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為古大雅所羞。」162 真正有見識的畫家,不受古法拘束,能從規矩入,再跳脫 窠臼,勇於創新,自成一家。因此,「我自作我家畫」、「畫吾自畫」、「下筆 要我行我道,我有我法。」163 遂成為齊白石的主張。潘天壽同樣贊成「師己心
」之說:「畫貴自立」164「心有古人毋忘我」165「一作家應有一作家之特點。八 大有八大之特點,決不與石濤相同;石濤有石濤之特點,決不與石谿相同。若有 模仿石濤、八大絲毫不爽、甚至於神情氣韻足以亂真者,亦不過是一部照相機或 印刷機而已,決不能成為一個有貢獻有地位的大作家。若有中國之西畫家,能模 仿西歐大畫家馬蒂斯,其作品能與馬氏之作亂真,亦不過是一部翻印機之價值。
」166 潘天壽批評當時只知全然仿效前朝大家或西畫家者,指出藝術貴在創新,
若無畫家自身獨創的新意風格,充其量不過是一部翻印機的複製價值。
至此,我們明白「自師己心」的意義在於,跳脫前人窠臼,以畫家獨特之畫 心表現作畫對象,樹立自我鮮明的風格,作畫對象也會因畫者賦予的藝術法則,
而產生與眾不同之獨特面貌,此即將作畫對象「自有我法化」。
貳、 「自師己心」的方式及效用
四大家「自師己心」,「自有我法化」的方式為何?效用何在?如何藉此回 應時代課題?四大家「自師己心」仍有所本,本於古人與造化,並非出自無中生 有的幻想,因此,欲談四大家「自有我法化」的方式及效用,多少仍涉及前述「
師法古人」與「師法造化」之議題。吳昌碩三大家共同以徐渭、八大山人、石濤 三人為共同師法對象,從美學思想而言,意味受到明中葉以降提倡個體意識的覺
162 王振德、李天庥编著:《齊白石談藝錄‧60歲前後自記》,頁31。
163 王振德、李天庥编著:《齊白石談藝錄》,頁32。
164 潘天壽著,潘公凱編:《潘天壽談藝錄‧論畫殘稿》,頁65。
165 潘天壽著,潘公凱編:《潘天壽談藝錄‧引自1979年「中國書畫」畫刊第2期》,頁67。
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活潑隱現出沒於其間。」177 其畫透露的平淡天真乃受後世畫家景仰的主要原因
。而倪雲林「畫林木平遠竹石,殊無市朝塵埃氣。」178 其山水畫「不著人物的 疏簡平淡之景,可以看作是他遠離社會的隱逸思想的寫照,表達了他對更潔淨、
更單純、更安謐的環境的嚮往。」179 古今評論者多著重在兩人思想心境與筆墨 新變的貢獻。不過,誠如前述所言,隨著明代中葉以降,思想家逐漸不畏顯露自 身性格不圓融的一面,甚至將性格裡或方正不阿,或性高性潔的稜角,視為一種 不與權貴妥協的象徵,紛紛強調個體意識的覺醒,畫論與畫作裡也開始強化畫家 個人性情的表露,形成繪畫觀念的變革。
二十世紀花鳥畫三大家吳昌碩、齊白石、潘天壽的身上,延續明清之際徐渭
、八大山人與石濤展現自我性情的特質,以不同方式體現個體意識覺醒的「個性 美」。底下試舉同一題材之畫作,說明吳昌碩三人「自師己心」的方式為何?分 別體現出怎樣不同的「自有我法化」?
