研究者省思

隨著不同研究階段的進行，我在過程中反覆省思本研究主題。看著旅行者們 的故事，我逐漸瞭解到，每一段旅行的成立，不論是花費再少的貧窮旅行、有申 請到補助金的旅行、獨立安排的自助旅行或只是一個人上路晃盪，都有著許多事 實條件在支撐著，是旅行者的個人意志和種種因緣聚合，彼此交互作用而形成的 人生經歷與際遇。

一、轉變經驗之普遍結構在現實/意義面向的應用

根據研究結果發現，以旅行作為一種具有內在轉換功能的媒介，因其物理位 移及跨文化體驗的特色，有著不同於其他媒介的獨特性，但其中的轉變結構，則 具有普遍性，此普遍結構不只可以用來描述經由旅行所引發的轉變現象，亦可用 來描述不同經驗下的轉變歷程。以圖 4-7 為例，試以此轉變經驗之普遍結構圖，說 明個人對心理諮商的理解與經驗。在圖 4-7 中，個體於日常生活脈絡中經驗到無法 展現其主體性的「僵局」，顯現於外的則是在種種人我關係或人生議題上感到困 頓，而從個體的角度看其與心理諮商交會的經驗，當事人「跨出」形成生活經驗 的日常脈絡，進入在治療脈絡下的諮商結構，諮商師透過治療關係提供當事人一 個穩定、自由又安全的架構，促進當事人進入「中介狀態」進行自我探索。在諮 商師的陪伴下，當事人重新經驗自己與他人，進一步看見、把握自身的可能性，

隨著主體性的孕育與開展而能「重新定義/定向」，在返回日常脈絡時較能鬆動固著 與僵化，嘗試不同的選擇與回應，活出自己的生命。而上述目標與進程並非一蹴 可及，一般情況下，當事人是於每週固定時段、固定時間，透過一次又一次往返 穿梭於日常脈絡與治療脈絡間，與諮商師一起合作、努力，點滴累積起這段有助 於自我成長的轉變歷程。

圖 4-7 諮商當事人之內在轉變與治療歷程圖

是故，從「個人內在狀態產生轉變」這個角度來看，旅行是提供剌激的媒介，

也提供了轉換發生所需的時空，但人們也可以不透過外在的旅行移動，達到某種 心理運作狀態產生轉變的內在旅行。在這裡出現的一個轉向是，「旅行」已跳脫了 現實層面，由一種具體的生活行動進入象徵與意義的世界。也許可以說，心理治 療的過程，如同一段朝向並揭露真我的內在旅行，而人生，則宛如在生死兩端間，

一直「在路上」的旅行。

二、我的論文之旅

我在進入研究所前進行了一趟花東旅行，在旅途中碰到許多與我在不一樣環 境中成長、生活的人們，遇見部落裡的孩子也看見被財團買下的美麗海灣。種種 的看見，以及這些看見所帶來的觸動，使一直在師範體系內求學的我察覺到，內 心有份渴望是能將自己的觸角及視野，向校園及心理諮商圈以外的世界拓展。並 開始自問，身為心理工作者，如何能與這片土地以及土地上的人們有所連結?雖然 是心理工作者，又可以怎麼樣不只是待在諮商室裡?走出諮商室的工作形式又會是

時間軸 [僵局] [跨出] [中介狀態] [重新定義/定向]

諮商結構

日常脈絡 治療脈絡

什麼模樣?

這些浮現在心中的提問並沒有立即得到答案，但帶著它們展開研究所的求學 生活，我在課餘時間運用台北的地利之便與資源之豐，接觸、閱讀包括社會、環 境、文化、教育、勞工、人權等不同議題的紀錄片，也參加了紀錄片培訓課程，

並於研究所及專業實習期間和幾位朋友、同好，合作進行紀錄片的製作，之後更 持續與朋友們討論並計劃著可以如何以諮商的態度與精神為本，以影像作為發聲 的工具，實踐心中的人文關懷。

專業學習的過程幫助我在諮商領域中摸索著自己的定位與定向，與影像的邂 逅則使我的視框觀點與實踐方式更為多元。回看來時路，這一路走來的軌跡似乎 也回應著當年在我心中浮現的提問。

我以自己對於旅行的體驗與好奇為發想，出發踏上研究之路，對我來說，論 文撰寫的過程也如同一場不斷迎向未知與挑戰，卻也不時有人相助、相伴，但終 究要在自己腳下一步一步踩踏前進，才能經驗沿途風景的旅行。隨著研究進行至 此，綜合參與者們的經歷，我對「旅行與生涯觀轉變」的理解是，兩者之間並非

「因為…，所以…。」的線性因果邏輯，對這些經驗到生涯觀有所轉變的旅行者 來說，出發上路時也沒有預設或企求何種改變，然而從「生涯觀轉變歷程」的角 度來看，旅行在整個生涯變化的脈絡中，扮演了一個關鍵契機或重要環節的角色，

開啟旅行者們對於自身「可能性」的感受、思考或嘗試，而影響著旅行者們的生 涯開展與抉擇。