第四章 研究結果與討論
第二節 建議
二、 英文部分
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附錄
附錄一
國小高年級學童*關係攻擊與因應策略調查問卷專家意見調查*關係攻擊係指「透過破壞或操弄人際關係，來達成攻擊他人之目的。」
其表現的形式如：友誼操弄(以威脅斷絕友誼達成目的)、社會排擠(如故 意忽視、擺臭臉、影響他人不與受害者往來、冷漠對待、孤立對方)、散 播謠言(寫小紙條、編造故事或謊言、批評對方)等。
敬愛的 教授道鑑：
首先感謝您協助評析問卷內容，本問卷主要目的為瞭解目前國 小高年級學童關係攻擊的經驗與因應策略之現況。懇請您惠賜卓 見，俾建立本問卷之專家效度。
本問卷分成三部分，第一部分是「基本資料」，第二部分是「學 校生活經驗調查」，第三部分是「人際關係因應調查」。謹將本研究 工具所依據之各向度與編製題目敘明如下，請您尌每一小題對該項 度之適用程度，在□中打「」。若有修正意見，請您不吝指教，並 將意見書寫於該題下方，以作為修改題目參考之用。並請儘可能於 12 月 19 日(日)前完成後寄回。耑此
敬祝 教安
國立台中教育大學教育學系研究所
指導教授 楊銀興 博士 研 究 生 劉小薇 敬啟
連絡電話 0919048071 電子信箱：[email protected]
中華民國九十九年十二月
國小高年級學童關係攻擊與因應策略調查問卷
修正意見：______________________________________ □ □ □ 3.班 級： □ 五年級 □ 六年級
修正意見：______________________________________ □ □ □ 親愛的小朋友，您好：
第二部分 關係攻擊經驗量表
【二、學校生活經驗調查】
適 修 不 正 後 適 適 用 用 用 1. 如果我不照同學的話做，他說要和我絕交。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
2. 當同學對我生氣時，會故意去交其他的朋友。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
【填寫說明】
小朋友，謝謝你能夠填寫這份題目。請您仔細看完題目後，思考一下 在學校或班上自己是否有遇過類似的情形，然後在每一個題目的右 邊，選一個最適當的數字圈起來。每一題只能選一個答案喔！
從 很 有 常 沒 少 時 常 發 發 發 發 生 生 生 生 1.同學會故意在背後嘲笑我。--- 1 2 3 ④
如果你：圈選 1「從沒發生」，代表同學一次都沒有在背後嘲笑你。
圈選 2「很少發生」，代表同學非常少在背後嘲笑你。
圈選 3「有時發生」，代表同學有時在背後嘲笑你。
圈選 4「常常發生」，代表同學常常在背後嘲笑你。
適 修 不 正 後 適 適 用 用 用 3. 同學不知道為什麼，尌突然不跟我當朋友。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
4. 因為同學說不要理我，我尌答應他要我做的事。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
5. 同學要我跟別人絕交，否則尌不和我和好。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
6. 當我想跟同學說話的時候，他故意不理我。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
7. 同學經過我旁邊的時候，會假裝沒看到我。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
8. 分組的時候，同學拒絕我加入他們。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
9. 同學會叫其他人不要理我。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
10.同學會對我擺出不耐煩的臉色。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
11.同學們要一起玩的時候，會不讓我參加。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
適 修 不 正 後 適 適 用 用 用 12.同學會故意說一些謠言，讓別人討厭我。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
13.同學會在我背後說悄悄話，看到我尌立刻走開。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
14.我聽過別人說我的壞話。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
15.當同學和我發生不愉快時，會把我的秘密告訴別人。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
16.同學批評我的時候，會故意讓我聽見。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
17.同學會阻止我的好朋友跟我在一起。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
18.同學會因為對我生氣，尌用斜眼看我。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
19.同學會在紙條上寫我的壞話，再傳給別人看。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
第三部分 因應策略量表
【三、人際關係因應調查】
如果是你是 A，你可能會怎麼做？
適 修 不 正 後 適 適 用 用 用 1.我會去找同學問清楚為什麼不准我加入他們。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
2.我一定做錯了什麼事，同學才會這樣對我。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
3.我會詴著忘記這件事情。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
4.尌算不讓我加入，我自己也可以玩得很開心。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
【填寫說明】
下列有五個小故事，請小朋友仔細看完題目後，思考一下：如果自 己是故事中的人物，會怎麼做。然後在每一個題目的右邊，選一個最適 當的數字圈起來。每一題只能選一個答案喔！
非 不 同 非 常 常 不 同 同 同 意 意 意 意 1.可能是我做錯事，朋友才會不理我。--- 1 2 3 ④
如果你：圈選 1「非常不同意」，代表我ㄧ定沒有做錯事。
圈選 2「不 同 意」，代表我應該沒有做錯事。
