第二章 文獻探討
第四節 自閉症的心理物理學現象
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刺激，他們都可能無法預期會對於自身產生什麼感受和影響，在訪談文獻中有 個案提到，他非常不喜歡百葉窗的原因在於，他感受到透過百葉窗進入室內的 光線既不亮也不暗，這使他非常困擾（Ashburner et al., 2013），除此之外先 驗的不足也造成對於全局關聯的整合問題，這部分可以從針對 ASD 族群進行視 覺幻覺、圖地翻轉辨認的實驗中發現，ASD 並沒有如對照組一樣因為圖中某些 視覺刺激線索而產生視覺幻（錯）覺；其次則是在解決歧異的判斷上發生困 難，在面對模稜兩可的刺激時無法精準的判別，文獻中更進一步推論，貝葉斯 感知推論的缺乏也除了造成感官知覺的問題之外也可能影響學習、社交認知上 的類化困難，更強烈的後果則會產生類似電腦演算法中過度擬和（overfitting）
的問題，形成固執、僵化的行為反應。整體而言較弱的貝葉斯感知推論會使得 ASD 對於外界刺激存在無法預期、無法信任和無法控制的感受，因此不斷尋求 對於相同性的偏好以維持感官和心理上的舒適度（Pellicano & Burr, 2012;
Powell et al., 2016; Ropar & Mitchell, 2002）。
第四節 自閉症的心理物理學現象 一、雙眼競爭（
binocular rivalry）
雙眼競爭指的是一種當人的左右眼分別接收到不同的刺激時，大腦的視 覺感覺會在這兩種刺激中交替的視覺現象，通常雙眼競爭會出現在左右眼睛所 接收到的刺激差異較大的時候出現，平常我們看著同一個畫面，雖然左右眼所 看到的畫面對有一些差異，但此時大腦會將其合成為一個有深度的畫面，不過 當左右眼接收的刺激差異過大時，大腦並不會將其混合為一個畫面而是傾向使 兩個畫面交替呈現。（Blake,1989）
大腦皮質神經的激發與抑制失衡被認為是 ASD 皮質的特徵，這種不平衡 被認為是引發其他 ASD 感官知覺特徵的原因之一，因此需要有更多實驗來探討
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這樣的假設，從心理物理現象與神經造影的研究方法進行實驗，Robertson
（2013）針對 ASD 的雙眼競爭現象進行研究，研究者認為雙眼競爭即是一個依 靠視覺皮質的激發與抑制作用完成的視覺活動，透過觀察過程中個體的感知經 驗可以了解皮質激發與抑制的動態變化（Robertson, Kravitz, Freyberg, Baron-Cohen, & Baker, 2013a; Robertson, Ratai, & Kanwisher, 2016）。
實驗中讓受試者的雙眼分別看不同顏色與圖案的圖像（紅綠兩色的不同物 品圖案），並針對幾個特徵面向進行記錄，分別是知覺轉移的頻率（percept transition）、平均主導感知持續時間（average dominant percept duration）與平 均混合感知的持續時間（average mixed percept duration），而在知覺轉移的頻 率中又分成兩種行為，一種是轉換（switch），從知覺到一種圖像轉移到另一 種圖像；另一種是返回（reversion），從一種圖像轉移到另一種圖像後馬上又 跳回前一種圖像，從中觀察到 ASD 組別與對照組（典型發展個體）呈現出不一 樣的現象，在整體的轉移頻率上 ASD 是比對照組來低，其中轉換（switch）上 ASD 只比對照組稍微低一些，但 ASD 組別在發生返回（reversion）現象的比例 上明顯比對照組高出許多，以上結果說明了 ASD 在視覺上的確也存在較固著的 傾向，在平均混合持續時間上 ASD 的組別比起對照組的持續時間長達將近兩 倍，研究者推測較長的混合感知持續時間可能與 ASD 組別的低轉移率相關聯，
在研究結果進而比對了 ASD 受測者的自閉症診斷觀察量表（The Autism Diagnostic Observation Schedule，簡稱：ADOS） 分數與知覺現象的關聯性，
