第一章 緒論
第二節 研究目的與待答問題
擾上的差別（王峯文、李宜學、林健禾，2012）。
研究者長期任教於高屏地區，亦有感於不同縣市間對於巡迴輔導工作相關規 定的差異所帶來的影響，在與不同地區之巡迴輔導教師交流實務上所面臨的工作 困擾過程中，發現高屏地區對於巡迴輔導工作之相關規定不盡相同，深深影響教 學實務上的實施情況。
參酌「高雄市高級中等以下學校暨幼兒園身心障礙巡迴輔導班實施要點」及 屏東縣巡迴輔導工作相關規定，發現兩縣市關於巡迴輔導在交通節數、交通費及 雜費等規定不同，縣市間所詳列的規定項目也有所差異，例如高雄市的規定中特 別列出服務對象、巡迴輔導班設置標準、服務與排課方式、評量之具體規定；屏 東地區則針對授課節數、經費、班級經營等做出規範。上述巡迴輔導的實施規定 不同，教師需依循的規範也會不同，進而影響教學實務層面的落實，此等諸多差 異也讓研究者萌生進一步探討這些差異對實務現況及所產生的困擾之想法。
基於上述因素，研究者即希望對巡迴輔導教師的服務加以研究，希望能藉由 研究的結果，提供相關教育單位、各級學校巡迴輔導教師作為決策之參考。
第二節 研究目的與待答問題
本研究旨在探討高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師工作現況與困擾，
針對研究動機，探討出以下研究目的及待答問題。
一、研究目的
基於上述研究動機，本研究之具體目的如下：
（一）探究高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師之工作現況。
（二）探究高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師之工作困擾。
（三）探究不同背景變項之高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師工作現 況的差異情形。
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（四）探究不同背景變項之高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師工作困 擾的差異情形。
（五）探究高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師的工作現況和工作困擾 間的相關情形。
二、待答問題
依據上述研究目的，本研究之待答問題如下：
（一）高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師的工作現況
1-1 高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師在「行政支援」方面的工作現 況為何？
1-2 高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師在「教學環境」方面的工作現 況為何？
1-3 高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師在「教學與評量」方面的工作 現況為何？
1-4 高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師之整體工作現況為何？
（二）高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導老師的工作困擾
2-1 高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師在「行政支援」方面的工作困 擾為何？
2-2 高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師在「教學環境」方面的工作困 擾為何？
2-3 高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師在「教學與評量」方面的工作 困擾為何？
2-4 高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師之整體工作困擾為何？
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（三）不同背景變項之高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師工作現況的 差異情形
3-1 不同「教學年資」之國小巡迴輔導教師其工作現況是否具有顯著差異？
3-2 不同「特教專業背景」之國小巡迴輔導教師其工作現況是否具有顯著差 異？
3-3 不同「職務身分」之國小巡迴輔導教師其工作現況是否具有顯著差異？
3-4 不同「巡迴輔導類別」之巡迴輔導教師其工作現況是否具有顯著差異？
3-5 不同「服務縣市」之巡迴輔導教師其工作現況是否具有顯著差異？
3-6 不同「兼任行政工作」之巡迴輔導教師其工作現況是否具有顯著差異？
3-7 不同「服務學校總數」之巡迴輔導教師其工作現況是否具有顯著差異？
3-8 不同「服務學生總數」之巡迴輔導教師其工作現況是否具有顯著差異？
3-9 不同「減少授課時數」之巡迴輔導教師其工作現況是否具有顯著差異？
3-10 不同「巡迴輔導學校是否設資源班」之巡迴輔導教師其工作現況是否具 有顯著差異？
3-11 不同「交通時間」之巡迴輔導教師其工作現況是否具有顯著差異？
（四）不同背景變項之高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師工作困擾的 差異情形
4-1 不同「教學年資」之國小巡迴輔導教師其工作困擾是否具有顯著差異？
4-2 不同「特教專業背景」之國小巡迴輔導教師其工作困擾是否具有顯著差 異？
4-3 不同「職務身分」之國小巡迴輔導教師其工作困擾是否具有顯著差異？
4-4 不同「巡迴輔導類別」之巡迴輔導教師其工作困擾是否具有顯著差異？
4-5 不同「服務縣市」之巡迴輔導教師其工作困擾是否具有顯著差異？
4-6 不同「兼任行政工作」之巡迴輔導教師其工作困擾是否具有顯著差異？
4-7 不同「服務學校總數」之巡迴輔導教師其工作困擾是否具有顯著差異？
4-8 不同「服務學生總數」之巡迴輔導教師其工作困擾是否具有顯著差異？
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4-9 不同「減少授課時數」之巡迴輔導教師其工作困擾是否具有顯著差異？
4-10 不同「巡迴輔導學校是否設資源班」之巡迴輔導教師其工作困擾是否具 有顯著差異？
4-11 不同「交通時間」之巡迴輔導教師其工作困擾是否具有顯著差異？
（五）高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師工作現況和工作困擾間的相 關情形
5-1 高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師整體工作現況和整體工作困擾 整體之間是否有顯著相關？
5-2 高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師工作現況和工作困擾各分向度 之間是否有顯著相關？
5-3 高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師工作現況各分向度之間及其與 全量表之間是否有顯著相關？
5-4 高屏地區國小身心障礙學生巡迴輔導教師工作困擾各分向度之間及其與 全量表之間是否有顯著相關？