英文部分

第五章結論與建議

第二節研究建議

二、英文部分

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91 https://children.moc.gov.tw/book/214812 二、發展活動

https://www.youtube.com/watch?v=IMZmpNrN4XI 二、發展活動

https://www.moj.gov.tw/cp-75-65016-563fa-001.html 二、發展活動

95 https://www.youtube.com/watch?v=-BiLfVM74wA 二、發展活動

https://www.youtube.com/watch?v=-BiLfVM74wA 二、發展活動

附錄二家長同意書

親愛的__________家長您好：

我是資源班教師王聖皓，目前於國立臺東大學特殊教育學系碩士在職專班進修，在吳勝儒教授的指導下，正在進行「多媒體電腦輔助教學對國小學習障礙學生校園霸凌覺知之研究」，目的是希望藉由多媒體電腦輔助教學融入校園霸凌覺知課程，提升孩子面對校園霸凌時的判斷與反應，並作為未來教學或相關研究之參考。

此課程會利用每個星期____的午休12:50到13:30進行教學與介入，

因此不耽誤原班的課程。教學過程中會進行錄影以便後續觀察，為尊重您及孩子的隱私與權利，所拍攝的內容皆不會公開，並僅作為研究之用途，在此徵求您的同意與支持。

若有任何疑問或指教，歡迎與我聯絡，在此衷心地感謝您的參與，

謝謝您的合作！

敬祝

平安快樂

國立臺東大學特殊教育學系碩士在職專班研究生：王聖皓

==============================================================

家長同意書回條

□本人同意子女參與研究。

□本人不同意子女參與研究

家長簽名：________________

日期：___年_月___日

99 部，2011）、法務部兒童文化館 https://children.moc.gov.tw/index、YouTube 網站https://www.youtube.com/。

100

附錄四校園霸凌覺知評量

____年____班 ____號姓名：________________

（）1. 「小明幫你取難聽的綽號，大家都在笑」請問會構成哪一種霸

101

102

○1 和同學結伴而行避免自己一人○2 不要出入偏僻不安全的地方

○3 遇到霸凌者時向他求饒 ○4 養成有自信的眼神語氣和表現

103

○1 2882-5252○2 080-007-6666○3 0800-200-885○4 119

下列哪一種霸凌行為的種類與其他三者不同？○1 拉扯頭髮○2 捶打腹部○3 勒索

104

105

做別的事○2 在網路上留言回擊○3 也去散佈對方的謠言○4 將畫面截圖蒐證何者不是控制憤怒情緒的正確方法？○1 遠離令你生氣的人物和環境○2 把氣發洩在好朋友的身上○3 找當事人溝通你的感受○4 深呼吸、數數字或聽聽音樂發現同學遭到霸凌時下列何種是最合適的處理方式？○1 冷靜地在旁邊看不要介入○2 參與其中主持公道○3 離開現場找人回來幫忙○4 對霸凌者反擊讓他停止二、預防發生

下列哪一種場合，較容易有霸凌發生？○1 放學後的角落廁所○2 打掃時間的合作社○3 上課的教室○4 下課人很多的走廊

下列哪一種時候，較容易有霸凌發生？○1 放學走路隊回家的時候○2 清晨學校還沒開門的時候○3 打掃時間去外掃區的時候○4 下課上廁所的時候

放學回家的路上，要如何預防校園霸凌，下列何者錯誤？

○1 觀察哪裡有愛心商店○2 盡量避開人少的巷子○3 經常變換回家的路線○4 和同學結伴回家

下列哪一種情緒控制的方法最不適當？○1 做其他放鬆的事情來紓解情緒○2 轉移注意力去做不相關的事○3 以不傷害人的方式來發洩情緒○4 假裝沒有發生什麼事來壓抑情緒

下列防範霸凌的方法哪一個錯誤？○1 和同學結伴而行避免落單○2 不要出入偏僻不安全的地方○3 遇到霸凌者時向他求饒○4 養成有自信的眼神語氣和表現

106

○1 2882-5252○2 080-007-6666○3 0800-200-885○4 119

專家E：題目流於背誦，缺乏實際技能。

刪除

107

108

109

110

111

112

○3 以不傷害人的方式來發洩情緒○4 假裝沒有發生什麼事來壓抑情緒

不相關的事○3 以不傷害人的方式來發洩情緒○4 假裝沒有發生什麼事來壓抑情緒

40 下列防範霸凌的方法哪一個錯誤？○1 和同學結伴而行避免落單○2 不要出入偏僻不安全的地方○3 遇到霸凌者時向他求饒○4 養成有自信的眼神語氣和表現

專家B：「落單」改成「自己一人」

25.下列防範霸凌的方法哪一個錯誤？○1 和同學結伴而行避免自己一人

○2 不要出入偏僻不安全的地方○3 遇到霸凌者時向他求饒○4 養成有自信的眼神語氣和表現

在文檔中多媒體電腦輔助教學對國小學習障礙學生校園霸凌覺知之研究 (頁 101-124)

第五章 結論與建議

第二節 研究建議

二、 英文部分