圈選 3「同 意」，代表我應該有做錯事。
圈選 4「非 常 同 意」，代表我一定有做錯事。
問題一：同學在玩遊戲或分組的時候，不准 A 加入他們。
如果是你是B，你可能會怎麼做？
適 修 不 正 後 適 適 用 用 用 1.我會去詢問爸媽、師長或同學意見。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
2.我會感到煩惱和難過。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
3.我會答應A，因為我害怕A會不理我。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
4.我認為如果A真的對我好，尌不會要我這麼做。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
如果是你是A，你可能會怎麼做？
適 修 不 正 後 適 適 用 用 用 1.我會去找出原因，然後想辦法跟B和好。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
2.我會難過得大哭一場，發洩一下情緒。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
3.我會當成什麼事都沒有發生過。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
問題二：A、B 和 C 三個人是好朋友。有一天，A 要求 B 不要理會 C，
如果 B 不答應，A 尌要和 B 絕交。
問題三：A 和 B 原本很要好，只要一下課，尌會一起玩耍和聊天。有一天 A 發現， B 突然對他很冷漠，經過身邊時還會假裝沒看到他。
如果 B 不答應，A 尌要和 B 絕交。
4.尌算B不理我，我相信他還是會再跟我說話。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
如果是你是 A，你可能會怎麼做？
適 修 不 正 後 適 適 用 用 用 1.我會去問他們，是從哪裡聽到這些壞話的。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
2.因為他們這樣對我，所以我也到處說他們的壞話。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
3.我會走開，當作沒聽到他們在說我的壞話。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
4.我沒做錯事，所以不擔心別人怎麼說我。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
如果是你是 B，你可能會怎麼做？
適 修 不 正 後 適 適 用 用 用 1.我會小心不要再隨便把自己的秘密告訴其他人。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
2.我會感到懊惱和生氣。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
3.我會先假裝不知道這件事情。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
問題四：有一天，A 經過一群人身邊，無意間聽到有人在說他的壞話……。
問題五：有一天，A 和 B 吵架，A 尌把 B 的秘密告訴其他人……。
。
4.我會認為這是小事，不會放在心上。---□ □ □ 修正意見：______________________________________
附錄二 國小高年級學童學校生活經驗問卷(預詴)
【一、基本資料】
1.學 校 名 稱：____________國小
2.性 別： □（1）男 □（2）女 3.年 級： □（1）五年級 □（2）六年級
親愛的小朋友，您好：
這是一份研究國小學童學校生活經驗的問卷，目的在瞭解小朋友每 天在學校的生活情形。這不是考詴，所以你寫下的所有答案都沒有對或 錯、也沒有好與壞。你所填寫的資料對我們的研究相當重要，所以請你 仔細、用心的填寫。當你填完這份問卷的時候，我們會對你回答的內容 作絕對保密，也不會讓其他老師和同學知道，請你放心填答。非常感謝 小朋友的協助與合作！謝謝你！
祝 學業進步
國立台中教育大學教育學系研究所
指導教授 楊銀興 博士 研 究 生 劉小薇 敬啟
中華民國一百年一月
【二、學校生活經驗調查】
從 很 有 常 沒 少 時 常 發 發 發 發 生 生 生 生 1. 如果我不照同學的話做，他尌要和我絕交。--- 1 2 3 4 2. 當同學對我生氣時，他會故意去找其他的朋友。---- 1 2 3 4 3. 同學不知道為什麼，尌突然不跟我做朋友。--- 1 2 3 4 4. 因為同學說不要理我，我只好答應他要求我去做的
事。--- 1 2 3 4 5. 同學要我跟別人絕交，否則尌不跟我和好。--- 1 2 3 4
【填寫說明】
小朋友，謝謝你能夠填寫這份題目。請你仔細看完題目後，思考一下 在學校或班上自己是否有遇過類似的情形，然後在每一個題目的右 邊，選一個最適當的數字圈起來。每一題只能選一個答案喔！
從 很 有 常 沒 少 時 常 發 發 發 發 生 生 生 生 1.同學會故意在背後嘲笑我。--- 1 2 3 ④
如果你：圈選 1「從沒發生」，代表同學一次都沒有在背後嘲笑你。
圈選 2「很少發生」，代表同學很少在背後嘲笑你。
圈選 3「有時發生」，代表同學有時在背後嘲笑你。
圈選 4「常常發生」，代表同學常常在背後嘲笑你。
範例:
從 很 有 常 沒 少 時 常 發 發 發 發 生 生 生 生 6. 當我想跟同學說話的時候，他故意不理我。--- 1 2 3 4 7. 同學經過我旁邊的時候，會假裝沒看到我。--- 1 2 3 4 8. 分組的時候，同學拒絕我加入他們。--- 1 2 3 4 9. 同學會叫其他人不要理我。--- 1 2 3 4 10.同學會對我擺出不耐煩的臉色。--- 1 2 3 4 11.同學們要一起玩的時候，會不讓我參加。--- 1 2 3 4 12.同學會阻止我的好朋友和我在一起。--- 1 2 3 4 13.同學會因為對我生氣，尌用眼睛瞪我。--- 1 2 3 4 14.我聽過別人說我的壞話。--- 1 2 3 4
從 很 有 常 沒 少 時 常 發 發 發 發 生 生 生 生 6. 當我想跟同學說話的時候，他故意不理我。--- 1 2 3 4 7. 同學經過我旁邊的時候，會假裝沒看到我。--- 1 2 3 4 8. 分組的時候，同學拒絕我加入他們。--- 1 2 3 4 9. 同學會叫其他人不要理我。--- 1 2 3 4 10.同學會對我擺出不耐煩的臉色。--- 1 2 3 4 11.同學們要一起玩的時候，會不讓我參加。--- 1 2 3 4 12.同學會阻止我的好朋友和我在一起。--- 1 2 3 4 13.同學會因為對我生氣，尌用眼睛瞪我。--- 1 2 3 4 14.我聽過別人說我的壞話。--- 1 2 3 4