結論

一、臺灣插畫家入選「義大利波隆那國際童書原畫展」之作品特 質

依照本研究擬定的操作模式，按(一)主題、(二)表現媒材、(三)表現技法、(四) 表現形式、(五)插畫形式的構成與要素等次序分析，再由文獻、圖像、作者的創作 理念之交叉驗證後，得到以下結論：

(一)以「人」為題

整體表現從多元的主題中確立以「人」為價值中心，再向外擴及其他生命 意涵。從「人與自我」、「人與他人」、「人與自然」次第由內向外聚焦在「面 對自我」與「人與社會」的主題上，展現從內省到關懷他人的成長歷程，並特 別突出臺灣民情特色與民族色彩。

(二)應用多元的媒材

本研究的作品多以「水彩」和「混合媒材」為表現媒材的主力，早期的作 品多使用「水彩」和「油畫」，到了九十年代之後，隨著眼界的開化與頻繁接 觸各式媒材，為適應作品創作質感的需求，呈現了媒材的多樣性，經常採以「混 合媒材」表現，讓兒童認識更多美的表現方式，其中還以「水彩」加「彩色鉛 筆」為偏好的組合。隨著科技化社會來臨，科技產品成為潮流，本預期電腦繪 圖的比重會急遽增加，卻發現插畫家在創作時反倒對電腦繪圖持兩極化的反 應，並非非用電腦不可。

(三)技法應用更趨自由

手繪的方式雖然仍為本研究插畫家主要的表現技法，但在技巧與形制上卻 採同中求異的策略破舊立新開創出新的格局，引領大家在技法的應用上有更多 元的思考面向與大膽的實驗性，也嘗試起用較冷門或未曾在童書插畫領域表現 過的技法橋段，因創意大膽新穎而令人一新耳目、印象深刻，也導引童書插畫 技法趨向更自由多元的表現。

(四)具象寫實的表現形式

本研究的插畫創作者考量孩子身心發展的需求與認知程度，多採具象寫實 的「寫實的」或「超現實的」等表現形式為主，配合「以人為題」的主題趨向，

欲營造更逼近現實生活的情境，貼近孩子所能體會的角度創作，以有效傳達所 欲表現的內涵。

(五)插畫形式的構成與要素已具成熟度

綜合分析本研究之插畫樣本映照林杏莉(2002)的研究成果，在「插畫形式 的構成與要素」的表現上已具有相當的成熟度，無論是線條、色彩、視角、時 間與空間、方向性等項目都有出色的表現，能伴隨故事的情境與氛圍靈活的切 換視角展現戲劇性的張力，運用適宜的策略細膩地展現線條、色彩、時間、空 間在氣氛營造上的優勢，並鋪陳故事情境運行時進出的方向性充分掌握觀者的 視覺動線。此外，童書插畫中經常隱藏著許多細節，有的是為了符合童書的教 育性、傳達性，將現實生活的情節涵蓋在畫面之中，有的是為了增加趣味性，

採用擬人化的肢體動作、表情，暗藏銜接場景的線索，繪者的簽名等策略，也 有為設定角色性格與特質或場景特徵所設定的巧妙安排，在本研究的樣本中都 能見到這類精心計畫的斧鑿痕跡，亦顯示創作者已能靈活掌握構成的元素並展 現美的形式原則。

二、臺灣插畫家入選「義大利波隆那國際童書原畫展」作品之整 體風格演變

隨著社會風氣開放與政策解套，自九十年代起，本研究作品的整體風格演變的 特色即是日趨多元共和，強勢風格類似民間一般童書插畫出版品，在「童話卡通」、

「裝飾圖案化」、「設計概念式繪畫」等風格上表現較為集中，轉換觀點從時間考量，

則是以「設計概念式繪畫」與「抒情寫實」跨越時間長河仍陸續有作品產出。此外，

根據研究結果發現本研究作品之整體風格特質如下：

(一)複合風格

隨著全球化的現象，打破了國家與文化的疆界，造成媒材、技法、表現形 式等的多元化，加上創作者在思想、觀點上受國際化思潮激盪等背景因素，插

畫作品為了適應多變的觀者口味，與創作者在風格形成的創作歷程時所產生的 演化結果，本研究作品的呈現往往揉合了數種風格，有多元風格集成的趨勢，

增加了風格判斷的難度。

(二)成人化風格仍有相當之比重

受參賽條件的影響，本研究的童書插畫創作仍有不同於一般童書插畫出版 品的風格趨勢，在觀點、表現上意欲展現更多的個人特質與創意，因此呈現較 多的成人化風格。

(三)兒童化圖面手法以「裝飾圖案化」為優先

雖然製作精良的童書插畫廣受各個年齡層的喜愛，但童書插畫創作的主要 訴求對象仍為兒童，所以要用兒童的觀點、視野與「心」去體味兒童的世界，

圖像的詮釋就需貼近兒童的生活經驗、語言與心靈，因此本研究的結果近似於 黃永宏（2002）所研究的信誼樣本，「裝飾圖案化」在構圖、色彩、造形上的 展現在兒童接受與認同度上都較具優勢，其次擁有較多待解讀訊息的「童話卡 通」與「漫畫特質」緊接在後。

