研究結論

本研究依據問卷分析結果，提出以下結論：

壹、教師對戶外教育法律責任認知及態度得分結果

一、教師在戶外教育法律責任認知方面的理解程度具中上水準

本研究之桃園市國中教師，在戶外教育法律責任認知方面的得分，每題平 均得分為 0.8565，顯示出桃園市國中教師在戶外教育法律責任認知方面有一定 的理解程度。

二、教師在戶外教育法律責任態度方面持較正向的看法

本研究之桃園市國中教師，在戶外教育法律責任態度方面的得分，每題平 均得分為 3.41，顯示出桃園市國中教師在戶外教育法律責任態度方面的看法頗 為正向。

貳、不同背景變項之教師對戶外教育法律責任認知情形之差異 一、性別

本研究之桃園市不同性別的國中教師，男性教師在認知方面的平均數高於 女性教師，但研究分析結果顯示出桃園市不同性別的國中教師在戶外教育法律 責任認知整體及各構面皆無差異。

二、教學年資

本研究之桃園市不同教學年資的國中教師，教學年資 16 到 25 年的教師在

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認知方面的平均數最高，教學年資 25 年以上的教師在認知方面的平均數則最低，

但研究分析結果顯示出桃園市不同教學年資的國中教師在戶外教育法律責任認 知整體及各構面皆無差異。

三、目前教學職務

本研究之桃園市不同教學職務的國中教師，主任在認知方面的平均數最高，

導師在認知方面的平均數則最低，但研究分析結果顯示出桃園市不同教學職務 的國中教師在戶外教育法律責任認知整體及各構面皆無差異。

四、策劃戶外教育工作經驗

本研究之桃園市國中教師，雖然不具有策劃戶外教育工作經驗的教師在認 知方面的平均數較高，但研究分析結果顯示出桃園市無論有無策劃戶外教育工 作經驗的國中教師在戶外教育法律責任認知整體及各構面皆無差異。

五、帶領戶外教育工作經驗

本研究之桃園市國中教師，具有帶領戶外教育工作經驗的教師在認知方面 的平均數較高，但研究分析結果顯示出桃園市無論有無帶領戶外教育工作經驗 的國中教師在戶外教育法律責任認知整體無差異，但認知之「租用車輛法令認 知」構面有差異。

六、修習戶外教育法律相關研習或課程

本研究之桃園市國中教師，曾經修習戶外教育法律相關研習或課程的教師 在認知方面的平均數較高，但研究分析結果顯示出桃園市無論有無修習戶外教 育法律相關研習或課程的國中教師在戶外教育法律責任認知整體及各構面皆無 差異。

參、不同背景變項之教師對戶外教育法律責任態度情形之差異 一、性別

本研究之桃園市不同性別的國中教師，女性教師在態度方面的平均數高於 男性教師，但研究分析結果顯示出桃園市不同性別的國中教師在戶外教育法律 責任態度整體及各構面皆無差異。

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二、教學年資

本研究之桃園市不同教學年資的國中教師，教學年資 16 到 25 年的教師在 態度方面的平均數最高，教學年資 25 年以上的教師在態度方面的平均數則最低，

但研究分析結果顯示出桃園市不同教學年資的國中教師在戶外教育法律責任態 度整體及各構面皆無差異。

三、目前教學職務

本研究之桃園市不同教學職務的國中教師，主任在態度方面的平均數最高，

導師在態度方面的平均數則最低，研究分析結果顯示出桃園市不同教學職務的 國中教師在戶外教育法律責任態度有差異，其中桃園市不同教學職務的國中教 師對態度之「法律責任衡量」構面亦有差異。

四、策劃戶外教育工作經驗

本研究之桃園市國中教師，具有策劃戶外教育工作經驗的教師在態度方面 的平均數較高，但研究分析結果顯示出桃園市無論有無策劃戶外教育工作經驗 的國中教師在戶外教育法律責任態度整體及各構面皆無差異。

五、帶領戶外教育工作經驗

本研究之桃園市國中教師，具有帶領戶外教育工作經驗的教師在態度方面 的平均數較高，但研究分析結果顯示出桃園市無論有無帶領戶外教育工作經驗 的國中教師在戶外教育法律責任態度整體及各構面皆無差異。

六、修習戶外教育法律相關研習或課程

本研究之桃園市國中教師，曾經修習戶外教育法律相關研習或課程的教師 在態度方面的平均數較高，但研究分析結果顯示出桃園市無論有無修習戶外教 育法律相關研習或課程的國中教師在戶外教育法律責任態度整體及各構面皆無 差異。

肆、教師對戶外教育法律責任認知及態度之相關情形

本研究之桃園市國中教師，在戶外教育法律責任的認知得分較高者，對戶 外教育法律責任的態度也較為正向；在戶外教育法律責任的態度得分較高者，

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對戶外教育法律責任的瞭解程度亦較高。

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