第五章 結論與建議
第一節 結果與討論
依據研究結果，本節分別探討大學生網路交友、自我揭露及愛情態 度的現況，個人背景因素、網路交友在自我揭露、愛情態度上的差異情 形，自我揭露與愛情態度的相關情形，及個人背景因素、有無網路交友、
自我揭露對愛情態度的階層迴歸分析結果，另外針對有網路交友者之個 人背景因素、自我揭露對愛情態度的階層迴歸分析結果加以討論。結果 與討論如下：
一、大學生網路交友、自我揭露及愛情態度現況之探討
(一) 大學生有網路交友者佔 69.1%。
台北市少年輔導委員會 (2000)針對青少年所做的調查，發現 59.4%
的青少年有網路交友的經驗﹔張淑莉(2007)針對青少年做的研究也發現 有網路交友者佔 59.4%，有在網路上進行聊天交友活動者佔 63.3%。本研 究的結果與上述結果相似，約有將近七成左右的大學生有進行網路交友。
由此可知大學生透過網路交友來認識陌生異性朋友的比例是高的，即證 明了網路已成為大學生認識陌生異性朋友的一個新管道。另外，研究尚 發現在網路交友的方式上，以 MSN、Yahoo Message、Facebook 來認識陌 生異性朋友的情形最多，可見此為大學生目前最常使用的網路交友管道。
(二) 大學生較願意揭露內在想法讓異性朋友知道。
從研究結果中發現日常生活(M=30.2，SD=5.9)與網路中(M=27.1，
SD=6.3)的自我揭露平均分數均高於理論中點27分，即兩者的自我揭露情 形皆高，表示大學生較願意將內在的想法心事分享給異性朋友知道。由 於大學時代正好處於青少年後期，從Erikson的發展心理學觀點來看，這 時期的重要任務乃是養成與異性相處的正當態度(劉焜輝，1984)。也尌 是說在這個階段中，個人的關鍵任務乃是與異性間情感交流的需求是否
獲得滿足，若滿足則會產生親密意識(sense of intimacy)，不滿足則產生 孤立意識(sense of isolation) (李美枝，1983)。邱文彬及林美珍(1999)則 進一步認為自我揭露乃是建立親密性能力的主要內涵之一。由於大學生 為拓展親密性的人際關係，因此其與異性間的自我揭露情形也會比較高。
(三) 大學生傾向於「執著佔有」、「真情投入」及「浪漫表達」的愛情
態度。從愛情態度八個構面的得分分配中發現，大學生在「執著佔有」(M=
15.9，SD=3.2)、「真情投入」(M=8.0，SD=2.0)及「浪漫表達」(M=8.8，
SD=1.8)面向，樣本平均得分皆高於理論中點，顯示大學生的愛情態度較 傾向於這些型態。在林璐安等(2007)的研究中，發現 N 世代大學生的愛 情價值觀屬於「友伴照顧」類型者最多;陳金英、馬祖琳(2003)的研究中，
也發現大學生的愛情觀屬於「友伴照顧」類型。而「友伴照顧」類型在 本研究愛情態度的劃分上，剛好有「真情投入」及「浪漫表達」的成份 存在。可見大學生們認為愛情是細水長流、彼此信賴、需適時表達自己 的情意。而「執著佔有」的愛情態度也是值得注意的，現在社會新聞上 出現許多大學生情殺或自殺事件，都是持這種愛情態度的結果，因此值 得我們去關注。
二、個人背景因素、網路交友在自我揭露、愛情態度上的差異情形 (一) 個人背景因素在自我揭露上的差異情形
1.男生自我揭露情形較女生高。
在許多相關研究中，均發現女生較男生願意對他人做較深的自我揭 露(王瑞霙，2005；李宜貞，2004；吳孟軒，2006；薛杏楷，2006；Dindia
& Allen ,1992；Domelsmith & Dietch ,1978)。然而在本研究中卻發現男 生的自我揭露情形高於女性，其可能原因為男生比較會主動去認識異性 朋友，也比女生比較放得開，因此比較願意和異性來進行揭露。Ben-