三、臺灣插畫家入選「義大利波隆那國際童書原畫展」之作品與 臺灣童書發展的關聯

透過文獻資料與數據的分析，從「史」的跡痕來看，臺灣插畫家入選「義大利 波隆那國際童書原畫展」之作品與臺灣童書發展是互為因果的，不諱言地已成為台 灣童書發展史中密不可分的一部份，就研究結果條列整理如下：

(一)與民間出版風潮相互推波助瀾

本研究的樣本出版狀況切合國內官方出版產量減少的趨勢，亦少見官版作品；

而早期的獲獎作品多半由民間出版社寄件參賽，深受民間出版系統支持的影響，也 與民國七十年後國內如雨後春筍般的出版風潮關係密不可分；更自臺灣插畫家入選

「義大利波隆那國際童書原畫展」後打開了國內童書插畫創作者的眼界，蓬勃地展 開臺灣與國際交流的新頁，伸出插畫創作者欲攫取更豐富地圖像創作資源的觸手，

也啟動更多出版社耕耘翻譯國際大獎書籍、改寫各國知名童話、前仆後繼鼓舞旗下 童書插畫作品參加國際童書賽事等。

(二)以格林為主的民間出版社力促與「義大利波隆那國際童書原畫展」

接觸

其中，格林出版社賣力地推動國內童書插畫創作與「義大利波隆那國際童書原 畫展」的聯結行動也起了莫大的迴響，還成為 1993 年行政院新聞局以官方身分鼓 勵臺灣創作者參加「義大利波隆那國際童書原畫展」的觸媒，甚或自此轉化成連年 舉辦的國際性書展、插畫展，並成為國內童書推展與國際接軌的常態模式。

(三)未出版之作品仍可藉由獲獎取得其他機會點

本研究的作品近八成在民國九十年後獲選，顯示臺灣原創的作品在地深耕之後 開始穩定成長地受到國際的注目與肯定。據研究結果的數據顯示參賽作品出版成書 的比率有逐年遞減的趨勢，揭示全球化現象讓資訊更為透明且國際語言、文化的藩 籬也逐漸消失，讓參賽者已脫離需要純粹仰賴出版社代為寄件與賽的窘況；相反的 未出版的狀況則有比率走揚的情形，昭示插畫家透過其他管道仍然可以取得順利參 賽的機會，而且參賽入選後獲得更多的個人其他作品出版的機會大大提升。目前臺 灣獲得該獎的作品仍維持 61%的出版比，因此整體而言，藉著參與國際賽事提高作 品的能見度有正面的影響，尤其對童書插畫界新人或作品尚未有出版機會的創作者 而言，參加「義大利波隆那國際童書原畫展」可謂難得的契機。

(四)政策推動的激勵

因站在童書插畫推廣的第一線，往往民間反應在獎勵童書出版的獎項設置上較 官方設立的更先覺與積極，尤其國內目前碩果僅存的「信誼幼兒文學獎」和「全國 學生圖畫書獎」，直接以獎勵童書插畫創作者為其一獨立項目，更讓從事童書插畫 的創作人感受深刻。摒除獎項的積極設置，從另一方面來看，教育部在 2002 年起 針對「藝術與設計人才」連年設定的計畫與措施，意欲培育有能力與國際接軌的人 才取得了相當不錯的成效，尤其名為「設計戰國策」的專案對學生人才的培訓在明 確的資源與獎勵下有很大的激勵作用，屬於平面設計類的「義大利波隆那國際童書 原畫展」在條件完備下也水到渠成開始寫下獲獎的篇章。

(五)是臺灣童書發展重要的國際舞台

雖然獎勵國際童書插畫作品的獎項很多，薦舉如美國凱迪克獎(The Caldecott Medal)、英國凱特格林威獎(The CILIP Kate Greenaway Medal)、國際安徒生繪本大 獎(Hans Christian Andersen Awards for illustration)等，但受限於各式各樣的評分條件 限制，目前國內的童書插畫創作者參與國際性的作品競賽時，仍以「義大利波隆那 國際童書原畫展」為能見度較高的獲獎平台，因此該獎自然成為臺灣童書發展重要 的國際舞台。