華日語音分析

在學習華語的過程中，由於學習者語言背景和其他非語言因素的影 響，可能會碰到不同的學習困難。而這些困難都有可能影響到他們學習華 語的正確性和學習速度。大多數的華語學習者，已能成功地掌握自己的母 語，所以學習者的母語，無論是發音、語調、文字，多少都會影響其華語 的學習。一個人說話器官的靈活度，會隨著年齡的增長而逐漸減少，因此 當華語中出現了其母語中所沒有的語音時，其困難的程度也會隨著年齡的 增長而逐漸加大（國立台灣師範大學國音教材編輯委員會，2002）。目前 在台灣學習華語的日籍學生，大多數為成人，相信在其學習華語語音的歷 程中，定會碰到許多的難點。要瞭解日籍學生學習華語語音的困難，就必 須針對日語和華語進行對比分析，找出這兩種語言在語音結構上的不同。

凡是學習者母語中所沒有的成分，或是與其母語不同的語音成分，都有可 能會造成學習上的困難。

黃昭憲（2000）曾提出日語重音和華語聲調之比較教學法，以高雄餐 旅管理專科學校的學生為實驗對象，比較華語的聲調：陰平、陽平、上聲、

去聲與日文重音平板型、尾高型、中高型、頭高型的不同。在教學中各舉 出例子，使學生能充分了解其中的不同。結果顯示此項教學法的成效佳，

可以加速語音的學習，並且能做出正確的練習。並於二ΟΟ 三年又進行了 一項新的研究，進行日本籍教師和本國籍教師日語發音教學的成果比較，

一般人認為外籍老師的發音教學會比本國籍老師來的要好，這在此研究中 有了不一樣的看法。仍是以高雄餐旅學院進修部的學生為實驗對象，結果 發現日本籍教師和本國籍教師在日語發音教學上並無多大的差異。黃昭憲 指出語音教學，只要用正確的方法施教，使用對比教學法（華、日兩種語 音的比較），學生的學習成效都會不錯。

而廖友良（1984）指出日語語調在日文中是相當重要的成分，語調的

不同所指涉的意義亦會有所不一樣。廖友良藉由分辨日語語調和華語聲調 的不同，探討台灣的日語語調教學。研究為何會有台式日語的出現，比較 華語的聲調和日本語調的不同，根據廖友良之研究發現，對比式的教學法 在日語語調教學上確實有所助益。

所以我們可以發現，在學習新語言時，若能將兩種語言進行對比分 析，則可幫助新語言的學習。故要從事日籍學生學習華語語音情形的研 究，則要從華日語音對比著手。本節分為三部份，分項探討華日語音的成 分，於第一、第二部分，將華語語音及日語語音先做初步的分析，進而在 第三部分對比兩種語音的異同。

壹、華語語音

在華語中，聲調、聲母、韻母都具有辨義的作用。若無法正確的使用 這三要素，則可能造成溝通上的障礙。所以分析華語語音時，會將一個語 音單位分成「聲」、「韻」、「調」三個部分來研究。而「韻」又可成「介音」、

「主要元音」及「韻尾」。故一個最完整的字音可能具備了聲母、介音、

主要元音、韻尾、聲調，共有五個成份。然而，並不是每一個中國字都具 備了這五個成份，也有的字是無聲母的，如「雯」、「韋」；也有的字會缺 少介音，如「芳」、「厚」；也有的字缺少介音、韻尾的，如「她」、「社」；

有的缺少聲母、韻尾，如「娃」、「我」。甚至有同時缺少聲母、介音、韻 尾的字，如「阿」、「額」。在這五個成份中，最重要的是主要元音和聲調，

這兩部分是華語字音中不可或缺的。以下就參考國立台灣師範大學國音教 材編輯委員會（2002）的《國音學》及葛本儀（2003）的《語言學概論》

二書，對華語「聲」、「韻」、「調」三個部分進行分析。

一、華語聲母

一般人的語音，可分為兩大類，一是輔音(consonant)，一是元音

（vowel）。輔音又可稱為「子音」或「僕音」；元音亦可稱為「母音」或

（Bilabials） ㄅ(b)［p］、ㄆ(p)［p‘］、ㄇ(m)［m］

唇齒音

（Labiodental） ㄈ(f)［f］

舌尖音

（Apicals）

ㄉ(d)［t］ 、ㄊ(t)［t‘］、

ㄋ(n)［n］、ㄌ(l)［l］

舌根

（Velars） ㄍ(g)［k］、ㄎ(k)［k‘］、ㄏ(h)［x］

舌面音

（Front Palatals） ㄐ(j)［tɕ］、ㄑ(q)［tɕ‘］、ㄒ(h)［ɕ］

舌尖後音(翹舌音)