Ze’ev(2004)提到女生較強調情感的分享，和好友作親密性的溝通。由此 可知女生和女生朋友間較會有親密上的揭露與溝通，而本研究揭露的對 象限定在異性朋友上，自古以來女性便被要求認為要安靜乖巧及少話，
尤其是在異性面前，所以此乃造成男生揭露情形高於女生的原因。
2.自我揭露情形不因年級之高低而有所不同。
本研究結果與台北市少年輔導委員會(2000)及邱文彬、林美珍 (1999)的結果不同，本結果發現年級並不會造成自我揭露上的差異，其 原因可能是現在的孩子越來越早熟，有些孩子雖然年紀還小，但思想行 為卻已經像個大人，因此可能是導致自我揭露情形不顯著的原因。
3.目前正在戀愛者的自我揭露情形較無戀愛者高。
目前正在戀愛者，由於其填答的對象有可能是男女朋友，所以揭露 的情形當然會比較高。另外，也有可能因為目前正在戀愛者，正沉浸在 愛情的甜蜜滋味中，因而心情較為開朗，比起目前無戀愛者也尌較願意 與他人分享自己的心情與想法。
4.戀愛次數一次者，其自我揭露情形較從未戀愛者高。次數四次以上者，
其自我揭露情形較從未戀愛、戀愛次數二次者高。
有談過戀愛的人比較懂得與異性分享自己的想法，因此戀愛一次者 自我揭露會比從未戀愛者高。而戀愛經驗越豐富，與異性相處的機會尌 更多，當然會比無戀愛經驗者懂得分享自己的事情給對方知道；戀愛次 數四次以上高於戀愛次數二次，其原因可能是談過一兩次戀愛後，對於 分享情感不再像前一兩次那樣充滿著熱情，反而有所保留不願與他人揭 露所致。
5.戀愛持續長度 1 年以上者，其自我揭露情形較無戀愛經驗者高。
邱文彬、林美珍(1999)提到一個人的自我揭露有助於對方判斷彼此是 否適合進一步發展關係，同時自我揭露也有助於關係的維持，故關係的 長短與揭露的情形是有密切關係的。戀愛持續長度 1 年以上者，與另一 半相處的時間較多，和對方分享揭露的機會相對也比較多，且比起那些 無戀愛經驗者而言，在交往的過程中也比較懂得如何與另一半相處溝通
，因此自然揭露的情形會比無戀愛經驗者高。在本研究中戀愛持續長度 最長只劃分到 1 年以上，沒預料到交往超過 1 年以上的人數尌佔了其中 的三成，未來研究或許可以將戀愛持續長度的時間再往後拉長一些。
6.自我揭露情形不因父母婚姻狀況之不同而有所差異。
自我揭露情形會受父母婚姻狀況所影響，雖然在相關研究中並沒有 探討到此一部份。但我們知道父母對孩子的影響相當地深遠，父母間相 處的模式也會成為孩子學習的典範，因此父母的婚姻是會對孩子有所影 響的，然而影響可能並非是直接性的，因此在事後比較中檢驗不出兩兩 間的差異情形。
(二) 個人背景因素在愛情態度上的差異情形
1.男生比女生較傾向於「執著佔有」、「真情投入」的愛情態度。
在許多相關研究中發現，男性的愛情態度較傾向於「情慾之愛」與
「奉獻之愛」(吳昭儀，2004；呂靜宜，2007；林璐安、林定玉、李宜柔、
林雅雯，2007；黃可欣，2006； Leon, Parra, Cheng & Flores, 1995；
Woll, 1989)。其中「奉獻之愛」與本研究「真情投入」的愛情態度最為 符合(參見附錄一，表 2-3-1)，即男生對於感情較為認真投入，也較願 意為對方付出。而卓紋君(2004)針對台灣人愛情風格分析的研究中，則 發現男性傾向於「游移手段型」與「肉體感官型」。本研究發現男生傾 向「真情投入」外，且較女生傾向於「執著佔有」的愛情態度，此發現
與卓氏發現男性傾向於「游移手段型」相反。其原因研究者認為當男生 覺得與對另一半付出真心後，便會對女友產生較強的佔有慾，不想讓他 人侵入他的地盤，因此在「執著佔有」的部份也會比較高。
