社會取向成就動機內涵與影響

本節主要目的是為了回答研究問題一：瞭解台灣跆拳道選手社會取向成就動 機內涵、意義與其影響為何。

故在本節中主要分成二小節，即：一、引發社會取向成就動機的原因，主要 是透過訪談文本以瞭解社會取向成就動機的內涵與意義；二、社會取向成就動機 的影響，是瞭解社會取向成就動機脈絡下對研究參與者的影響為何。

一、 引發社會取向成就動機的內涵

根據參與者經驗整理出社會取向成就動機的三項類別，包括：（一）想回報 榮耀的對象及意義；（二）想向他人證明自己或組織的實力；（三）與組織有榮 耀一體感。

（一） 想回報榮耀的對象及意義

在本研究發現個體想榮耀他人是因感受到他人的善意與付出，而想要爭取競 技成就以榮耀他人。榮耀他人的意義在於回饋他人的協助，以及爭取好的結果使 他人感到榮耀。以下就 1.想要回報榮耀的多種對象，2.想要榮耀他人的意義，分 別詳細說明。

1.想要回報榮耀的多種對象（家人、教練、隊友、神）

研究參與者（A、B、C、D、E、F、G、H）的經驗中，想要榮耀他人的念頭 出現於有競技成績後。個體因感受到他人付出而產生想要榮耀他人的念頭，想要 榮耀的對象包括：想榮耀家人（A、B、C、D、E、F、G、H）、榮耀教練（A、

B、C、E、G、H）、榮耀隊友（A、B、E、G、H）和榮耀神（G）。

研究參與者（A、B、C、D、E、F、G、H）產生想要榮耀家人的念頭，是由 於家人的支持、信任、鼓勵，以及瞭解家人為自己或家庭的付出，如 G 說「…那

個榮耀，那個心，就會想要拿更多更多的成績來回饋他們。因為她會為了我甚至 跌到，然後還會爬起來，拍一拍繼續往前。…」（G035）

研究參與者與教練的特殊關係與互動中感受到教練的付出，如教練是其啟蒙 教練（A、C、E、G）、感受到教練的鼓勵、支持、認真栽培、關心等（A、B、

C、E、F、G、H），而使其產生想要榮耀教練的念頭。 如 E 說「因為他很認真 教我啊，他就很認真看待我，在沒有人看得起我的時候，他就很看得起我…..反 正他就為我付出很多。」（E045-1）

研究參與者（A、B、E、G、H）想要榮耀隊友的原因是，隊友雖無出賽代 表權但依然積極協助參與者技術訓練，以及提供情緒支持，如 B 說「...賽前準 備，他們也跟我一樣需要賽前準備，可是他們沒有那種目標…」（B078-2）；及 A 也說「因為太多人幫助我了。對，就是不管是賽前那些壓力，或在降體重方 面，比賽當下，不管是加油，就關心我說，最近心情還怎樣嗎？」（A035）

一位研究參與者因宗教信仰，而秉持凡是謝神恩，並將榮耀回歸於神的人生 觀，G 說「…祂給我們這一切，不管發生什麼事情，一切都是祂的旨意。…。」

（G062）換言之，參與者將其成就歸於神，為了榮耀神而努力。

2.想要榮耀他人之意義：研究參與者想要榮耀他人的意義是因為感受到他人的付 出與好意後，想回饋他人以及獲得好結果讓他人榮耀。包括：認為競技成績是最 直接的回饋方式，透過競技成就承擔角色責任以回饋家人、競技成績可增加教練 信心、以及讓他人感到榮耀與驕傲。

有研究參與者（A、E、G）認為競技成績是最直接回饋他人的方式，如 A 說

「…我覺得就在當一個選手，能夠在重要比賽，拿著獎牌、金牌給教練，是唯一 回饋的方法，也是最直接的方法。」（A021）

在研究中發現有些研究參與者積極追求競技成就，以承擔角色責任回饋家 人，如獲得獎金以協助分擔家中負擔、成為家人的榜樣。研究參與者（A、D、

G）因瞭解家人承擔家庭開銷不易，而爭取競技成績以獲得獎金，協助分擔家中 開銷。 也如研究參與者 A 想透獲得過競技成就，成為弟弟的榜樣，如 A 說

「對..就可能如果我成績好，他就會想到怎麼他沒有，就會想到跟著我一起這 樣。」（A004）

研究參與者 B 認為競技成就能增加教練的信心，並肯定教練的訓練方式，如 B 說：「….他會覺得這套方式對我們的方式是 OK 的。」（B043）

研究參與者在追求競技成就的過程中，想讓他人感到榮耀與驕傲的內容可細 分為：想讓他人開心（B、D、E）、讓他人感到驕傲（D、F、G）、讓他人感到 光榮（F、E）。如研究參與者（D、F、G）在其競技生涯中，因瞭解好的競技結 果會使他人感到榮耀。如研究參與者 C 在第一次獲得全國成績時，感受到他人的 開心與光榮，如 C 說「可能是當初第一次比賽，然後就得到第一名，然後我媽媽 很開心…。」（C002），而使 C 繼續積極爭取成就以使家人感到榮耀。

整體而言，想要回報榮耀對象的原因是因為曾感受到對象的付出與好意，而 產生想透過爭取競技成績以回報榮耀對象。想要榮耀對象的主要意義在於透過獲 得成績以承擔角色責任回饋家人、獲得成績使教練增加信心以及獲得成績以使他 人感到榮耀等的方式回饋他人。換句話說，研究參與者透過競技成就，以達回報 他人的社會性與工具性目標。

