親職化與生涯決定困難之典型相關分析

本節主要探討國中生親職化與生涯決定困難兩者間的相關情形。依據國中 生在親職化與生涯決定困難之積差相關矩陣(表4-1-1)，再透過典型相關分析，

以親職化中的三個分量表為X 變項，以生涯決定困難量表中的十一個分量表為 Y 變項，求得各分量表分數間之典型相關，親職化與生涯決定困難之典型相關 分析如表4-4-1，典型相關結構圖如圖 4-4-1。

由表4-1-1 積差相關矩陣可知，親職化與生涯決定困難各分量表間，以不 公平性與職業資料不足兩分量表相關為最高，其次為工具性親職化與職業資料 不足兩分量表，皆達顯著水準，且此兩對分量表彼此關係為正相關。

表 4-4-1 國中生親職化與生涯決定困難之典型相關分析摘要表

X 變項 典型變項 Y 變項 典型變項

χ1 χ2 η1 η2

工具性親職化 .52 .59 缺乏動機

.012 -.38

情感性親職化 .34 .85 猶豫不決

.07 -.13

不公平性 .89 -.42 錯誤觀念

.01 .73

不清楚決定的步驟

.18 -.48

對自己認識不足

.22 -.43

職業資料不足

.96 -.05

不知如何取得資料

.36 -.26

資料來源不可靠

.22 -.2

內在衝突

.29 -.18

外在衝突

.39 -.25

文化及環境因素

.31 .11

抽出變異量(%) 39.11 41.59 抽出變異量(%)

13.66 11.93

重疊(%) 20.23 10.59 重疊(%)

7.06 3.04

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表 4-4-1 （續）

.517 .255

ρ

.719*** .505***

***p<.001

由表4-4-1 可知，親職化三個分量表的線性組合分數，與生涯決定困難的 十一個分量表的線性組合分數之間有相關存在，共可抽取兩組達顯著水準之典 型相關因素，其相關係數為

ρ=.719 (p=.000)、ρ=.505 (p=.000)，因此研究結果支

持研究假設五: 國中生之親職化與孝道信念之間的典型相關達統計上的顯著意 義。典型相關結構組型說明如下。

第一組典型因素

χ1 與 η1 的決定係數為.517，表示親職化(X 變項)的第一組

典型相關因素

χ1 可解釋生涯決定困難(Y 變項)的第一組典型因素 η1 之總變異量

的51.7%。同理，第二組典型因素 χ2 可解釋 η2 總變異量的 25.5%。

以抽出變異百分比而言，X 變項的第一組典型因素 χ1 可解釋 X 變項總變 異量的39.11%。同理，第二組典型因素 χ2 可以解釋的為 41.59%。Y 變項的第 一組典型因素

η1 可解釋 Y 變項的總變異量的 13.66%。第二組典型因素 η2 可解

釋的為11.93%。

就重疊指標而言，X 變項的第一組典型相關因素χ1 能解釋 Y 變項的第一組 典型因素η1 的總變異量為51.7%。而η1 可以解釋 Y 變項的十一個變項的變異 量為13.66%，所以χ1 透過η1 來解釋十一個 Y 變項的變異量為 7.06%。同 理，透過η2 來解釋十一個 Y 變項的重疊變異百分比為11.93%，表示從 X 變項 抽取出第二組典型相關因素χ2 可解釋十一個 Y 變項的變異量為3.04%。

相對的，Y 變項第一組典型相關因素 η1 能解釋 X 變項的第一組典型相關 因素

χ1 的總變異量為 51.7%，而 χ1 可以解釋 X 變項的三個變項的變異量為

39.11%。所以 Y 變項的第一組典型相關因素 η1 透過 χ1 來解釋三個 X 變項之重 疊變異百分比為20.23，表示從 Y 變項抽取出的第一組典型相關因素 η1 可解釋 三個X 變項之變異量為 20.23%。同理，第二組典型相關因素 η2 透過 χ2 來解釋

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三個X 組變項之重疊變異百分比為 10.59，表示從 Y 變項抽取出的第二組典型 相關因素η2 可解釋三個 X 變項之變異量為 10.59%。

以典型因素負荷量分析，第一組典型因素

χ1 和 X 變項中的工具性親職

化、不公平性因素相關高，其典型因素負荷量為.52 及.89。而 Y 變項中的職業 資料不足和第一組典型因素

η1 的相關高，其典型因素負荷量.96 為。因此，就

第一組典型因素而言，主要是由X 變項中的工具性親職化及不公平性透過 χ1

和

η1 與 Y 變項的職業資料不足產生較高的相關。再從因素負荷量的正負值來

看，X 變項中與 Y 變項有較高相關之因素，其關係皆為同方向，即國中工具性 親職化、不公平性程度越高時，其在生涯決定困難的職業資料不足層面越高。

同理，第二組典型因素

χ2 主要和 X 變項中的工具性親職化、情感性親職

化因素相關高，其典型因素負荷量為.59 及.85。而 Y 變項中的錯誤觀念和第二 組典型相關因素

η2 的相關高，其典型相關因素負荷量為.73。因此，就第二組

典型因素而言，主要是由X 變項中的工具性親職化及情感性親職化透過 χ2 和

η2 與 Y 變項的錯誤觀念產生較高的相關。再從因素負荷量的正負值來看，X 變

項中與Y 變項有較高相關之因素，其關係皆為同方向，即國中生工具性親職化 及情感性親職化程度越高時，其在生涯決定困難錯誤觀念層面越高。

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圖 4-4-1 國中生親職化與生涯決定困難之典型相關因素結構圖 工具性親職化

情感性親職化

不公平性

錯誤觀念

職業資料不足

χ1

χ2

η1

η2 .719

.505 .52

.89 .59

.85

.96

.73

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在文檔中 國中生親職化與孝道信念與生涯決定困難關聯研究 (頁 106-110)