發現在轉換率頻上與 ADOS 分數呈現負相關，返回率呈現正相關，從而進一步 可以推知混合感知的持續時間與症狀的嚴重程度相關聯，分析實驗數據的結果 也是如此（Robertson et al., 2013a）。2015 年時相類似的實驗再次被研究，
但加入了不同的視覺影像刺激做為變項，原先 2013 年的實驗是使用紅綠不同圖 案的影像，而在 2015 年則加入了不同方向的黑白格柵，實驗的結果與 2013 年 的結果相似，不同種類的視覺刺激所產生的組間差異也被觀察到，在黑白格柵 的視覺刺激情境之下，對 ASD 組別與對照組在轉換率上的差距拉大，ASD 組
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別的轉換率接近對照組的二分之一，而在混合感知時間上 ASD 組別明顯大幅增 加，這個實驗中顯示了相對於對照組，ASD 組別在雙眼競爭現象會受到視覺刺 激的複雜性產生更劇烈的影響，這也表明了 ASD 的非典型的雙眼競爭動態可能 普遍存在對於各種視覺刺激的處理之中（Freyberg, Robertson, &
Baron-Cohen, 2015）。
二、動態知覺整合（
Motion perception）
ASD 在視覺上對於動態的知覺能力一直是一個龐雜的大題目，其中又可 以分為針對全局動態（coherent motion，簡稱 CM）的視知覺閾值研究與對生物 性動態（biological motion，簡稱 BM）覺察能力的探討，在過往眾多的研究報 告中，不論是哪一個方向上所陳述的結果都是分岐的，並未確定 ASD 群體中對 於動態視覺存在完全一致性的特徵，這樣的現象提醒研究者在了解 ASD 的動態 視知覺整合機制時，其實很難用單純的用對於局部（local）與全局（global）的 視覺偏向來解釋，即便在 2019 年系統性的回顧文獻中，對先前四十八篇相關研 究進行資料數據分析的結果指出，與典型發展的群體相比，ASD 群體在全局動 態改變的覺察上出現明顯的反應速度較慢與精確度不足的問題，但在了解 CM 的實驗結果為何分岐時，還是需要去考慮實驗任務中刺激物的複雜性、受測時 間長度、受測者施測時的投入程度與個體差異，另外在神經科學的研究上，也 有學者為結果的分歧提出可能的解釋，運動知覺的表現與每位 ASD 個體在大腦 左側 STS 區域的功能缺損與活化程度相關；在 BM 的研究上，研究結果一樣存 在出入，但是參考多個實驗的發現，典型發展的個體的確對於 BM 的視覺注意 傾向較 ASD 來的明顯許多，至於是甚麼原因造成 ASD 對於 BM 的覺察能力較 差還需要更多的研究釐清，目前一派學者的看法是需要將視覺的經驗一併考慮 進去，典型發展的個體比起 ASD 在成長的過程累積了較多關於人類動態的印 象，也因此在實驗中能較快辨認出人類肢體的動態軌跡，或是偏好注意類似構
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成人形的動態光點，另外一派則認為應該將 ASD 鏡像神經元發展缺損的假說加 入一起討論，因為這樣的缺損可能造成個體無法將觀察到的資訊整合並與自身 的動態經驗連結在一起（Van der Hallen, Manning, Evers, & Wagemans, 2019）。
以下回顧幾個議題中較為常見的實驗任務，分別是光流刺激（optic flow stimuli）、隨機圓點運動圖（random dot kinematograms, RDK）、格柵運動（gratings）