（二）想向他人證明自己或組織的實力

本研究發現研究參與者想向他人證明是因為感受到不被看好、誤解等原因，

而出現想要爭取競技成就以向他人證明自己或組織的實力。想要向他人證明的意

義在於被認可與被看到。以下就 1.想要向他人證明的原因、2.想要向他人證明的 意義，以下詳細說明。

1.想要向他人證明實力的原因

在本研究中，研究參與者想要向他人證明自己外，同時亦想向他人證明其所 屬組織的實力。根據研究參與者經驗，所屬組織是指，因國家、年級、身高之共 同性為單位的組織。

研究參與者的經驗中，有的因覺得不被他人看好（C、E、F、G、H ）、有的 因被誤解不認真練習（B）、有的因不服氣伴侶比自己有成就（C）、有的因國際 政治不公（D、E、F），而產生想要積極追求競技成就，以向他人證明自己或組 織的實力。

研究參與者（C、E、F、G、H）因名氣、表現、身高等因素，而經驗到不被 看好，而激發研究參與者積極追求成就以向他人證明自己的實力。三位研究參與 者（C、F、H）曾提及因不具身高優勢而不被看好，如 F 因身高不具優勢而感覺 到訓練時被教練忽略與看不起，F 說「我就是不想別人看不起我。對啊，大家都 是一樣付出一樣的東西，但你卻一直把焦點放在他身上，不放在我身上。我就會 覺得他看不起我，我就想他不要看不起我啊。」（F041）

在競技文化中，他人容易透過競技成就衡量參與者的努力與付出。研究參與 者 B 曾因成績滑落而被他人誤解不努力與不認真練習，而激發他想要繼續爭取成 就向他人證明自己。

研究研究者 C 由於伴侶在生涯中表現優秀，使他不服氣自己較伴侶低一截，

而激發出想要努力追求競技成就，以證明自己可與伴侶並肩同行。如 C 說「因為 她的專長，有一定的成績… 跟她比較下來，我覺得我自己好像低一截，然後我 想證明我自己沒有低一截。」（C026-1）

研究參與者（D、E、F）瞭解台灣因國際政治議題而長期被打壓，感受到國 際政治不公，故想要透過積極在國際中嶄露頭角。

2.想要向他人證明實力的意義

（1）想要被看見：研究參與者（A、B、C、D、E、F、H）在想向他人證明自己 或組織的過程中，希望被他人看見自己的努力、潛力，以及台灣在國際上被看 見。

研究參與者（A、B、C、F）透過競技成就追求以證明自己，以期自己的努 力與潛力被他人看見，如 B 說「…然後就要打給她看，讓她知道我沒有想要放 棄，我也沒有不認真什麼的，想證明自己。」（B101）

研究參與者（D、E、F、H）想在國際舞台上爭取好結果，除了展現台灣的 技術與實力外，亦希望台灣因此被看見。如 H 說「..然後可以讓大家知道我的國 家。」（H096）

（2）想要被認同：研究參與者（A、C、D、F、G、H）在想向他人證明自己 或組織過程中，亦希望被他人認同其表現、以及被認同身材矮小具有競爭力。

在想向他人證明自己實力的背後，亦發想透過競技成績讓不看好自己的人認 同自己的實力，如 G 說「我終於讓那些看不起我的人終於看得起我了，他們就覺 得，我就覺得證明了自己。」（G042）

另一方面，身材不具優勢之參與者欲透過獲得競技成，想向他人證明自己背 後，以期教練認同矮個子的競技實力，如 H 描述說「…就是我想要證明矮個子不 一定輸，矮個子也可以辦得到。」（H130）

整體而言，想要向他人證明自己或組織實力的原因是因為曾感受到被誤解與 誤會等原因，而產生想要爭取競技成以證明自己或組織的實力。想榮耀對象的主 要意義在於想被他人看見自己的努力、潛力，以及讓台灣被看到；與想被他人認

同雖然身材不具優勢但仍有競爭實力等。換言之，研究參與者透過競技成就以達 到想被他人看見或被他人認同的社會性與工具性目標。

（三）與組織有榮耀一體感

本研究發現，研究參與者因其家中特殊經驗、代表選拔機制、認同選手是所 屬組織招牌、他國選手實力的判斷模式，使研究參與者與組織出現競技成就一體 感。競技成就一體感的意義在於，榮耀共享。以下會就 1.榮耀一體感的對象，2.

榮耀一體感的意義，以下詳細說明。

1.榮耀一體感的對象

在本研究中，使研究參與者產生一體感之對象可被分為：家族、跆拳隊、國 家。研究參與者（F、G、H）根據其獨特的家族與經驗，如是家族中最優秀的成 員、家人的付出、與家人共同經歷成名後的高低潮的因素，使參與者出現與家人 榮耀一體感。如 F 描述說「因為家裡沒有人像我這樣子，你可以在國內一直得 名，然後一直出國比賽啊這樣…。」（F074﹣2）

另一方面，隊內競爭以獲得唯一代表權的選拔機制、認同選手是團隊招牌、

以及集體訓練生活的原因，使研究參與者（B、G、H）呈現與跆拳隊榮耀一體

以及集體訓練生活的原因，使研究參與者（B、G、H）呈現與跆拳隊榮耀一體