第五章 結論與建議
附錄 1 預試美塔學內涵問卷調查表
附錄 1 預試美塔學內涵問卷調查表
附錄 2 正式美塔學內涵問卷調查表
預試美塔學內涵問卷調查表
問卷填寫說明
本問卷共分為三部分，共 42 題。每項題目都有 6 個選項，分別為非常不同意～非常同意，請您依照 你的想法勾選或塗黑您認為的最佳選擇。
例題：
非 非 常 常 不 同 同 意 意
1 2 3 4 5 6
1. 我每天都會吃早餐，因為有吃早餐才有精神上課學習。 □ □ □ □ □ ■
2. 我認為課前預習，課後複習並不重要。 ■ □ □ □ □ □
同學好：
我們是台東大學教育學系研究所，非常高興能邀請到您幫我們填寫問卷。本問卷主要是 想調查高年級生的創造力以及後設認知等相關訊息，不會占用您太多時間，也不會影響您的任何 在校成績，本問卷研究員會保密收納不會對外公布，所以請放心按照您自己的想法填寫。
就讀學校：
我的班級是：
我的性別：男 □ / 女 □
同學都了解了嗎? 那準備開始填寫囉!
第一部分
非 非 常 常 不 同 同 意 意
1 2 3 4 5 6
1. 我喜歡試著對事情或問題作猜測，即使不一定都猜對也無所謂。 □ □ □ □ □ □
2. 我喜歡聽變化多端和富有想像力的故事。 □ □ □ □ □ □
3. 畫圖時我喜歡臨摹別人的作品。 □ □ □ □ □ □
4. 我喜歡利用舊報紙，舊日曆等廢物來做成各種好玩的東西。 □ □ □ □ □ □
5. 我喜歡幻想一些我想知道或想做的事。 □ □ □ □ □ □
6. 如果事情不能一次完成，我會繼續完成嘗試，直到成功為止。 □ □ □ □ □ □
7. 我喜歡用相同的方法做事情，不喜歡去找其他的新的方法。 □ □ □ □ □ □
8. 我喜歡探究事情的真假。 □ □ □ □ □ □
9. 我不喜歡做許多新鮮的事。 □ □ □ □ □ □
10. 我喜歡一些不會在我身上發生的事情。 □ □ □ □ □ □
11. 我認為所有的問題都有固定的答案。 □ □ □ □ □ □
12. 我喜歡與眾不同的事情。 □ □ □ □ □ □
13. 嘗試新的遊戲和活動，是一件有趣的事。 □ □ □ □ □ □
14. 我不喜歡太多的規則限制。 □ □ □ □ □ □
15. 有許多事情我都很想親自去嘗試。 □ □ □ □ □ □
16. 當我讀小說或看電視時，我喜歡把自己想像成故事里的人物。 □ □ □ □ □ □
17. 畫圖時，我很喜歡改變各種東西的顏色和形狀。 □ □ □ □ □ □
18. 玩猜謎之類的游戲很有趣，因為我想要知道結果如何。 □ □ □ □ □ □
19. 我喜歡想一些點子，即使用不著也無所謂。 □ □ □ □ □ □
20. 玩游戲時，通常是有興趣參加，而不在乎輸贏。 □ □ □ □ □ □
第二部分
非 非 常 常 不 同 同 意 意
1 2 3 4 5 6 1. 我常定期檢視自己的目標。 □ □ □ □ □ □
2. 在找到問題的答案之前我會擬定多個預設方案。 □ □ □ □ □ □
3. 我會運用各種策略完成特定目標。 □ □ □ □ □ □
4. 我會定期反省以幫助我了解重要的訊息。 □ □ □ □ □ □
5. 我會依據情況使用不同的學習策略。 □ □ □ □ □ □
6. 我能整理歸納我學習後的東西。 □ □ □ □ □ □
7. 我能了解學習時使用的策略。 □ □ □ □ □ □
8. 我使用繪畫或圖表來幫助我理解與學習。 □ □ □ □ □ □
9. 當我感到困惑時我會重新評估我的假設。 □ □ □ □ □ □