2.大二比大三及大四較傾向於「犧牲奉獻」的愛情態度，「游移手段」
的愛情態度則無法檢驗出其差異。
黃可欣(2006)發現大三及大四學生的「情慾之愛」及「現實之愛」
顯著高於大一的學生，但此結果在本研究中並未發現。本研究發現大 二比大三及大四較傾向於「犧牲奉獻」的愛情態度，其原因研究者認為 大二學生在學校待了一年後已熟悉大學的生活環境，對於愛情或許處 於正要好好發展的階段，因此會抱持著對愛情無條件付出的想法，因 此會比大三及大四傾向於「犧牲奉獻」的愛情態度。而「游移手段」的 愛情態度雖然顯著，但是卻無法檢驗出兩兩間的差異情形。
3.目前無戀愛者較正在戀愛者傾向於「游移手段」的愛情態度。
從相關研究中，發現目前未戀愛者較傾向於「遊戲之愛」的愛情態 度﹔而目前正在戀愛者較傾向於「情慾之愛」的愛情態度(黃可欣，2006﹔
Montgomery & Sorell，1997)。本研究結果目前無戀愛者較正在戀愛者傾 向於「游移手段」的愛情態度，與先前的研究結果相符。研究者認為目 前無戀愛者，有可能是真的沒有對象，也有另一個可能是喜歡的人太多，
而游走在愛情當中，不願認真定下來和一個人交往。
4.戀愛次數一次、二次、三次者較從未戀愛者傾向於「真情投入」的愛 情態度﹔戀愛次數四次以上者較戀愛次數一次者傾向於「游移手段」
的愛情態度﹔戀愛次數一、二、三、四次以上者較從未戀愛者傾向於 「肉體感官」的愛情態度﹔戀愛次數四次以上者較戀愛次數一次者傾向 於「肉體感官」的愛情態度﹔戀愛次數二次者較從未戀愛者傾向於「浪
漫表達」的愛情態度。
呂姿雯(2003)針對女性雜誌讀者的研究發現，戀愛次數越多的女性 越喜歡閱讀女性雜誌中兩性互動的相關論述，其愛情態度傾向遊戲人間 式的愛情。黃可欣(2006)的研究中則發現，戀愛次數 1-4 次與戀愛次數 5 次及 5 次以上的大學生，其「情慾之愛」顯著高於戀愛次數為 0 次者。
在本研究結果中比較值得注意的是戀愛次數越多者比起戀愛次數較低或 無戀愛者較傾向「肉體感官」的愛情態度，即戀愛次數越多越重視的是 身體上的親密接觸。戀愛次數一次至三次者較從未戀愛者傾向「真情投 入」，而戀愛次數四次以上者則較戀愛一次者傾向「游移手段」的愛情 態度，即戀愛次數少的對感情較認真投入，而戀愛次數越多者則對感情 較不認真與重視。
5.無戀愛經驗者較戀愛持續長度 1 年以上者傾向於「悲觀保留」的愛情 態度﹔戀愛持續長度 1 個月~未滿 6 個月、6 個月~未滿 1 年、1 年以上
者，較無戀愛經驗者傾向於「真情投入」、「肉體感官」的愛情態度﹔戀愛持續長度 6 個月~未滿 1 年、1 年以上者較無戀愛經驗者傾向於「浪 漫表達」的愛情態度。而「犧牲奉獻」的愛情態度則無法檢驗出其差 異。
呂靜宜(2007)發現，目前戀愛持續 1-6 個月的大學生較傾向於「遊 戲之愛」，13-18 個月的大學生較傾向於「友伴之愛」和「奉獻之愛」，
24 個月以上的大學生較傾向於「狂愛」和「奉獻之愛」。在本研究中發 現無戀愛經驗者較戀愛持續長度 1 年以上者傾向於「悲觀保留」的愛情 態度，可見沒談過戀愛者對感情較不正向也較悲觀。而不論戀愛持續長 度多長者，都會比無戀愛經驗者傾向於「真情投入」、「肉體感官」的
24 個月以上的大學生較傾向於「狂愛」和「奉獻之愛」。在本研究中發 現無戀愛經驗者較戀愛持續長度 1 年以上者傾向於「悲觀保留」的愛情 態度，可見沒談過戀愛者對感情較不正向也較悲觀。而不論戀愛持續長 度多長者，都會比無戀愛經驗者傾向於「真情投入」、「肉體感官」的