（Retroflexes）

ㄓ(zh)［tʂ］、ㄔ(ch)［tʂ‘］、

ㄕ(sh)［ʂ］、ㄖ(r)［ʐ］

舌尖前音(平舌音)

（Blade-alveolars） ㄗ(z)［ts］、ㄘ(c)［ts‘］、ㄙ(s)［s］

二、華語韻母

韻母(final)即是指元音(vowel)而言，與口腔的開合有關，如「ㄧ」、

「ㄝ」、「ㄚ」，口腔的開合度就完全不同。而元音會受到口腔的開合、舌 位的高低、嘴脣圓展的節制和共鳴，只要其中一項因素改變了，元音的音 值也會跟著改變。華語中的韻母可分為四大類：

表 2-2-2 華語韻母表 單韻母

（Simple Vowels）

ㄚ(a)［A］、ㄛ(o)［o］、

ㄜ(e)［ɤ］、ㄝ(ê)［E］、

ㄧ(i)［i］、ㄨ(u)［u］、ㄩ(y)［y］

複韻母

（Diphthongs）

ㄞ(ai)［ai］、ㄟ(ei)［Ei］、

ㄠ(ao)［au］、ㄡ(ou)［ou］

聲隨韻母

（Finals with nasal endings）

ㄢ(an)［an］、ㄣ(en)［ən］、

ㄤ(ang)［ɑŋ］、ㄥ(eng)［əŋ］

捲舌韻母

（Retroflex） ㄦ(er)［#A］

三、華語聲調

聲調(tone)指語音高低升降的表現，和聲音的久暫有關。構成聲調的 因素有二：「音高」及「音長」。音高是聲音在音階上的高低程度，而音長 是指某一個音形成的時候所保持的時間久暫而言（國立台灣師範大學國音 教材編輯委員會，2002）。華語語音的高低升降，具有區別意義的作用。

聲調的正確與否是語音準確的關鍵。現今標準華語聲調，共分四類，即「陰 平聲、陽平聲、上聲、去聲」，簡稱陰、陽、上、去。

表 2-2-3 華語調值表

四聲俗名 第一聲 第二聲 第三聲 第四聲 調類名稱 陰平 陽平 上聲 去聲 四聲調值 55： 35： 214： 51：

注音符號 （-） ˊ ˇ ˋ 四聲音長 次短 次長 最長 最短

四、華語音節

音節(syllable)，「台」、「灣」、「人」即一般所說的字音，是聽覺上 最容易分辨出來的語音單位。一般來說，一個漢字就是一個音節。華語的 音節一般是由聲母、韻母和聲調構成的；不過，有時也可以沒有聲母，只 由韻母和聲調組合而成，稱之為「零聲母」。 而華語的音節數依照聲母、

韻母、聲調的結構，可能的音節組合有 22×39×5=4290 種，但華語有嚴格 的聲韻組合規則，例如聲母的ㄐ、ㄑ、ㄒ後面只能是以ㄧ、ㄩ的韻母；當 韻母是ㄩ時，只有ㄐ、ㄑ、ㄒ、ㄋ、ㄌ的聲母，因此實際可用的華語音節 約 1300 多個，若不考慮聲調的話只有 411 個（附錄ㄧ）。

貳、日語語音

日文文字可分為漢字和假名，漢字有兩種讀法：一種是音讀、一種是 訓讀；假名又分為平假名和片假名。而平假名和片假名的字形皆是仿自於 中文。日本古代並沒有文字，和中國有了文化上的交流之後，日本人就利 用漢字的草書字形創造了平假名，利用漢字楷書的偏旁部首創造了片假 名。也因為｢片假名｣只是字型的偏旁，只是字型的一部份，所以在視覺上 看起來也較｢平假名｣好書寫。其中使用上較頻繁的是平假名，而片假名則 用來書寫外來的語言、外國人名地名、擬聲擬態語、動植物名。日文中平 (ひら)是容易、簡單的意思，片(かた)則是片面、不完全之意。但無論是 平假名或片假名，所對應的發音都是一樣的。