10. 我會問自己一旦完成任務我是否學到更多東西。 □ □ □ □ □ □
11. 我會回頭檢視不清楚的新資訊。 □ □ □ □ □ □
12. 當我感到困惑時我會停下來重新閱讀。 □ □ □ □ □ □
第三部分
非 非 常 常 不 同 同 意 意
1 2 3 4 5 6 1. 當我做一件事的時候，我都把好處與壞處一起評估。 □ □ □ □ □ □ 2. 我認為凡事都有一體兩面，好與不好不會單一存在。 □ □ □ □ □ □ 3. 科技的發達，對人類只有好處，沒有負面影響。 □ □ □ □ □ □ 4. 每當遇到難以抉擇的事情時，我會好好分析怎麼做最恰當。 □ □ □ □ □ □ 5. 當我擬訂計畫時，我會把所有好或壞的狀況都列入考慮。 □ □ □ □ □ □ 6. 當同時發生許多事情時，我會同時評估先後處理順序。 □ □ □ □ □ □ 7. 我認為對我有利的事情背後，可能隱藏著對我不利的後果。 □ □ □ □ □ □ 8. 我相信垃圾放對地方就是資源，資源放錯地方就是垃圾。 □ □ □ □ □ □ 9. 我認為非常有錢只有好處，沒有壞處。 □ □ □ □ □ □ 10. 施比受更有福是一種同時相對思考。 □ □ □ □ □ □
問卷結束。非常感謝您的填答。
正式美塔學內涵問卷調查表
問卷填寫說明
本問卷共有 15 題。每項題目都有 6 個選項，分別為非常不同意～非常同意，請您依照你的想法勾選 或塗黑您認為的最佳選擇。
例題：
非 非 常 常 不 同 同 意 意
1 2 3 4 5 6
1. 我每天都會吃早餐，因為有吃早餐才有精神上課學習。 □ □ □ □ □ ■
2. 我認為課前預習，課後複習並不重要。 ■ □ □ □ □ □
同學好：
我們是台東大學教育學系研究所，非常高興能邀請到您幫我們填寫問卷。本問卷主要是 想調查高年級生的創造力以及後設認知等相關訊息，不會占用您太多時間，也不會影響您的任何 在校成績，本問卷研究員會保密收納不會對外公布，所以請放心按照您自己的想法填寫。
就讀學校：
我的班級是：
我的性別：男 □ / 女 □
同學都了解了嗎? 那準備開始填寫囉!
非 非 常 常 不 同 同 意 意
1 2 3 4 5 6 1. 我喜歡聽變化多端和富有想像力的故事。 □ □ □ □ □ □
2. 我喜歡幻想一些我想知道或想做的事。 □ □ □ □ □ □
3. 嘗試新的游戲和活動，是一件有趣的事。 □ □ □ □ □ □
4. 玩猜謎之類的游戲很有趣，因為我想要知道結果如何。 □ □ □ □ □ □
5. 我喜歡想一些點子，即使用不著也無所謂。 □ □ □ □ □ □
6. 在找到問題的答案之前我會擬定多個預設方案。 □ □ □ □ □ □
7. 我會定期反省以幫助我了解重要的訊息。 □ □ □ □ □ □
8. 我會依據情況使用不同的學習策略。 □ □ □ □ □ □
9. 我能整理歸納我學習後的東西。 □ □ □ □ □ □
10. 我能了解學習時使用的策略。 □ □ □ □ □ □
11. 當我做一件事的時候，我都把好處與壞處一起評估。 □ □ □ □ □ □
12. 我認為凡事都有一體兩面，好與不好不會單一存在。 □ □ □ □ □ □
13. 每當遇到難以抉擇的事情時，我會好好分析怎麼做最恰當。 □ □ □ □ □ □
14. 當同時發生許多事情時，我會同時評估先後處理順序。 □ □ □ □ □ □
15. 我認為對我有利的事情背後，可能隱藏著對我不利的後果。 □ □ □ □ □ □
問卷結束。非常感謝您的填答。