以畫「紫藤」為例,吳昌碩以草書筆法畫紫藤盤旋纏繞的枝蔓,是其最顯著 的處理方式。如〈紫藤圖〉(圖48),此圖紫藤佐以奇石,很能展現吳昌碩喜以 花卉佐石免於流俗的特色,與其堅韌孤高卻必須入世的個性和命運頗為近似。齊 白石畫的紫藤〈藤蘿蜜蜂〉(圖49)雖也低垂纏繞,翻轉飛舞,但似乎畫家更有 意著眼於花朵纍纍,鮮明色澤的特點,並以蜜蜂點綴畫面,顯見活潑生動之姿,
亦反映畫家天真的個性。潘天壽早年於浙一師畫的紫藤〈紫藤明月圖軸〉(圖50
)連綿粗放的筆觸,頗有仿效徐渭野逸豪放畫風,欲衝破規範的味道,而紫藤伴 皎潔寧靜的月色,預告潘天壽日後喜於畫面追求靜謐之意境。
177 清‧王原祈:〈麓台題倣大癡設色〉,見楊家駱主編《明清人題跋》上冊(臺北:世界書局
,1988年)四版,頁569。
178 元‧夏文彥撰:《圖繪寶鑑》卷五,見王雲五主編《圖繪寶鑑》(臺北:臺灣商務印書館,1
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圖48 吳昌碩 紫藤圖 設色 圖49 齊白石 藤蘿蜜蜂 設色 134.7 x 33.8 cm 北京故宮博物院藏 137 x 39.4 cm 北京中國美術館藏
圖50 潘天壽 紫藤明月圖軸 生宣紙 設色 142.4 x 75 cm 寧海文物管理委員會藏
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吳昌碩以縱橫恣肆的狂草,齊白石取鮮明濃豔的色彩,潘天壽用連綿粗放的 筆觸,共同延續了明清畫家提倡的「個性美」,而且是一種鮮明外顯「張揚的」
個性美。之所以稱此「個性美」為「張揚的」,是因為它的美是畫家以自身個性 的鮮明投射到畫幅上,同時也賦予作畫對象一種個性美,這種美是張揚的、外顯 的。如果繼續以紫藤為例,與當時二十世紀其他中國畫家作比較,便能明白何以 說是「張揚的」展現出畫家個性。我們與汪慎生(1896-1972)作於1950年代〈
紫藤白頭圖〉(圖51)比較,可以看到一隻眼神靈動的白頭鳥,在潤澤的藤花下 張望棲息,呈現出畫者對自然事物瞬間觀察的客觀描繪,筆法上呈現出小寫意花 鳥畫的嚴謹細緻。這類描繪方式繼承了宋代畫院花鳥畫的傳統,強調對實際事物 觀察入微的準確性,藉以展現細膩生動之姿。兩相比較下可知,大寫意花鳥畫原 本就比小寫意更著意強調畫家的性情,故曰「張揚的」。吳昌碩三人雖均為大寫 意花鳥畫一派,但畫作會透露畫家特質,我們以紫藤為題材的例子,不難看到三 人「自有我法化」 後「張揚的個性美」。
圖51 汪慎生 扇面畫紫藤白頭圖 絹本 設色 23 x 21 cm 私人收藏
我們復以畫荷為例,吳昌碩1905年〈紅蓼墨荷圖〉(圖52)墨色淋漓,深淺 濃淡不一的荷葉,與款題說的:「石師潑墨,往往如此。」有幾分相近,但線條 遒勁的荷莖,卻有吳昌碩以篆書入畫的風格。齊白石1952年〈荷花鴛鴦圖〉(圖
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53)雖然也以潑墨畫荷葉,但脫離八大冷逸一路,充分表現「紅花墨葉」的特徵
,以及白石老人喜以花卉搭配草蟲、禽鳥等使畫面生動活潑的習慣。而潘天壽1963 年〈朱荷〉(圖54)從結構來說可看到潘天壽精心構思的一面,畫家用潑墨以掌 作荷葉,將荷葉置於畫面底部,以力能扛鼎之筆力拉出挺拔秀美的荷莖,形成高 低對比的簡潔構圖。吳昌碩以篆書畫荷,齊白石擇禽鳥點綴墨荷,潘天壽畫荷以 筆力、構圖著稱,三人畫荷各通過不同「自有我法化」的方式,盡顯荷花之姿,
也展現出「張揚的個性美」。
