研究結論

本研究主要在探究視障者參與冒險遊憩活動之歷程，研究問題為：「視障者 參與冒險遊憩之動機」、「視障者參與冒險遊憩之體驗歷程」、「視障者參與冒險 遊憩之人員互動過程」以及「視障者參與冒險遊憩後之影響」。研究者在本次活 動過程中，採用參與觀察法，擔任活動中的教練，同時也是研究者，立意取樣 之實際訪談人數共為六位，為四名全盲、兩名弱視。本研究透過質性研究方法，

對訪談所得到的文本資料進行分析與詮釋，整理《2018 黑暗水手獨木舟活動》

之經驗，得出本次研究的結果，發現視障者在參與冒險遊憩活動之動機，可分 為五項：刺激尋求、新奇追求、冒險嘗試、人際吸引和未滿足需求；海洋歷險 過程可分為三個層面：海泳、乘風破浪以及海上世界；海洋冒險之互動過程可 分為三個層面：與自我的互動、與協助者的互動、與大自然的互動；海洋冒險 對自身之影響可分為三個層面：深入內心的冒險種子、冒險經驗的滋養、冒險 經驗的正向發酵。分別回答前述提出的研究問題。以下說明關於黑暗水手的海 洋冒險、海洋互動過程以及海洋對自身之影響。

壹、黑暗水手的海洋冒險 一、海洋奇「緣」

在視障者參與冒險遊憩動機，可分為五項主要參與的動機，分別為：（一）

刺激尋求；（二）新奇追求；（三）嘗試挑戰；（四）人際吸引；（五）未滿足需 求。

在冒險遊憩動機中，吸引受訪者參加活動的主要原因有冒險所帶來的刺激 感、活動本身的新奇感、嘗試挑戰的心態與超越自我的想法，同時也包含受到 人際的吸引而來參與活動之因素。由於《黑暗水手獨木舟活動》已舉辦第二屆，

部分受訪者在上屆活動中，有未滿足的需求感受，使受訪者再次參加活動，以 圓滿自己的需求，完成心中遺憾。

二、海洋歷險

在海洋歷險為視障者參與獨木舟冒險遊憩活動之體驗歷程，其分為海泳、

乘風破浪、海上世界，分別又可再細分次級。海泳可再細分為：（一）海洋初體 驗；（二）深海的擁抱。乘風破浪可再細分為：（一）同舟共濟；（二）筋疲力竭；

（三）舟的返航。海上世界可再細分為：（一）海上划行；（二）海上體驗；（三）

海上狀況；（四）海上挑戰。

在獨木舟冒險遊憩活動的體驗歷程中，工作人員透過循序漸進之方式，首 先帶領黑暗水手一步步接觸海水，從感受海水、海浪的特性，到熟悉海水的過 程。獨木舟的體驗過程也是相同，從在陸地操舟熟悉舟的特性，到水缸演練操 槳的方式，再一步步引領至海上划行的過程，體驗海上的狀況與挑戰，練習獨 自解決問題。

貳、海洋冒險之互動過程 一、與自我的互動

在對海洋冒險之互動過程中，冒險遊憩對「自我」的互動可分為：生理的 考驗、心理的挑戰、划行的領悟，三個主要的方面和數個次級的內涵。分別屬 於「生理的考驗」範疇的：（一）視力的限制；（二）體力的耗盡；（三）豔陽的 曝曬；（四）暈船與嘔吐。分別屬於「心理的挑戰」範疇的：（一）內在劇場；（二）

內在情緒；（三）內心感受，可再細分為：與自我的對話；與冒險的對話；與獨 木舟的對話。分別屬於「划行的領悟」範疇的：（一）冒險翅膀的延伸；（二）

污染的悲歌；（三）心靈的轉念；（四）放下倔強；（五）勇敢的負責。

在「生理的考驗」方面，為黑暗水手在獨木舟活動過程中，所經歷於生理 上的考驗，先是面臨到自身視力的限制，造成參與上的困擾與在活動上的阻礙，

獨木舟的划行需消耗大量的體力，部分的黑暗水手缺乏規律運動，導致體力負 荷上面存在困難，在前往清水斷崖的挑戰，因長時間在海上划行，加上面臨到 天氣的不可控制性，烈陽的曝曬、海上的湧浪四起，進而導致船員有身體不適 的現象出現。

在「心理的挑戰」方面，為黑暗水手在獨木舟活動過程中，經歷不熟悉環 境導致自身失衡狀態，而內心出現的劇場、情緒與感受，從中學習新知、技能 與適應環境來調適失衡，並於過程中有許多自我對話、自我省思和冒險的對話，

