美術資優班畢業生生涯發展情形

本節旨在了解美術畢業生的生涯發展情形，根據自編的「美術資優班畢業 生生涯發展之研究調查問卷」中第三部分「美術班畢業生生涯發展問卷」回收 結果進行統計分析與說明，生涯發展問卷包括生涯計畫、生涯探索、生涯態度 三部分，依據填答結果分析美術班畢業生的整體生涯發展情形，以平均數、標 準差、百分比、獨立樣本 T 檢定、單因子變異數分析等統計方式進行分析與說 明。

一、 整體生涯發展狀況

生涯發展問卷包含三個向度：生涯計畫、生涯探索、生涯態度。生涯計畫 為生涯具體的行動，一共有 11 題，包含生涯發展方面及生涯計畫的擬定；生 涯探索一共有 8 題，為個人面對生涯發展時對於個人自我特質的了解以及周遭 資源的運用等；生涯態度一共有 9 題，包含生涯感受及信念，為個人面對生涯 發展時的心情感想，包括對過去教育階段的生涯抉擇及未來生涯的想法與期待 及個人面對生涯發展的觀念與想法，包括生涯覺知、性別刻板印象等。

本問卷採用 Likert 五點量表，由受試者針對個人符合程度作答，完全符 合 5 分、大致符合 4 分，尚可 3 分，不太符合 2 分，完全不符合 1 分，反向題 目則反向計分。得分愈高，表示美術資優班畢業生生涯發展情形愈好；得分愈 低，表示美術資優班畢業生生涯發展情形愈不好。

整體生涯發展情形如表 4-2-1 表示，整體平均得分為 3.69，得分高於 3 分，顯示美術資優班畢業生生涯發展情形良好；在生涯發展的三個向度中，平 均得分以生涯態度最高(3.96)，生涯計畫最低(3.51)，但每個向度平均得分均 高於 3 分，三個向度得分由高至低分別是生涯態度、生涯探索、生涯計畫，顯 示美術資優班畢業生在生涯態度方面的發展情形較好，表示美術資優班畢業生 在面對生涯抉擇及面對生涯發展的觀念和想法的發展情形良好。

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表 4-2-1

美術班畢業生生涯發展狀況分析

平均數 題數 題平均數 標準差 生涯發展 103.4 28 3.69 13.32 生涯計畫 38.58 11 3.51 7.06 生涯探索 29.22 8 3.65 4.57 生涯態度 35.6 9 3.96 3.98 二、 性別在美術班畢業生生涯發展情形的差異

此部分旨在了解性別在美術班畢業生的生涯計畫、生涯探索、生涯態度以 及整體的生涯發展狀況與差異情形。

由表 4-2-3 顯示，p＝.330＞.05 表示性別在美術資優班畢業生整體生涯 發展情形未達到顯著，即性別在美術資優班畢業生的整體生涯發展情形沒有差 異；在三個分量表的向度中，生涯計畫 p=.903＞.05 未達到顯著，即性別對於 美術資優班畢業生在生涯計畫的擬定沒有差異；生涯探索 p=.457＞.05 未達到 顯著，即性別對於美術資優班畢業生在面對生涯發展時個人自我特質的了解以 及周遭資源的運用沒有差異；但是在生涯態度的向度中 p=.008＜0.05 達到顯 著，即男女生在面對生涯的想法與期待及生涯發展的觀念與想法有差異情形。

表 4-2-2

性別在生涯發展之差異比較

男性

平均數 標準差

女性

平均數 標準差

t 值 顯著性

(雙尾)

生涯發展 101.45 14.21 104.27 12.92 -.980 .330 生涯計畫 38.71 7.70 38.52 6.81 .122 .903 生涯探索 28.71 4.64 29.45 4.55 -.747 .457 生涯態度 34.03 4.18 36.30 3.71 -2.725 .008^*

p<.05^*

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459.682 17122.318 17582.000

2 97 99

229.841 176.519

1.302 .277

生涯計畫 組間

組內 總和

95.714 4840.646 4936.360

2 1978.484 2069.160

2 1557.144 1568.000

2

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四、小結

1.美術資優班畢業生整體生涯發展情形良好，生涯計畫、生涯探索與生涯態度 的三個向度得分均在平均數 3 分以上，表示國小美術班畢業生在生涯計畫的 擬定、對於個人自我特質的了解、生涯抉擇與未來生涯的想法等方面的發展 情形普遍良好；三個向度中生涯態度得分較佳，表示美術班畢業生對於過去 教育階段的生涯抉擇及未來生涯的想法與期待等方面發展情形較佳。

2.性別在美術班畢業生的生涯發展情況與差異情形方面，性別在生涯計畫與生 涯探索方面沒有達到顯著差異，在生涯態度有達到顯著差異，此結果也與生 涯態度每題得分情形符合，表示美術資優班畢業生整體生涯發展情形中，在 面對生涯發展的觀念和想法時，男生和女生是有差異情形的。

3.國小就讀區域在美術班畢業生的生涯發展情況與差異情形方面，整體生涯發 展情形與生涯計畫、生涯探索、生涯態度等三向度均未達到顯著差異，表示 不同區域的國小美術班畢業生在生涯計畫的擬定、對個人自我特質的了解、

生涯抉擇與未來生涯的想法上並沒有差別情形。

4.本研究生涯發展量表欲探討性別變項對於生涯計畫、生涯探索與生涯態度的 差異情形，研究結果發現性別對於生涯態度有顯著差異，但是本研究回收的 問卷中男性僅有 31 人，女性有 69 人，且因為生涯發展量表為研究者改編其 他研究問卷，經由信度考驗之後，留下的題目中與性別相關的題目佔了生涯 態度向度近一半的題目，是不是因為男女比例的懸殊以及題目比例不當，導 致性別在生涯態度向度達到顯著差異，值得繼續探討。

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