假名可分為清音、濁音、半濁音和撥音等四種。把清音按發音規律排 成十行，每行五個假名，最末排上一個撥音“ん＂，這樣排成的表叫「五 十音圖」或「五十音表」。

表 2-2-4 日語五十音表

行 段 あ段 い段 う段 え段 お段

あ行 あアa いイi うウu えエe おオo か行 かカka きキki くクku けケke こコko さ行 さサsa しシshi すスsu せセse そソso た行 たタta ちチchi つツtsu てテte とトto な行 なナna にニni ぬヌnu ねネne のノno は行 はハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホho ま行 まマma みミ mi むム mu めメme もモmo や行 やヤya (いイ)i ゆユyu (えエ)e よヨyo ら行 らラra りリri るルru れレre ろロro わ行 わワwa (いイ)i (うウ)u (えエ)e (をヲ)o が行 がガga ぎギgi ぐグgo げゲge ごゴgo ざ行 ざザza じジji ずズzu ぜゼze ぞゾzo だ行 だダda ぢヂji づヅzu でデde どドdo ば行 ばバba びビbi ぶブbu べベbe ぼボbo ぱ行 ぱパpa ぴピpi ぷプpu ぺペpe ぽポpo

一、日語發音

日語只有あ［a］、い［i］、う［ɯ］、え［e］、お［o］五個元音，其它 各行有假名，大部分由輔音 k、s、t、n、h、m、y、r、w、g、z、d、b、p 和五個元音拼成。因此，準確地發出五個元音，是非常重要的。や、ゆ、

よ、わ是複元音。や、ゆ、よ是元音“い＂分别和元音あ、う、お複合而 成。而わ是元音“う＂和“あ＂複合而成的。且假名是音節字母，除撥音

“ん＂不能單獨構成音節外，每個假名代表一個音節。而一個假名是一個 發音單位，大部分是由一個子音和一個母音構成。因此，日語基本上屬於

開音節（以母音結尾）語言（林洪，2002）。

除此之外，か、さ、た、は各行假名，都有相對的濁音。は行還有半 濁音。濁音和半濁音共有五行二十五個假名。濁音在假名的右上方用濁音 符號「〝」表示。半濁音在假名的右上方用半濁音的符號「^。」表示。濁音 中ぢ和じ，づ和ず同音，所以日語的濁音部分實際上只有二十三個音。

日語的基礎發音可分為「清音」、「濁音」、「半濁音」、「拗音」、「長音」、

「促音」。以下參考翟東娜、林洪（2002）主編的《日語發音與糾音》和 戶田昌幸、黃國彥（1998）合著的《日語語音學入門》及大新書局站長的 小小日文教室（無日期）及宮本誠（1990）的 MiNi 日本語發音篇等書，

將此六種發音分為三類進行討論：

（一）清音的發音

「清音」就是所謂的「五十音」，扣除重複的部分後，平假名和片假 名各有四十六個（如圖 3-2-4 所示）。あ［a］為低元音，與華語的ㄚ相近，

但開口度較小。い［i］為高前元音，う［ɯ］是後高元音，非圓脣音，與 華語「ㄨ」雖同為後高元音，但是脣形是不相同的，華語ㄨ為圓脣，日語 う為展脣。え［e］為前中元音，お［o］為後中元音。

而與五個元音相拼的輔音 k［k］為軟顎音、塞音；s［s］為齒齦音、

擦音；t［t］為齒齦音、塞音；n［n］為齒齦音、鼻音；h［h］喉音、擦 音；m［m］為雙脣音、鼻音；y［j］為硬顎音、半元音；r［ɾ］為齒齦音、

閃音；w［w］為雙脣軟顎音、半元音。

（二）濁音及半濁音的發音

濁音是相對於清音的說法，「濁音」的數量則為各二十個；「半濁音」

各有五個。二十個濁音分別是「が、ぎ、ぐ、げ、ご」、「ざ、じ、ず、ぜ、

ぞ」、「だ、ぢ、づ、で、ど」和「ば、び、ぶ、べ、ぼ」。以下以羅馬拼 音的方式呈現：

1. 「が、ぎ、ぐ、げ、ご」：「ga、gi、gu、ge、go」，濁音在發音時要注 意子音，這五個濁音稱為「が行音」，子音是「g」。但是這個子音的發

1. 「が、ぎ、ぐ、げ、ご」：「ga、gi、gu、ge、go」，濁音在發音時要注 意子音，這五個濁音稱為「が行音」，子音是「g」。但是這個子音的發