是一段內在心理歷程的適應。

在「划行的領悟」方面，為黑暗水手透過獨木舟活動的經驗，體驗到生理 的考驗與心理的挑戰後，出現內在心理歷程的轉變，而有自我的反思與體悟，

在划行中有了新的領悟、學習和自我的啟發，是歷經磨難與淬鍊而得出的領悟，

這樣的領悟會在往後的生活經驗中，會不斷地浮現與再次提醒自己。

二、與協助者的互動

在對海洋冒險之互動過程中，冒險遊憩對「協助者」的互動可分為：教練、

志工、基金會，為三個主要的方面和數個次級的內涵。分別屬於「教練」範疇 的：（一）啟程；（二）磨合‧培養默契；（三）划進心中，心裡有著別人；（四）

用生命的陪伴，可再細分為：生命的共同體、多元角色的陪伴。分別屬於「志 工」範疇的：（一）利他奉獻的精神，可再細分為：真誠的交流、溫暖的奉獻、

相互的感染；（二）蜂擁而上的協助，可再細分為：不可控制的保護。分別屬於

「基金會」範疇的：（一）乘載勇氣之舟；（二）手舉燭光；（三）黑暗中的同行 者。

在「教練」方面，初始的划行正與黑暗水手的磨合默契、建立溝通模式，

如生命共同體般相互協助、鼓勵與扶持，在面臨到困難的挑戰與突發的狀況，

一同攜手克服。

在「志工」方面，秉持著利他奉獻的精神來擔任志工，敞開心胸迎接視障 者的到來，因志工的熱情而渲染場域，進而影響視障者的參與投入。志工在初 次接觸視障者，正摸索照顧視障者的方式，並盡所能地保護。

在「基金會」方面，初次地承辦視障者的族群活動，事前周延的規劃與沙 盤推演，模擬可能發生的狀況，並排除遇到的困難，創造出專屬為視障者規劃 的獨木舟冒險遊憩活動。

三、與大自然的互動

在對海洋冒險之互動過程中，冒險遊憩對「大自然」的互動可分為：自然 之力，其中含有四個次級，分別為：（一）不可控制力；（二）心懷謙卑；（三）

自之然療癒；（四）美好記憶

在「大自然」方面，受訪者從原本的生活情境，深入其境大自然的情境裡，

感受到大自然不可控制的威力與力量，因而心懷謙卑的感受湧現，同時純粹感 受大自然給予的體驗與領會，大自然帶來美好的回憶具療癒、更新與淨化生命 之效果。

參、海洋冒險對自身之影響

本研究以《2018 黑暗水手獨木舟活動》，作為了解獨木舟冒險遊憩活動之經 驗對受訪者產生自身之影響，結果發現此活動帶來三個主要的影響，分別為：「冒 險的種子」、「冒險經驗的滋養」、「冒險經驗的正向發酵」。

一、深入內心的冒險種子

在海洋冒險對自身之影響中，冒險的經驗對黑暗水手而言，猶如深入內心 的冒險種子，其中往下探究為：埋下冒險的種子、行動破除恐懼，是為兩個主 要的方面。

在「埋下冒險的種子」方面，黑暗水手受到本次獨木舟冒險遊憩活動的影 響為「具有先前的參與冒險經驗」，因而變得更加願意與投入參加其他的冒險遊 憩活動類型。

在「行動破除恐懼」方面，發現黑暗水手透過參與冒險遊憩的行動，將會 破除對參與前想像的恐懼，而實際的行動將會填補想像與實際的落差。

二、冒險經驗的滋養

在本研究中透過分析受訪者的資料，發現到有過冒險經驗的黑暗水手，冒 險能對帶來對自身的感受、經驗、體會、啟發方面上的助益，黑暗水手能夠結 合冒險經驗來滋養生命，使自身得能更豐富自己與他人。同時發現，曾經有過 的冒險經驗，將會牽引出再次參與冒險遊憩活動的動機，來滿足自身的渴望。

三、冒險經驗的正向發酵

冒險經驗的正向發酵，為黑暗水手在活動結束回到日常生活當中，經驗經 過沉澱、思考、統整以及做反思的自我，使經驗得以有正向的發酵和意義，所 產生的影響，其包含行為、思考、想法上的改變，而每個人在活動中的感受與 體會不盡相同，所思考沉澱後的領悟和啟發亦不相同，可以肯定的是，透過冒 險遊憩活動帶來的冒險經驗，對人將產生有助益的影響。