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第五章 結論與研究限制
5.1 研究發現
本研究利用TOCFL 學習者語料庫，檢索出「會」大約有五百多筆的遺漏 偏誤，比起其他類型的偏誤高出很多，因此決定仔細考察與歸納這些語料，依 它們出現的語境分為三大類型，分別為「條件結果類」、「推測保證類」以及
「常態習慣類」，當然還有少數的「能力」類的偏誤。
透過將近三千多筆的正確使用語料，我們發現這些次類的分布，按照學習 者的程度而有所區別，學習者在初級階段，多產出與「推測保證類」的「會」， 但中級、中高級和高級則是有越來越高的比例集中在「條件結果類」。
在偏誤的分布上，初級學習者產出較多「推測保證」的遺漏偏誤，中級學 習者和中高級學習者則呈現「條件結果類」和「推測保證類」的偏誤比例平均 分布的情形。而高級學習者則是多集中於「條件結果類」的遺漏偏誤。
另外，也透過學習者偏誤比例高低而得出一個初步的難度排序，在大類別 的層次下，難度由高至低依序為，「條件結果」、「推測保證」、「常態習慣類」， 而內部的情境類別的難度又可從高至低排出，「假設」、「結果」、「條件」、「推 測」、「保證」、「計畫」、「常態習慣」、「能力」。
過往文獻中，較少關注「會」的「遺漏偏誤」現象，本研究以語料庫方 法，找出這些偏誤的特徵，並就常出現的語境和用法做出描述和分析。結合教 材中現有的內容，整理了語法點可補充的時機，期望能對教學提供參考。
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5.2 研究限制
本研究的語料判定分類工作，雖然是人工一筆一筆鑑定而來，但也經過同 儕和專家討論，希望將誤差降到最低，但難免有誤。筆者來自台灣，觀察語料 的語感和判定標準難免受台灣華語影響，但仍然是以規範的華語為最主要的判 定標準。
我們採取的標記是經由語料庫中的標記檢索而來，然而這中間也可能有所遺 漏，但是我們已經找到相當多的語料，在分析和歸納時，也盡量刪減語意不清或 標記有誤之處。
關於助動詞的研究其實非常豐富，本研究一開始鎖定「會」的「遺漏偏誤」
的原因是因為這是目前相關研究中較少探討的內容。因此只針對這部分的偏誤提 出分析和教學策略，透過偏誤比例所推定出的難度排序，也需要未來更多的研究 做進一步的驗證。也因為人力時間限制，未能將這些教學建議和策略實踐，並評 估應用結果，希望未來有機會能夠發展成更為全面的教學語法。
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語料庫
中央研究院平衡語料庫http://app.sinica.edu.tw/cgi-bin/kiwi/mkiwi/kiwi.sh 現代漢語語料庫詞頻統計http://elearning.ling.sinica.edu.tw/CWordfreq.html TOCFL 學習者語料庫檢索系統 http://tocfl.itc.ntnu.edu.tw/