硬筆書法的美感表現

在國小的寫字教學課程中，不論是生字教學或是作業、考試的評比，硬筆字

的「正確性」一向都受到教師的重視。然而對學生硬筆書寫的美感表現，往往容 易受到教師的忽略，也是小學硬筆書法教育最缺乏的一個面向。究其原因可能是 教師未能掌握硬筆書法美感的教學重點，所以在教學時未能提醒學生如何把字寫 得好看，加強學生書寫字體的美感，甚至以為「工整」就是美觀的字。所以本研 究在進行硬筆書法的評比研究時，除了考慮到字形的「正確」外，硬筆書法的「美 感表現」更是一大評分重點。

前面曾提到，硬筆書法是建立在毛筆書法美感的一種藝術形式，兩者之間 關係匪淺。李秀華(2005)也指出一般毛筆書法的表現著重在正確執筆、運筆和 基本筆劃的書寫，以及有良好的寫字姿勢等書寫的原則，同樣的硬筆書法也不 例外。因此，毛筆書法的藝術美感也可以作為硬筆書法美感的參考。

針對如何把字寫得具有「美感」，有非常多的學者提出了看法。李郁周(1993) 指出點畫是構成文字造形美的基本條件，點畫的粗細、曲直、長短、角度方向等 形狀影響字的美觀。洪文珍(2003)則認為漢字是由不同筆畫組成，必須要掌握筆 形、筆順、筆畫數，才能把字寫得正確，而對於學生硬筆書法作品優劣的評斷，

等可作為標準。尚光九(2010)也說字要寫得美觀，筆畫是基礎，結構是字的框架，

兩者相輔相成。而硬筆書法整體作品是否優美，點畫結構只是局部表現，章法布 局有其影響力(譚錦家，2003）。綜觀硬筆書寫的相關文獻，由於各家關於硬筆書 法的書寫美感說法不一，所重視的特質也不盡相同，因此，茲將硬筆書法美感的 相關文獻，經過歸納整理後，分述如下。

壹、用筆技巧

古人用書，極重用筆。東晉衛鑠《筆陣圖》云：「夫三端之妙，莫先乎用

筆。」唐朝張懷瓘《玉堂禁經．結裹法》云：「夫書第一用筆，第二識勢，第三 裹束。三者兼備，然後為書，茍守一途，即為未得。」歐陽詢《用筆論》提到

：「夫用筆之法，急捉短搦，迅牽疾掣，懸針垂露，蠖屈蛇伸，灑落蕭條，點綴 閒雅，行行眩目，字字驚心，若上苑之春花，無處不發，抑亦可觀，是予用筆 之妙也。」趙孟頫在《蘭亭序十三跋》中的觀點：「書法以用筆為上，而結字亦 須用工，蓋結字因時相傳，用筆千古不易。」從上述的例子，皆可看見用筆的 重要性。洪文珍(2003)指出漢字的書寫要能掌握點畫的運動節奏，每一筆畫由起 筆、送筆到收筆，都影響字的美觀。劉鴻濤(2010)也認為每個漢字都是一點一 畫組成，好的基本筆畫是寫好漢字的先決條件，寫字一定要注意用筆的變化。

所以說用筆技巧關乎於點畫變化和點畫位置的美感。

一、點畫變化

點畫變化涵蓋了點畫粗細、曲直、長短、角度方向等變化的美感，取決於 用筆技巧，可分為按提的垂直運動與行止的水平運動，是影響文字造形美的基 礎要素(李郁周，1993)。張炳煌(1986)認為橫畫的長度適當與否，對於整個字 形是很重要的因素。楊裕貿(2008)也認為碰到橫畫組成的字體時，必須注意橫 畫的長短變化。而主筆對於字的美感也有很大的影響，陳之望(1993)指出寫出 主要筆畫會讓字變得更美觀，就如同房屋的棟梁，漢字筆畫的棟樑，就是主要

