研究資料處理與分析

回收量表並檢查填答情形後，針對量表及參與者的基本資料製作 編碼簿，以 SPSS (Statistical product and service solutions) 22.0 統計 套裝軟體進行分析，並扣除遺漏值進行統計分析程序。研究所蒐集到 的資料採下列分析方法：

一、描述性統計

(一) 以次數分布、百分比、平均值、標準差等描述研究對象的人口變 項概況，包括性別、年齡、教育程度、居住狀況以及職業狀況。

(二) 描述思覺失調症者在 FUNDES7.1-Adult version 的平均得分狀 況，並敘述失能最嚴重的向度及失能程度最低的領域。

(三) 描述失能表現及生活情境下能力數值的差異，並敘述各領域輔具 協助、他人協助的百分比。

(四) 描述思覺失調症者在復元階段量表的平均得分狀況，並敘述整體 平均得分最高的前二項題目及得分最低的後二項題目

(五) 針對有就業之思覺失調症者的 FUNDES7.1 版領域 5 的第 9 題「因 為健康的狀況，只能做比較低階的工作嗎?」以及第 10 題「因為健康 的狀況，你賺的錢變少嗎?」以次數分布狀況加以敘述，藉以了解樣

本狀況。

二、推論性統計

(一) 利用皮爾森積差相關 (pearson product-moment correlation) 檢視 FUNDES7.1 成人版領域總分及領域 1-6 與復元程度的關係，並設定

p<.050 有顯著相關。

皮爾森積差相關是適用於二個變數都是連續變數的狀況，因此研 究者將利用皮爾森積差相關檢定「復元量表」與身心障礙鑑定「功能 量表」之相關，以推論復元程度與失能程度之間的關係為何。除了利 用皮爾森積差相關係數探討復元階段量表總分與 FUNDES 7.1 量表總 分的關係外，復元階段量表總分、過程面向、結果面向將與 FUNDES 7.1 量表的 6 個次領域的表現與生活情境下的能力 (包含認知、四處 走動、生活自理、與他人相處、居家活動及工作與學習、社會參與) 進 行分析。以下為檢定的項目：

(1) FUNDES7.1 成人版表現總分、情境下能力總分與復元階段量表總 分進行皮爾森積差相關。

(2) FUNDES7.1 成人版領域 1 認知、領域 2 四處走動、領域 3 生活自 理、領域 4 與他人相處、領域 5 居家活動及工作與學習、領域 6 社會 參與各領域表現分數、生活情境下能力分數與復元階段量表總分進行

皮爾森積差相關。

(3) FUNDES7.1 成人版領域 1 認知、領域 2 四處走動、領域 3 生活自 理、領域 4 與他人相處、領域 5 居家活動及工作與學習、領域 6 社會 參與各領域表現分數、生活情境下能力分數分別與復元階段量表的過 程及結果面向分數進行皮爾森積差相關。

(二) 利用 t 檢定（t-test）檢視復元與職業狀況的關係

t 檢定主要是檢驗兩組之間是否有差異檢定，想了解 2 個獨立 樣本的平均數差異是否達到顯著的水準，這二個獨立樣本可以透過分 組來達成，本研究之職業狀況分為兩項，即有職業組與無職業組，來 檢測兩組在復元階段量表的平均值是否差異。