（Kaiser & Shiffrar, 2009），在光流刺激的實驗中受測者被要求在站一個投影 同心圓形光線的牆壁之前，而由光線打出的同心圓會由中心不斷的生成出現、擴 大，此時觀察受測者身體是否因為這個動態的視覺刺激而產生搖晃的現象，實驗 中觀察到 ASD 的群體相較於對照組，在身體擺盪的幅度上較不受到視覺光流刺 激的影響，因此推論 ASD 對於動態視覺刺激的敏感度較一般人來的低；在隨機 圓點運動圖的研究結果上有些學者發現 ASD 在辨認全局運動方向時需要的闊值 較對照組來的高（Spencer et al., 2000），但也有學者做的實驗中並沒有發現組 間差異，Bertone（2003）透過實驗設計不同的視覺刺激樣式，發現到組間差異只 出現在對比與亮度較低的情況下，而 Foss-Feig（2013）的研究中也發現在對比 度高、圖像面積較大的情況下 ASD 的表現還優於對照組，隨後在較近期的另外 兩篇研究中提出更多的解釋，認為先前同類型任務實驗的結果分岐可能是因為每 一項實驗所呈現的視覺雜訊比例與影像對比度皆有差異，因為 ASD 個體對於雜 訊的高度敏感與環境先驗的不足而造成知覺上的嚴重干擾，以至於影響全局訊息 的整合提取度和所需花費時間，而非是 ASD 在視知覺上將全局的動態資訊聚合 出現問題（Van der Hallen et al., 2019; Zaidel et al., 2015），這些因素都可 能影響 ASD 的視知覺表現。
三、隧道式視野（
Tunnel vision）
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ASD 群體在視覺問題上常見的是斜視、屈光不正等，而最廣為人知的就 是過度敏感的問題，對於視覺細節上的過度關注，產生見樹不見林的視知覺模 式是目前研究上的共識（Robertson & Baron-Cohen, 2017; Simmons et al., 2009），在這方面許多實驗的結果也都可以觀察到局部注意力過度集中的現 象，如在細節搜索的任務中，ASD 組的表現較佳（Dakin & Frith, 2005;
Joseph, Keehn, Connolly, Wolfe, & Horowitz, 2009），在將視覺刺激分群的 任務中，ASD 組則能力較弱（Baldassi et al., 2009），但究竟是什麼原因會造 成這樣的視知覺模式還有待更多的研究去釐清，Robertson（2013b）提出了隧 道式視野的假設，並且透過隨著時間操弄空間中視覺提示的位置，來了解 ASD 與對照組在視覺空間中的注意力分佈和梯度變化，實驗的結果顯示假設確實存 在，ASD 群體測量出現較陡峭的空間注意力梯度變化，而且隨著 ASD 的症狀 嚴重程度增加，視覺注意力梯度的角度也會加劇，即便不可能完全認定這就是 造成 ASD 視知覺特徵的主因，但這樣的結果可能可以幫助說明為什麼 ASD 對 於細節的感受會比起一般人來的敏銳，按照以上所述繼續往下推論，為了了解 ASD 是否可能較少受到其他視覺中的分心物干擾，因此有一些學者針對這樣的 問題做了實驗，卻發現數個研究的結果是分歧的，有學者發現 ASD 相較於典型 發展各體較不容易受到分心物的干擾（Adams & Jarrold, 2012），但也有學者 持相反意見（Sanderson & Allen, 2013）。在隧道式視野的論文發表後的隔
Joseph, Keehn, Connolly, Wolfe, & Horowitz, 2009），在將視覺刺激分群的 任務中，ASD 組則能力較弱（Baldassi et al., 2009），但究竟是什麼原因會造 成這樣的視知覺模式還有待更多的研究去釐清，Robertson（2013b）提出了隧 道式視野的假設，並且透過隨著時間操弄空間中視覺提示的位置，來了解 ASD 與對照組在視覺空間中的注意力分佈和梯度變化，實驗的結果顯示假設確實存 在，ASD 群體測量出現較陡峭的空間注意力梯度變化，而且隨著 ASD 的症狀 嚴重程度增加，視覺注意力梯度的角度也會加劇，即便不可能完全認定這就是 造成 ASD 視知覺特徵的主因，但這樣的結果可能可以幫助說明為什麼 ASD 對 於細節的感受會比起一般人來的敏銳，按照以上所述繼續往下推論，為了了解 ASD 是否可能較少受到其他視覺中的分心物干擾，因此有一些學者針對這樣的 問題做了實驗，卻發現數個研究的結果是分歧的，有學者發現 ASD 相較於典型 發展各體較不容易受到分心物的干擾（Adams & Jarrold, 2012），但也有學者 持相反意見（Sanderson & Allen, 2013）。在隧道式視野的論文發表後的隔