筆畫。江永明(1999)也提到寫字時要突出主筆，才能穩住字的重心。張雲英 (2001)認為遇到有重複出現的筆畫時，要注意其變化，以避免讓字顯得單調。

二、點畫位置

張炳煌(1986)提到要注意點畫之間空間佈白的勻稱，否則字形架構會顯得 散亂。李郁周(1993)也說「一點成一字之規」，一點一畫能影響字的造形。點畫 位置決定字的美觀與否。洪文珍(2003)則認為寫字是留白與空間的藝術，點畫 之間的疏密與空間的大小關係，必須仔細觀察，每一筆點畫都有其恰當位置，

才能將漢字寫得美觀。楊裕貿(2008)也認為書寫要注意均分原則，注意橫畫撇 捺所區分的空間。

貳、間架結構

間架是等距離結構，包含了空間分配和字形架構(林金城，1999)。而字的結

構就像人的骨架一樣，支撐整個字形的穩定，是將硬筆字寫好的重心(江永明，

1999)。季希銀(2008)認為結構又稱結體，是指字的筆畫、單位之間的搭配、和組 合形式。姜曉雷(2011)指出寫字要注意分析字的結構特徵，才能把點畫安排得宜。

漢字字形的結構可分為獨體字和合體字，各家分類略有不同，本研究以江永明 (1999)的分類為選擇測驗字的標準，涵蓋較為全面，可分為「左右結構」、「左中 右結構」、「上下結構」、「上中下結構」、「全包圍結構」、「半包圍結構」、「三合結 構」。

一、部件比例

部件是漢字書寫的最小單位，介於筆畫與部首之間(黃沛榮，2003)。所以 我們可以將部件視為構成漢字的零件，對於了解漢字字形的結構也有重要意 義。姜曉雷(2011)認為學習寫要從整體結構入手，確定每一部件的大小變化。

例如：左右結構的字，就有左右大小基本相同的平分結構、大的讓右結構、左

大右小結構、左高右低結構。楊裕貿(2008)也認為寫字要注意大小原則，即形 體重複出現時，一般來說是左小又大，上小下大。

二、部件位置

洪文珍(2003)指出漢字因部件和偏旁組合方式的不同，分為獨體字和合體字，

部件的位置與所佔有的空間大小有密切的關係，會因為多寡以及位置的不同，造 成字體大小不同的空間組合。楊裕貿(2008)也指出國字是由各種筆畫與部件組合 搭配而成，要寫出美觀的字，必須要能掌握字體筆畫與部件搭配的原則。所以部 件的長短、寬窄、遠近、離合都是硬筆書法評比時觀察的重點。

叄、章法布局

硬筆書法除了要寫出具有造形美的字之外，最後的目的應該是為了寫字成行、

累行成篇做準備，因此，不可忽略其通篇的章法與行款整齊(李郁周，1993)。

江永明(1999)也提到如果只是將單個字寫好還不夠，所以必須要注意篇幅安排才 能讓人看見大格局之美，顯示藝術的美。

一、字的外形

文字和人一樣，給人第一印象很重要，在寫字前，要先養成先觀察字形後再 寫的習慣。張炳煌(1986)提出寫字時要符合自然原則，應就字體原有的形狀書寫，

否則就顯得不自然。姜曉雷(2011)也認為寫字要從整體觀察，確定字的基本外形，

確定字要寫成什麼形狀，才能寫得更美觀。

二、字的大小

書寫硬筆書法時，字體在格子裡的大小對於美觀也會有一定的影響。高信芳 (1988)認為字體大小應以格子的八分滿大小為宜，不要偏斜於格子的任一處。

江永明(1999)也認為每個方格裡的字體必須大小合宜、勻稱。張雲英(2001)提 到字體的大小要彼此協調，遇到筆畫比較複雜的字，筆畫要能寫得小一些，遇 到筆畫較少的字，筆畫則可以寫得略大些，這樣的作品，看起來才井然有序。

曾維東(2011)則表示寫字時字體不宜把格子撐滿，格子的四周應有空隙。張愛

梅(2011)也認為學習硬筆書法要把字寫在格子的中間，把握格子的中心。綜上