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【隨堂測驗隨堂測驗隨堂測驗】隨堂測驗】】】教師以電子白板出示課本內習題教師以電子白板出示課本內習題教師以電子白板出示課本內習題，教師以電子白板出示課本內習題，，引導，引導引導引導 學生討論並請學生上台發表並以電子白板筆寫出答 學生討論並請學生上台發表並以電子白板筆寫出答 學生討論並請學生上台發表並以電子白板筆寫出答 學生討論並請學生上台發表並以電子白板筆寫出答 案案
案案。。。 。
【活動六】認識三角形中，大邊對大角，小邊對小角。
◎ 教師布題:量量看，下面三角形的角度和邊長各是 多少?
＊學生分組討論後，各自量出兩個三角形的長度與角 度。
◎ 教師布題:說說看，哪個邊和哪個角相對?
＊學生發表:
邊甲乙和角丙相對。
邊乙丙和角甲相對。
邊甲丙和角乙相對。
邊 AB 和角 C 相對。
邊 BC 和角 A 相對。
邊 AC 和角 B 相對。
◎ 教師布題:說說看，相對的邊長和角度有什麼關係?
＊學生分組討論，發表回答，教師歸納如下:「三角
10 分
能正確操 作，並發表 意見。
10 分
129
4-1
形中，大的邊對大的角，小的邊對小的角；大的角對 大的邊，小的角對小的邊」。
【隨堂測驗】請學生在不使用量角器的情況下，將三 角形內的 3 個角由小排到大。
~~第三節結束~~
5 分
能正確完 成習題5-1 第四節 三角形、多邊形、正多邊形內 各角的和
【活動七】三角形內各邊的和
◎教師布題:把習作附件中的三角形的角剪下來，排 一排。
＊＊
＊＊學生分組討論後學生分組討論後學生分組討論後，學生分組討論後，，，請學生上台用老師事先準備好的請學生上台用老師事先準備好的請學生上台用老師事先準備好的請學生上台用老師事先準備好的 三個角的圖片移動排列並發表
三個角的圖片移動排列並發表 三個角的圖片移動排列並發表
三個角的圖片移動排列並發表。。。。老師歸納總結說明老師歸納總結說明老師歸納總結說明老師歸納總結說明：：：：
「「
「「角角角 A、角 、、、角角角 B 和角角 和角和角和角 C，，，，三個角可以排成一直線三個角可以排成一直線三個角可以排成一直線，三個角可以排成一直線，，也稱，也稱也稱也稱 作一平角
作一平角 作一平角
作一平角，，，也就是，也就是也就是也就是 180 度度度」度」」」
◎ 教師布題:量量看，三角板內的 3 個角各是幾度?
算算看，3 個角合起來共是幾度?你發現什麼?
10 分
能正確操
作與理解
5-2 5-3
＊學生分組討論後，發表:
教師說明並歸納：「三角形內的 3 個角的和是 180 度」。
【活動八】多邊形內各角的和
◎ 教師布題:四邊形內各內角的和是幾度?你怎麼知 道的?
＊
＊
＊
＊學生分組討論學生分組討論學生分組討論，學生分組討論，，，實際操作實際操作實際操作實際操作，，，，教師請學生上台以電子教師請學生上台以電子教師請學生上台以電子教師請學生上台以電子 白板操作並發表
白板操作並發表 白板操作並發表 白板操作並發表。。。 。
◎ 教師布題教師布題教師布題:五邊形內各角的和是幾度教師布題 五邊形內各角的和是幾度五邊形內各角的和是幾度五邊形內各角的和是幾度?
＊ 學生分組討論後學生分組討論後學生分組討論後學生分組討論後，，，，上台以電子白板操作並發上台以電子白板操作並發上台以電子白板操作並發上台以電子白板操作並發 表
表 表 表：：： ：
◎ 教師布題：那六邊形內各角的和是幾度？八邊形 呢？
＊學生各自解題回答：
10 分
能正確操
作，並發表
意見
131
5-4
◎ 教師布題：從剛剛討論的那些問題中，你發現了 什麼？
＊學生分組討論並發表，教師歸納總結：多邊形可割 成的三角形都比邊數少兩個。
【活動九】求正多邊形內每個角的角度
◎ 教師布題：算算看，正方形內每個角是幾度？
＊學生實際操作、分組討論後發表：
◎教師布題：算算看，正五邊形形內每個角是幾度？
＊學生實際操作、分組討論後發表：
【隨堂測驗】正六邊形和正十邊形內每個角是幾度？
~~第四節結束~~
10 分
10 分 能正確操 作，並完成 習題
5-5
第五節 多邊形內角和的應用
【活動十】多邊形內各角和的應用
◎ 教師布題：算算看，求出下面各圖形( )中的角 度。