圖52 吳昌碩 紅蓼墨荷圖 設色 圖53 齊白石 荷花鴛鴦圖 設色 163.4 x 47.5 cm 北京故宮博物院藏 101.8 x 33.3 cm 遼寧省博物館藏
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圖54 潘天壽 朱荷 設色
125 x 65.5 cm 杭州潘天壽紀念館藏
「張揚的個性美」乃相對於黃賓虹「內斂的精神美」而言。何以說黃賓虹繪 畫美學呈現的是一種「內斂的精神美」?首先,表現在黃賓虹看待畫的本質上:
「畫本讀書之餘事,讀書貴力行,孝悌忠信,行有餘力,乃寄托於藝事,原是為 己之學,非求悅人,常使清明在躬,而無一毫人欲之私。」180 畫之本質在黃賓 虹看來,是使人心清明,無人欲之私的精神涵養,不求悅人的為己之學。甚至認 為:「圖畫者,工之母,亦文之極也。小之可以涵養情性,變化氣質,消泯鄙悖 之行為;大之可以捄正人心,轉移風俗,鞏固治安之長久。」181 強調畫之作用 除可涵養個人精神,還能移風易俗,將社會導向長治久安。
其次,從「師法今人」、「師法古人」與「師法造化」三階段繼續深入探討
,亦有助理解黃賓虹「自師己心」將作畫對象「自有我法化」後,得出「內斂的 精神美」。黃賓虹說:「古人為聖為賢,成仙成佛,其先習苦,莫不有憂勤惕勵 之思。及至道成,又有其掉臂游行之樂。莊子云:『栩栩然之蝶』蝶之為蟻,繼
180 黃賓虹著,浙江省博物館編:〈畫學通論〉,《黃賓虹文集‧書畫編》(下),頁110。本文 錄自國立北京藝術專科學校畫學通論講義修訂稿。
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而化蛹,終而成蛾飛去,凡三時期。學畫者師今人不若師古人,師古人不若師造 化。師今人者,食葉之時代;師古人者,化蛹之時代;師造化者,由三眠三起,
成蛾飛去之時代也。當其志道之初,朝斯夕斯,軋軋終日,不遑少息,藏焉修焉
,優焉游焉,無人而自得,以至於成功,其與聖賢仙佛無異。」182 黃賓虹將學 畫者三個時期的學習,分別比喻為「食葉之時代」、「化蛹之時代」、「成蛾飛 去之時代」,指最終成功者與聖賢仙佛無異,反映遊藝之士,最終目的為藏修優 游內斂的精神修養,而修養指標不在於彰顯畫者個人氣質才情,而是企及達到聖 賢仙佛的高度。
黃賓虹論習畫途徑除「師法古人」與「師法造化」外,還主張「師今人」,
而「師今人」中最要緊的便是深明現今各家筆墨之法。黃賓虹如此重視筆墨,正 因認為學習古人之畫首重精神,而「精神在用筆用墨之微,而不專在章法之變換
。」183 意即筆墨才是蘊藏古人精神之所在,而非經營位置。從「師法古人」對 象而言,「以董、巨、二米為正宗,純內美,是作者品節、學問、胸襟、境遇,
包涵甚廣。」184 董指董源,巨為巨然,二米即米芾與米友仁,黃賓虹稱他們的 畫顯現的不是畫中形貌之美,而是以作者品節、學問、胸襟、境遇構成的純內美
。五代董源(?-約962年)發明畫山的肌理紋路的披麻皴技法,同時開始講究用 墨的渲染,故其畫筆墨兼備,平淡天真。釋巨然(生卒年不詳),為人情致高雅
,擅長以柔和清潤筆墨,繪出煙瀾氣象的江南山水。米芾(1051-1107)天資高 邁,常有奇思,人稱米南宮或米顛,是宋代著名的書畫家、收藏家與鑑賞家。米 芾的長子米友仁(1074-1151)擅長作濕潤多雨,雲霧瀰漫的江南山水。185 米芾 對於山水畫的影響深遠,一是和蘇軾等人共同提倡「平淡天真」的繪畫美學思想
182 黃賓虹著,浙江省博物館編:〈國畫理論講義〉,《黃賓虹文集‧書畫編》(下),頁130
182 黃賓虹著,浙江省博物館編:〈國畫理論講義〉,《黃賓虹文集‧書畫編》(下),頁130