩士論文〈臺北縣高中職學校體育教科書 選用制度之現況研究〉、蔡昇樺 2006 年撰述的碩士論文〈國立臺北教育大學改制 前身體育師資培育之歷史考察（民國 36 年～民國 94 年）〉及范春源 1997 年撰述 的博士論文〈戰後臺灣小學體育科教育演變之研究民國 34-83 年〉。整體而言，
上述學位論文的領域開拓包含了體育課程、體育師資及體育教科書等，為所有面 向裡最為多樣性，討論的主題最為豐富的領域。
三、中國近代體育發展史
關於中國近代體育發展史領域的開展，就蔡氏指導學生之學位論文看來，研 究主題分別有鄭國銘 1997 年撰述的碩士論文〈宋代武學制度發展之研究(960～
1162 年)〉、王建臺 1996 年撰述的博士論文〈西方自然體育在近代中國發展過程 之研究（1985-1937）〉及許光麃 2001 年撰述的博士論文〈近代中國武術文化之 變遷（1910-1937）〉。整體而言，1982 年吳文忠退休，臺灣師大一直沒有適合開 授體育史的教授，而縱觀吳文忠所指導的論文研究的主題是以中國體育史為中心，
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116蔡氏回臺後不僅止於專注臺灣體育史的研究，亦持續拓展中國近代體育史的 研究領域，其扮演「承先啓後」、「繼往開來」的角色，對於體育史學術領域的拓 展與推動，意義顯得更為重大。
四、西洋體育史
關於西洋體育史領域的開展，就蔡氏指導學生之學位論文看來，研究主題分 別有劉進秤 1994 年撰述的碩士論文〈中華民國奧林匹克委員會會籍演變之歷史 考察-1949-1981-〉、蘇彥仁 2000 年撰述的碩士論文〈二十世紀初美國新體育（New Physical Education）理論的形成與初期發展之研究-以學校體育為中心〉、湯添進 2001 年撰述的碩士論文〈英國國定體育科課程制定過程之研究〉及劉進枰 2001 年撰述的博士論文〈古柏坦的奧林匹克思想析論〉。整體而言，上述學位論文的 領域開拓包含了奧運史及體育課程等面向，研究面向的觸角已伸向西方，更有逐 步「國際化」的趨勢。
五、休閒體育史
關於體育史領域的開展，就蔡氏指導學生之學位論文看來，研究主題分別有 陳耀宏 1992 年撰述的碩士論文〈中國青年反共救國團全國性動態青年活動之歷 史變遷〉、劉宏裕 1995 年撰述的碩士論文〈戰後臺灣地區休閒活動的相關研究-以活動內容及學術研究為主題-〉、江振德 1996 年撰述的碩士論文〈臺灣區漁村
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范春源， 〈吳文忠與體育史之研究〉， 《體育學報》，19（1995 年 8 月），頁 23-34。
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四健會青少年休閒活動之研究〉、譚靜梅 1996 年撰述的碩士論文〈光復後臺灣地 區登山運動發展過程之研究—以中華民國山岳協會為中心〉、莊依騏 2004 年撰述 的碩士論文〈宜蘭縣冬山河親水公園三大主題活動的歷史考察〉、林玫君 2004 年撰述的博士論文〈日本帝國主義下的臺灣登山活動〉及陳耀宏 2005 年撰述的 博士論文〈戰後臺灣居民休閒活動之歷史變遷—以身體運動為中心〉。整體而言，
休閒體育史領域的學位論文雖僅有 7 篇，但論文主題的類同性不高，從救國團的 變遷，漁村四健會的活動，一直到登山活動的情形都有，面向相當多元。
六、社會體育史與運動競技史
關於社會體育史領域的開展，就蔡氏指導學生之學位論文看來，研究主題有 花梅真 1997 年撰述的碩士論文〈政府遷臺後中央體育行政組織之歷史變遷—民 國 38-86 年〉；而運動競技史有葉霽翔 1999 年撰述的碩士論文〈跆拳道運動在臺 灣發展過程之研究〉及李加耀 2002 年撰述的博士論文〈網球運動員追求卓越的 過程：運動人類學領域的解析〉。整體而言，蔡氏對於社會體育史及運動競技史 的開拓程度雖不多，但是亦有一定程度的貢獻，例如花梅真透過制度面的探討，
關於社會體育史領域的開展，就蔡氏指導學生之學位論文看來，研究主題有 花梅真 1997 年撰述的碩士論文〈政府遷臺後中央體育行政組織之歷史變遷—民 國 38-86 年〉；而運動競技史有葉霽翔 1999 年撰述的碩士論文〈跆拳道運動在臺 灣發展過程之研究〉及李加耀 2002 年撰述的博士論文〈網球運動員追求卓越的 過程：運動人類學領域的解析〉。整體而言，蔡氏對於社會體育史及運動競技史 的開拓程度雖不多，但是亦有一定程度的貢獻，例如花梅真透過制度面的探討，